中公2018年国家教师资格考试备考全攻略 幼儿园 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 前程图书专营店

出版社： 中公教育

ISBN：ZGTS201300060

商品编码：10099437424

【书名】 中公2018国家教师资格备考全攻略 幼儿园学段 【编著】中公教育教师资格考试研究院 【版、印次】2017年12月 【开本】16开 【页数】40页 【重量】0.2公斤 【正版全新】我们是中公教育授权经销商(授权书编号ZGTS201300060),保证图书正版、全新!

   历年考情分析

 教师资格考试新变化

一、考试科目发生调整

二、题型、题量、难度的调整

 综合素质

一、综合素质考情分析

二、综合素质考点详析及备考策略

 保教知识与能力

一、保教知识与能力考情分析

二、保教知识与能力考点详析及备考策略

   核心考点梳理

综合素质

保教知识与能力

   实战练习

一、综合素质

二、保教知识与能力

《幼教播种者：儿童成长启蒙指南》 内容梗概： 本书是一本面向准幼儿园教师、幼儿教育工作者以及所有关心儿童早期发展人士的深度指南。它旨在提供一套全面、系统、且富有实践操作性的教育理念与方法，帮助读者深刻理解儿童成长的规律，掌握科学有效的教学策略，从而成为一名合格且出色的幼教播种者。本书内容涵盖了从儿童生理心理发展特点的认知，到幼儿园一日活动的设计与实施，再到家园共育的策略与技巧，力求为读者描绘出一幅完整的幼儿教育蓝图。 详细章节内容： 第一部分：童年之眼——理解儿童的成长密码 第一章：0-6岁儿童发展里程碑全解析： 认知发展： 详细阐述婴儿期、幼儿期、学龄前期儿童在感知觉、注意、记忆、思维、语言等方面的发展规律与特点。例如，如何理解婴儿的“客体永恒性”发展，幼儿的“自我中心”思维，以及学龄前期儿童语言表达能力的飞跃。 社会情感发展： 深入探讨儿童的依恋关系形成、情绪表达与调控、自我意识的萌芽、社会性交往的初步建立等关键发展节点。分析不同年龄段儿童在友谊、合作、同理心等方面的表现。 运动发展： 细致讲解大肌肉和小肌肉运动技能的发展过程，从最初的抬头、翻身、爬行，到行走、跑跳、精细动作（如抓握、涂鸦、剪纸）的逐渐成熟。强调运动对儿童认知和情感发展的促进作用。 艺术感知与表现： 引导读者认识儿童天生的艺术天赋，理解他们在绘画、音乐、舞蹈、表演等方面的早期探索与表达。探讨如何激发和引导儿童的艺术兴趣，而非简单地教授技巧。 第二章：儿童的气质与个性：差异化教育的基石： 气质类型识别： 介绍儿童常见的几种气质类型（如易养型、慢热型、挑战型等），分析不同气质儿童在情绪反应、活动水平、适应性等方面的差异。 个性形成的影响因素： 探讨遗传、家庭环境、社会文化等多重因素如何塑造儿童的早期个性。强调理解并尊重儿童的独特性，避免“一刀切”的教育模式。 针对性教育策略： 为不同气质和个性特点的儿童提供具体的教育建议，例如如何安抚情绪激动的孩子，如何鼓励内向的孩子主动表达，如何引导精力充沛的孩子专注于任务。 第二部分：教育之光——构建高效的幼儿园教学实践 第三章：幼儿园课程设计与实施：以儿童为中心的艺术： 课程理念与目标： 阐述以儿童为中心、活动本位、游戏化学习等现代幼儿教育课程理念。明确幼儿园教育的根本目标是促进儿童的全面和谐发展。 主题活动设计： 提供系统的主题活动设计框架，包括主题的确定、生成、活动目标的设定、活动内容的组织、活动材料的准备等。以具体主题为例（如“奇妙的动物世界”、“我爱我的家”），展示活动设计的完整流程。 游戏化教学策略： 深入剖析游戏在幼儿学习中的核心价值。介绍不同类型的游戏（如角色扮演游戏、建构游戏、规则游戏、益智游戏）如何促进儿童的认知、语言、社会情感和身体发展。提供游戏组织与引导的具体技巧。 区域活动组织： 详解建构区、角色扮演区、美工区、科学区、益智区、阅读区等不同功能区的设置原则、材料选择和活动指导方法。强调区域活动的自主性、探究性和合作性。 第四章：一日生活的科学管理与教育： 晨间接待与谈话： 强调温馨的晨间接待如何帮助幼儿平稳过渡，以及晨间谈话在激发幼儿兴趣、收集信息、进行集体教育方面的作用。 户外体育活动： 设计丰富多样的户外体育活动，促进幼儿大肌肉运动发展，增强体质。介绍如何保证户外活动的趣味性、安全性，并与课程内容相结合。 进餐与午睡的教育性： 将进餐和午睡转化为培养幼儿良好生活习惯、自理能力和合作精神的教育契机。强调营造愉悦的用餐氛围，提供安静舒适的午睡环境。 盥洗与如厕训练： 科学指导幼儿进行盥洗和如厕，培养其自主性和卫生习惯。 离园前的延伸活动： 设计有意义的离园前活动，帮助幼儿回顾一天的学习，巩固所学，并为次日入园做好准备。 第五章：关键领域教学法深度解析： 语言领域： 激发幼儿语言表达的兴趣，提升听说能力，培养早期阅读和书写意识。介绍绘本阅读技巧、故事讲述方法、儿歌韵律活动、谈话活动等。 科学领域： 培养幼儿的观察力、探究欲和初步的科学思维。通过动手实验、自然观察、科学小制作等活动，引导幼儿认识周围的世界。 数学领域： 激发幼儿对数字、形状、空间、量等基本数学概念的兴趣。通过游戏、操作活动，培养幼儿的数感、空间感和逻辑思维能力。 艺术领域： 引导幼儿进行绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术活动，发展其审美能力、创造力和表现力。强调过程的体验和情感的表达，而非结果的完美。 社会性领域： 培养幼儿的规则意识、合作精神、分享意识以及初步的道德情感。通过集体活动、角色扮演、绘本故事等，引导幼儿学习人际交往的技巧。 第三部分：携手同行——构建和谐的家园合作关系 第六章：家园共育：连接教育的桥梁： 家园沟通的原则与技巧： 强调建立真诚、开放、尊重的沟通模式。介绍家长会、家长开放日、亲子活动、电话、微信等多种沟通方式的有效运用。 家长课堂的设计与实施： 提供针对不同教育主题（如儿童心理发展、家庭教育方法、早期阅读指导等）的家长课堂内容设计方案，提升家长的育儿能力。 家园合作案例分析： 通过生动的案例，展示家园有效合作如何解决儿童发展中的实际问题，促进儿童的健康成长。 第七章：处理幼儿成长中的常见问题： 情绪管理： 如何帮助幼儿认识、表达和调控情绪，如处理哭闹、发脾气、胆怯等。 社交困难： 如何引导不善于交往的幼儿融入集体，处理与同伴的冲突。 不良习惯的纠正： 如咬指甲、挑食、不愿收拾玩具等，提供温和而有效的引导方法。 学习兴趣的培养： 如何激发幼儿对学习的好奇心和主动性，将游戏与学习有机结合。 本书特色： 理论与实践深度融合： 本书不仅阐述了前沿的幼儿教育理论，更提供了大量可操作的教学案例、活动设计方案和具体指导方法，让读者学有所用，学以致用。 系统性与全面性： 从儿童发展的内在规律出发，全面覆盖了幼儿园教育的各个重要方面，为读者构建了一个完整而清晰的教育知识体系。 人文关怀与儿童本位： 始终坚持以儿童为中心，强调尊重、理解和关爱，致力于培养具有健全人格和创新精神的下一代。 语言通俗易懂，条理清晰： 避免使用过于专业的术语，力求以最易于理解的语言，将复杂的教育理念和方法呈现给读者，适合不同文化背景和教育经验的读者。 目标读者： 渴望成为一名优秀的幼儿园教师的应届毕业生和在职教师。 希望提升自身专业素养的幼儿园管理者。 关注子女早期教育的家长和家庭教育工作者。 对儿童心理发展和教育学感兴趣的社会人士。 《幼教播种者：儿童成长启蒙指南》，将成为您投身幼儿教育事业最值得信赖的伙伴，助您在这片充满希望的土壤上，播撒下智慧的种子，静待花开。

评分☆☆☆☆☆

关于其“备考全攻略”名不副实的另一体现，就是对考试题型变化的追踪和反应迟钝。毕竟是2018年的版本，理论上应该对前一两年考试中出现的新题型、新趋势有深入的研究和预测。然而，我在做它的配套测试题时，发现其出题思路和难度设置，似乎还停留在几年前的标准上，对材料分析题的深度挖掘严重不足。现在的教资考试越来越侧重于考察跨学科的融合能力，比如如何将科学教育融入到语言表达训练中，或者如何在艺术活动中渗透数学逻辑。这本书给出的模拟题，更多是孤立地考察某一学科的知识点，比如单纯的“学前儿童卫生保健常识”或“幼儿歌曲的节奏分析”，缺乏那种将多个知识点糅合在一起考察的综合性大题。这就导致考生在练习时，误以为考试就是简单的知识点回忆，而一旦进入真实考场，面对那些需要整合信息、进行多维度判断的复杂题目时，就会措手不及，感觉自己准备的“都是皮毛，不是骨架”。

评分☆☆☆☆☆

这本号称“全攻略”的教资备考书，我拿到手的时候，满心期待能找到一套系统、深入的知识梳理和应试技巧。毕竟是针对2018年的国家考试，按理说应该紧扣当年的考试大纲和命题趋势。然而，实际翻阅下来，给我的感觉更像是一本知识点的简单堆砌，缺乏那种能让人茅塞顿开的归纳和提炼。比如在学前教育原理部分，理论模型的介绍略显生硬，罗列了皮亚杰、维果茨基那一套，但对于如何将这些高深的理论落地到实际的幼儿园一日活动设计中，几乎是只字未提。我特别想看到的是，针对特定主题，比如“认识春天”的活动，这本书会如何指导我们去设计具体的操作步骤、提问策略，以及如何应对孩子天马行空的回答。但它提供的更多是教科书式的定义复述，读完后依然感觉心里没底，不知道考试时面对案例分析题，我该从哪个角度切入才能抓住得分点。对于一个基础相对薄弱的考生来说，这种“面面俱到却不深入”的资料，无疑增加了复习的难度，让人不得不花大量时间去“二次加工”和“自我消化”，远不如一些专注于某一专题的精讲小册子来得高效实在。它更像是一本大而全的工具书目录，而不是一份能带我直奔考场的精准地图。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这本《备考全攻略》在“幼儿园”这个特定模块的案例分析和情景应对部分的详尽程度，感到非常失望。教师资格考试的精髓就在于考察考生的实际处理能力和教育机智，特别是对于学龄前儿童的突发状况处理。我期望看到的是大量真实的、高频出现的场景模拟，比如“孩子在户外活动时不小心摔伤了怎么办？”、“两个小朋友因为争抢玩具而发生肢体冲突时，教师应该如何介入？”。这本书里对这些场景的描述，往往是一笔带过，给出的处理流程过于理想化和模式化，像是出自某个标准的行政文件，完全没有考虑到幼儿园环境的复杂性和儿童的个体差异。更别提对《3-6岁儿童学习与发展指南》的细致解读和实操建议了。这本书似乎只是把指南的内容截取了关键句，然后用一种非常书面的语言进行了解释，对于如何将指南精神融入区域活动设计，如何设定不同年龄段的适宜目标，缺乏具体的操作性指导。每次做完它的模拟练习，我总有一种“纸上谈兵”的感觉，担心一旦踏上考场，面对那些需要细腻情感和专业判断的题目时，自己拿不出任何像样的“教育智慧”。

评分☆☆☆☆☆

最后，谈谈我个人在利用这本书进行知识点串联和记忆巩固过程中的体验。有效的备考资料不应该只是知识的“输入”，还必须提供高效的“输出”和“回顾”机制。这本书的不足之处在于，它提供了一堆零散的知识点后，缺乏有效的复习工具和记忆辅助。例如，它没有提供清晰的思维导图或核心知识框架图，让我很难在脑海中建立起学前教育学的知识地图，一遇到遗忘就找不到参照系。而且，对于那些需要死记硬背的法规条文、保育标准，它仅仅是罗列出来，并没有提供高效的助记方法。我更希望看到的是，在每一个章节的末尾，都有一个“一页纸总结”或者“高频考点速查表”，方便我在考前最后冲刺阶段快速浏览。现在这样一大本厚厚的书，知识点散落在各个章节，想要快速定位和复习某个特定模块的知识，费时费力，极大地影响了整体的复习效率和信心构建。它更像是一本给老师备课用的参考书，而非给考生“攻克考试”定制的作战手册。

评分☆☆☆☆☆

从排版和装帧的角度来看，这本书的视觉体验和学习流畅度也着实令人捏一把汗。尽管内容是核心，但一个好的学习工具应该最大限度地减少阅读疲劳，引导注意力集中。这本书的字体选择偏小，段落间距和行间距也比较拥挤，长时间阅读下来，眼睛非常容易酸涩。更要命的是，重点内容的突出和标记系统非常混乱。有时候重要的知识点被用加粗字体标出，但很多时候，一些次要的定义却也被加粗，导致我根本无法分辨哪些是必须牢记的核心概念，哪些是需要了解的背景信息。清晰的逻辑结构和醒目的重点标记，是自学资料的生命线。这本书似乎没有花心思在这方面做优化，很多章节之间的衔接也显得生硬，像是从不同地方拼凑出来的章节，缺乏一个贯穿始终的“教考一体化”思维导向。如果能有一个清晰的色彩编码系统，比如用不同的颜色区分“理论基础”、“学科知识”和“实践能力”，学习效率肯定能大幅提升，但很遗憾，这本书在这方面的设计几乎是空白。

评分☆☆☆☆☆

物流太慢

评分☆☆☆☆☆

攻略不错，帮你梳理课本里的知识点

评分☆☆☆☆☆

教材早就收到了很满意正备战中……

评分☆☆☆☆☆

差评

评分☆☆☆☆☆

店家态度特别好(?▽?)

评分☆☆☆☆☆

是正品和书店的一模一样 而且还便宜 喜欢

评分☆☆☆☆☆

快捷高效安全

评分☆☆☆☆☆

非常棒，谢谢店家！

评分☆☆☆☆☆

此书很实用，能给我很大帮助。