自學考試 C050114漢語言文學專科段 自考教材12本附大綱 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 自學考試
• C050114
• 漢語言文學
• 專科
• 自考教材
• 教材
• 大綱
• 文學
• 語言
• 考試

店鋪： 欣翰圖書專營店

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787802505353

商品編碼：10163213454

★全套書本定價  485 元     專業代號：C050114 ;專業名稱：漢語言文學（基礎科段）*

序號	代碼	全新 自考教材 課程名稱	主編 作者	齣版時間	教材齣版社	書本定價
1	03706	思想道德修養與法律基礎	劉瑞復	2015	高等教育齣版社	24
2	12656	毛澤東	錢淦榮	2015	北京大學齣版社	23
3	0506	寫作（一）	徐行言	2013	北京大學齣版社	47
4	00535	現代漢語	齊滬揚	2013	北京大學齣版社	47
5	00536	古代漢語	王寜	2009	北京大學齣版社	37
6	00529	文學概論		2018		56
7	00530	中國現代文學作品選	陳思和	2013	外語教學與研究齣版	47
8	00531	中國當代文學作品選	陳思和	2012	外語教學與研究齣版	48
9	0534	外國文學作品選	劉建軍	2013	高等教育齣版社	45
10	00532	中國古代文學作品選（一）	方智範	2013	外語教學與研究齣版	40
11	00533	中國古代文學作品選（二）	方智範	2012	外語教學與研究齣版	40
12	00024	普通邏輯	杜國平	2010	高等教育齣版社	15

相關說明
主考學校	中山大學
課程設置	必考課程12門，共68學分；選考課程0門，共0學分；加考課程2門，共10學分；
停考時間
說明	港澳考生可不考001、002兩門課程，但須加考231、232兩門課程。
備注

《中國古代文學史》 內容概述： 本書係統梳理瞭中國古代文學自先秦至清末的漫長發展脈絡，全麵展現瞭中國古代文學在不同曆史時期、不同地域、不同流派的演變軌跡、重要作傢及其代錶作品。本書的編寫旨在幫助讀者建立起對中國古代文學整體結構的清晰認識，深入理解各個文學思潮、藝術風格和美學追求的淵源與流變，以及文學與社會、文化、哲學思想的深刻互動。 章節要點： 第一部分：先秦文學 《詩經》：重點分析《詩經》的現實主義精神，其四言為主的詩歌形式，以及“風”、“雅”、“頌”的三個部分所反映的社會生活和思想情感。探討《詩經》在中國詩歌史上的開創性地位，以及其對後世文學的深遠影響。 楚辭：介紹楚辭的地域特色和浪漫主義風格，重點分析屈原及其作品《離騷》、《九歌》等，闡釋其憂國憂民的情懷、瑰麗奇特的想象和楚地風俗的印記。 先秦諸子散文：精選《論語》、《孟子》、《莊子》、《韓非子》等名篇，分析其議論說理的藝術，探討諸子百傢思想對文學觀念和創作形態的影響，例如儒傢的人文關懷、道傢的自然超脫、法傢的現實批判等。 第二部分：魏晉南北朝文學 建安文學：介紹建安風骨，分析曹操、曹丕、曹植父子的文學成就，重點突齣曹植“七步成詩”的典故及其詩歌慷慨悲壯的風格。 正始文學：探討竹林七賢的文學活動，分析阮籍、嵇康等人的詩文創作，理解其玄學思潮的影響，以及詩歌中流露齣的對現實的批判和對自由的嚮往。 陶淵明詩文：深入分析陶淵明的田園詩，揭示其“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡心境，以及他對官場腐朽的厭惡和對迴歸自然的追求。 山水詩的興起：介紹謝靈運等人的山水詩，分析其對自然景物的細緻描摹和審美體驗，以及山水詩的藝術特色。 魏晉南北朝辭賦、駢文：分析南北朝時期辭賦的鋪陳誇飾與駢文的對偶工整，探討其作為一種文體的發展特點。 筆記小說：介紹《搜神記》、《搜神後記》等誌怪小說的早期形態，分析其內容和藝術價值。 第三部分：隋唐五代文學 唐代古文運動：介紹韓愈、柳宗元等古文運動的倡導者，分析其“文以載道”的文學主張，以及散文創作的革新。 唐詩的黃金時代： 初唐：介紹“初唐四傑”（王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王）的詩歌成就，分析其清新明快的風格。 盛唐：重點分析李白、杜甫、王維、孟浩然等詩人的創作。 李白：深入解讀其詩歌的浪漫主義色彩，豪邁奔放的氣魄，以及對自由的無限追求。 杜甫：係統闡釋其“詩聖”地位，現實主義精神，以及“沉鬱頓挫”的風格，關注其作品中的民生疾苦和社會變革。 王維：分析其詩畫結閤的藝術特色，詩中有畫，畫中有詩的意境，以及對山水田園的深情描繪。 中唐：介紹白居易的現實主義詩歌，其通俗易懂的語言和關注民生的主題，以及元稹、李賀等人的風格。 晚唐：分析杜牧、李商隱的詩歌藝術，探討其詩歌的諷喻、傷感和朦朧之美。 唐代詞：介紹詞的起源與發展，溫庭筠、韋莊等晚唐五代詞人的創作，分析詞作為一種新的文學體裁的特點。 唐代小說：介紹唐傳奇的興起，如《鶯鶯傳》、《李娃傳》等，分析其情節的麯摺、人物的塑造和藝術的成熟。 五代文學：概述五代時期詞風的轉變，如馮延巳的婉約詞。 第四部分：宋代文學 宋代古文運動：介紹歐陽修、曾鞏、王安石等宋代古文大傢，分析其繼承與發展唐代古文運動的成就，以及對散文風格的貢獻。 宋詞的繁榮： 婉約詞：重點分析柳永、李清照的創作，探討其細膩的情感錶達和優美的語言。 豪放詞：深入解讀蘇軾的詞作，分析其開闊的意境、奔放的氣勢和豐富的人生哲理。 辛棄疾：介紹其愛國情懷，充滿激情的詞風，以及“稼軒體”的特色。 宋代詩歌：介紹宋詩的特點，如理趣、說理的傾嚮，以及陸遊、楊萬裏等重要詩人的創作。 宋代散文：除古文大傢外，介紹蘇洵、蘇轍的散文成就。 宋代話本：介紹宋代市民文學的代錶——話本，分析其內容、語言和藝術特點，為後世小說發展奠定基礎。 第五部分：元代文學 元雜劇：介紹元雜劇的興盛，重點分析關漢卿、王實甫、馬緻遠、白樸“元麯四大傢”的代錶作品，如《竇娥冤》、《西廂記》、《漢宮鞦》、《牆頭馬上》等，探討其劇本的結構、人物塑造和唱詞藝術。 元散麯：介紹小令、套數的藝術特色，分析張養浩、張可久等散麯名傢。 元代小說：介紹《水滸傳》的早期流傳，《三國誌平話》等。 第六部分：明代文學 明代小說：重點分析“四大名著”的前期創作和流傳，《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《金瓶梅》的藝術成就、思想內容和曆史地位。 明代戲麯：介紹明代傳奇的發展，如《牡丹亭》等。 公安派：介紹袁宏道等人的文學主張，倡導“獨抒性靈”，反對擬古，對明代小品文有重要影響。 第七部分：清代文學 清代小說： 曹雪芹《紅樓夢》：深入解讀《紅樓夢》的藝術價值、思想深度，以及其在中國小說史上的巔峰地位，分析其塑造的眾多鮮活人物和展現的封建社會末世圖景。 吳敬梓《儒林外史》：分析其諷刺現實的藝術手法，對科舉製度下士人命運的深刻描繪。 蒲鬆齡《聊齋誌異》：探討其誌怪小說的藝術創新，人鬼情未瞭的題材，以及對封建社會黑暗的揭露。 李汝珍《鏡花緣》：介紹其奇幻的構思和對女性命運的關注。 清代詩歌：介紹袁枚、趙翼等詩人的創作，以及桐城派的散文。 清代戲麯：介紹《長生殿》、《桃花扇》等愛情傳奇。 章迴體小說的發展：梳理章迴體小說在清代的成熟與定型。 學習目標： 通過學習本書，讀者將能夠： 1. 掌握中國古代文學史的基本知識框架：瞭解各個曆史時期文學發展的特點、重要作傢作品及其風格流派。 2. 提升文學鑒賞能力：能夠運用所學理論和方法，對古代文學作品進行深入分析和理解。 3. 理解文學與社會文化的關係：認識到文學作為社會文化的重要組成部分，其發展與曆史、哲學、政治、經濟等因素的密切聯係。 4. 培養人文素養：通過接觸中國古代優秀的文學作品，感受中華民族深厚的文化底蘊和獨特的審美情趣。 5. 為進一步的文學研究打下堅實基礎：為後續深入學習中國文學史、文學理論或其他相關領域提供必要的知識儲備。 本書語言嚴謹，結構清晰，配有豐富的例證，力求在知識的係統性與可讀性之間取得平衡，是學習和研究中國古代文學的理想讀物。

評分☆☆☆☆☆

老實說，自學考試的難點往往在於缺乏及時的反饋和答疑，但這套教材在內容編排上，似乎預設瞭這種學習睏境，並努力去彌補。每單元學習結束後，附帶的小測驗設計得非常巧妙，它們不隻是簡單的選擇題或填空題，而是包含瞭大量的論述題和簡答題的“微型模擬”。這些模擬題的設置，明顯是在訓練我們構建邏輯鏈條的能力，而不是單純的死記硬背。更重要的是，它們提供的參考答案框架，著重於展示“如何組織論點”和“如何引用論據”，而不是直接給齣一個標準答案，這種引導性的反饋機製，極大地彌補瞭輔導老師缺失的遺憾。我感覺自己就像在和一個經驗豐富的閱捲老師對話，知道自己的答案在結構和深度上與高分要求之間還存在哪些差距。這種即時性的、結構化的自我評估能力，是這套書帶給我的最大財富，它把被動的知識接收，轉化成瞭主動的技能訓練。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計著實是下瞭功夫的，那種略帶復古的米黃色紙張，配閤著深沉的墨綠色字體，一下子就把人拉迴到瞭一種嚴肅求學的氛圍裏。我拿到手的時候，就有一種莊重感，感覺這不是簡單的學習資料，更像是一份沉甸甸的承諾。首先映入眼簾的是那套教材的目錄排版，清晰得令人贊嘆，每一本的側邊都做瞭細緻的顔色區分，即便是像我這樣初次接觸自考體係的人，也能迅速對整個課程的脈絡有個大緻的把握。翻開第一本，它不是直接撲麵而來晦澀的理論，而是用一種近乎“對話式”的口吻，引導讀者進入漢語言文學的廣闊天地。特彆是關於古代文學史的部分，作者似乎非常懂得如何化解初學者的恐懼，用生動的曆史背景和故事串聯起那些看似孤立的朝代更迭和文人流派，讀起來完全沒有想象中的枯燥。更讓我驚喜的是，隨附的那本《考試大綱解析》，它不是簡單地羅列知識點，而是深入剖析瞭曆年真題的命題思路和考察側重點，這種“知己知彼”的感覺，對於時間寶貴的自考生來說，簡直是無價之寶。它讓我明白，學習不隻是為瞭“讀懂”，更是為瞭“考好”，這種實用的導嚮性，是很多其他教材所欠缺的。我感覺自己仿佛有瞭一位經驗老到的引路人，而不是被一堆厚厚的書本壓垮。

評分☆☆☆☆☆

我特彆留意瞭其中關於“文學批評理論”的那一本，通常這部分內容是自考中最容易讓人望而卻步的“高牆”。然而，這套教材的處理方式是先以非常生活化、貼近大眾理解的案例引入，比如用一部熱門電影的敘事結構來類比結構主義批評的基本原則，瞬間消除瞭理論的隔閡感。隨後，纔逐步引入福柯、德裏達等大師的核心概念，並且用非常精確的語言進行解釋，避免瞭過度簡化導緻的核心意義流失。這種“先易後難，層層遞進”的教學策略，顯示齣編者對學科難度麯綫的精準把握。對我這個非科班齣身的自考生來說，它建立起瞭一個堅實的知識階梯，每一步都踏得穩健有力。閱讀完這冊書後，我不僅學會瞭理論術語，更重要的是，我對文學作品的鑒賞角度得到瞭質的飛躍，不再是人雲亦雲地評判，而是有瞭一套可以深入剖析文本的分析工具箱。這套教材真正做到瞭“授人以漁”，它的價值遠遠超齣瞭考試本身的需求。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這套教材的選材視角非常獨特且具有現代性，它沒有完全沉溺於對古典的過度緬懷，而是在講解傳統文學精髓的同時，巧妙地融入瞭對當代語境下語言運用的反思。例如，在現代漢語語法分析這一冊中，它不僅僅拘泥於傳統的“主謂賓”結構拆解，而是拿齣瞭不少近期網絡熱詞和新聞報道中的句子進行範例分析，這讓學習過程變得活潑起來，也讓人切實感受到語言的生命力。這種與時俱進的處理方式，讓我的學習動力持續高漲，因為我不再覺得這些知識是僵死的“文物”，而是能指導我日常交流和寫作的“工具”。教材的注釋部分也做得極其精細，對於一些生僻的古漢語詞匯或典故，不僅提供瞭白話解釋，還附帶瞭簡短的文化溯源，這種深度挖掘讓人在理解文字錶麵的含義之外，還能體會到中華文化深層的肌理。我過去總覺得文學學習是“形而上”的，但這套書成功地將理論的“形”與應用的“實”結閤得天衣無縫，尤其適閤那些希望未來從事內容創作或編輯工作的讀者，它提供的思維框架是堅實且富有彈性的。

評分☆☆☆☆☆

這十二本書的裝幀設計，雖然整體風格統一，但在細節處理上卻體現齣極高的專業性。每一冊書的紙張厚度似乎都根據其內容載重進行瞭微調，拿在手裏，重量和手感都非常舒適，長時間閱讀也不會覺得過於沉重或纍手。我尤其欣賞它們對重點和難點的標記方式。很多地方，關鍵的理論名詞會使用一種略微凸起的字體印刷，這在沒有刻意用熒光筆的情況下，也能起到視覺強化的作用，對於需要反復記憶和對比的概念區分尤其有效。此外，教材中的插圖和圖錶質量也是上乘之作，它們不是那種敷衍瞭事的裝飾品，而是真正起到輔助理解作用的視覺輔助工具。比如，在文學流派演變圖示中，時間軸和影響關係的綫條處理得極其流暢，比純文字描述清晰瞭百倍。這種對閱讀體驗的細緻關懷，體現瞭編者對於自考生群體特殊學習狀態的深刻理解——他們需要的是高效、無阻礙的學習流程，而不是在復雜排版中浪費精力。這是一套真正以學習者為中心的教材係列。

評分☆☆☆☆☆

質量看起來是正版的，字跡清晰！

評分☆☆☆☆☆

正品，值得買

評分☆☆☆☆☆

很不錯，唯一不足就是快遞分瞭兩次運送，總之很滿意

評分☆☆☆☆☆

好！

評分☆☆☆☆☆

可以，質量好⊙▽⊙

評分☆☆☆☆☆

可以，質量好⊙▽⊙

評分☆☆☆☆☆

貨已收到，不錯，正版書籍。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，唯一不足就是快遞分瞭兩次運送，總之很滿意

評分☆☆☆☆☆

不錯，書很好