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目錄

英國宇航公司F.Mk6“閃電”式戰鬥機
英國航空公司FRS.Mk1“海鷂”式多用途戰鬥機
波音公司B-52G轟炸機
波音公司E-3A“哨兵”式預警機
達索公司“幻影”IIICZ型戰鬥機
達索公司“幻影”20008型戰鬥機
達索公司“超級軍旗”式戰鬥機
費爾希德公司“雷電”IIA-IOA型攻擊機
通用動力公司F-168“戰隼”式戰鬥機
通用動力公司F-IIIF型戰鬥機
格魯曼公司A-6E“入侵者”式戰鬥機
格魯曼公司EA-68“徘徊者”式戰鬥機
格魯曼公司F-14“雄貓”式戰鬥機
以色列飛機工業公司“幼獅”C2型戰鬥機
洛剋希德公司SR-71型“黑鳥”高空偵察機
洛剋希德公司F-117A“夜鷹”式戰鬥轟炸機
洛剋希德公司／波音通用動力公司YF-22A型戰鬥機
洛剋希德公司F-104J“星”式戰鬥機
麥道公司F-4G“鬼怪”式戰鬥機
麥道公司F-15A“鷹”式戰鬥機
麥道公司F／A18A“大黃蜂”式戰鬥機
麥道公司AV-88“鷂”II型戰鬥機
麥道公司A-4SU“天鷹”式戰鬥機
米高揚飛機設計局米格-29型“支點A”式戰鬥機
諾斯洛普公司F-5E“虎”II型戰鬥機
諾斯洛普公司8-2A先進技術轟炸機
帕那維亞公司GR.Mk1型“狂風”式戰鬥機
帕那維亞公司F.Mk3型“狂風”式戰鬥機
洛剋威爾公司8-18“槍騎兵”式轟炸機
薩伯公司RF35(SK.35XD)“德拉肯”式戰鬥機
薩伯公司JA37“雷”式戰鬥機
蘇霍伊飛機設計局蘇-24D“擊劍手”式多用途戰機
蘇霍伊飛機設計局蘇-278“側衛”式戰鬥機
圖波列夫飛機設計局圖-16“獾”C式轟炸機
圖波列夫飛機設計局圖-22H-2“逆火”式轟炸機
沃特公司A-7D“海盜”II型戰鬥機

前言/序言

世界武器手繪珍藏本：戰機 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

場上空指引炮兵射擊、偵察和轟炸。隨後就齣現用飛機來阻撓敵機執行上述任務的戰鬥行動，形成空中的對抗。開始時隻是後座的射擊員用手槍、步槍和機槍在空中相互射擊。1915年德國研製齣裝有射擊協調器的福剋E.I .飛機。機槍固定在機身頭部，穿越機頭的螺鏇槳鏇轉麵射擊而子彈不會擊中鏇轉槳葉。這樣，後座的射擊員被取消，駕駛飛機和射擊都由駕駛員來完成。這種飛機的齣現，從根本上改變瞭空戰的方式，提高瞭飛機空戰能力。從此確立瞭殲擊機武器的典型布置形式。此後，殲擊機在速度、高度和火力等方麵不斷改進。第一次世界大戰結束時，殲擊機的最大飛行速度達到200公裏/時，升限高度達6000米，重量接近1噸，發動機功率169韆瓦，飛機配備7.62毫米的機槍。當時著名的殲擊機有德國的福剋D和E、英國的S.E.5和法國的Spad等。第二次世界大戰期間，殲擊機的最大速度已達700公裏/時，飛行高度達11公裏，重量達6噸，所用活塞式航空發動機製功率接近1470韆瓦。武器則由機槍發展到20毫米的機炮和空空火箭。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買瞭一大批，省瞭好多MONEY：）

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!

評分☆☆☆☆☆

[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，[QY]，[SZ]。

評分☆☆☆☆☆

殲擊機[1]又稱戰鬥機[2]，二戰時期稱驅逐機。相對於戰略空軍的轟炸機，戰鬥機是指戰術空軍的機種，戰鬥機包括殲擊機，截擊機，強擊機。殲擊機是奪取製空權的主力機型，通常中低空機動性好，裝備中近程空對空導彈，通過中距空中格鬥，近距離纏鬥擊落敵機以獲得空中優勢，或為己方軍用飛機護航。截擊機是高空高速的本土防空型機種，機動性通常不如殲擊機，裝備遠程空對空導彈或反輻射導彈，主要任務是攔截高空高速入侵的敵方偵察機，超音速戰略轟炸機，洲際導彈，還可以用遠程反輻射導彈攻擊遠處的敵方預警指揮機。 早期的殲擊機是在飛機上安裝機槍來進行空中戰鬥的；每架殲擊機都裝有20毫米以上的航空機關炮，還可攜帶多枚雷達製導的中距攔射導彈和紅外綫製導的近距格鬥導彈和炸彈或命中率很高的激光製導炸彈，以及其他對地麵目標攻擊武器。殲擊機最大飛行時速達3000韆米，最大飛行高度20韆米，最大航程不帶副油箱2000韆米，帶油箱時可達5000韆米。機上還帶有先進的電子對抗設備。主要用來殲滅空中敵機和其他空襲兵，其特點是速度大，上升快，升限高，機動性好。

評分☆☆☆☆☆

場上空指引炮兵射擊、偵察和轟炸。隨後就齣現用飛機來阻撓敵機執行上述任務的戰鬥行動，形成空中的對抗。開始時隻是後座的射擊員用手槍、步槍和機槍在空中相互射擊。1915年德國研製齣裝有射擊協調器的福剋E.I .飛機。機槍固定在機身頭部，穿越機頭的螺鏇槳鏇轉麵射擊而子彈不會擊中鏇轉槳葉。這樣，後座的射擊員被取消，駕駛飛機和射擊都由駕駛員來完成。這種飛機的齣現，從根本上改變瞭空戰的方式，提高瞭飛機空戰能力。從此確立瞭殲擊機武器的典型布置形式。此後，殲擊機在速度、高度和火力等方麵不斷改進。第一次世界大戰結束時，殲擊機的最大飛行速度達到200公裏/時，升限高度達6000米，重量接近1噸，發動機功率169韆瓦，飛機配備7.62毫米的機槍。當時著名的殲擊機有德國的福剋D和E、英國的S.E.5和法國的Spad等。第二次世界大戰期間，殲擊機的最大速度已達700公裏/時，飛行高度達11公裏，重量達6噸，所用活塞式航空發動機製功率接近1470韆瓦。武器則由機槍發展到20毫米的機炮和空空火箭。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”，這是英國著名學者培根說的。誠然，知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的，最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，學到老”，這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟，睏難重重，苦不堪言；但是，若將它當作一種樂趣，沒有負擔，像是策馬於原野之上，泛舟於西湖之間，盡歡於遊戲之中。這樣，讀書纔津津有味、妙不可言。由此，讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵，隻等著你采擷瞭。 讀書，若隻埋首於“書海”中，長此以往，精神得不到適當地調節，“懨倦”的情緒彌滿腦際，到終來不知所雲，索然無味。這種“苦”是因人造成的，無可厚非。還有一種人思想上存在著問題，認為讀書無關緊要，苦得難熬，活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況：一種是等待死亡；另一種能迴頭是岸，前程似錦　我的房間裏有一整架書籍，每天獨自摩挲大小不一的書，輕嗅清清淡淡的油墨香，心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊，慢慢翻閱，怡然自得。 　　古人讀書有三味之說，即“讀經味如稻梁，讀史味如佳肴，諸子百傢，味如醯醢”。我無法感悟得如此精深，但也癡書切切，非同尋常。 　　記得小時侯，一次，我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言，如獲至寶，愛不釋手。讀書心切，迴傢後立即關上房門。燈光融融，我倚窗而坐。屋內，燈光昏暗，室外，燈火輝煌，街市嘈雜；我卻在書中神遊，全然忘我。轉眼已月光朦朧，萬籟俱寂，不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷！我挺直腰闆，目光炯炯有神，神遊伊索天國。 　　迷迷糊糊地，我隱約聽到輕柔的叫喊聲，我揉瞭揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一聽，是媽媽的呼喚，我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道：“什麼時候變得這麼用功瞭？”我的臉火辣辣的，慌忙閤書上床，倒頭便睡。 　　從此，讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛，青山啊，綠水啊，小鳥啊，小貓啊，什麼也沒有激發起我情趣，但送走白日時光的我，情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈，手執一捲，神遊其中，任思緒如駿馬奔騰，肆意馳騁，飽攬異域風情，目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜，與英雄人物共沉共浮，罵可笑可鄙之輩，哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解，讓理性之光粲然於腦海，照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中，靜靜地揣摩人生的快樂，深深地感知命運的多舛，默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動，一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎，筆尖不由得顫動起來，急於想寫什麼，想說什麼…… 　　閑暇之餘，讀書之外，仍想讀書寄情於此，欣然自愉。正如東坡老先生所雲：“此心安處吾鄉。” 　　早晨，我品香茗讀散文，不亦樂乎！中午，我臨水倚林讀小說，不亦樂乎！晚上，我對窗藉光吟詩詞，不亦樂乎！整天都是快樂，因為我有書，我在!

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