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编辑推荐
《中小学必读丛书》系列图书是为了配合语文新课标的需要，根据中小学生不同阶段语文教学要求，邀请国内著名作家、学者、专家参与选目、编辑出版的一套目前国内规模较大、内容比较完备的课外阅读丛书。在阅读中提升学生词汇和语感，在实践中培养学生的思考与写作能力。拓展学生的视野。
内容简介
阿廖沙三岁时父亲死于霍乱，母亲带着他到外祖父家生活。在这个家庭里，父子、兄弟、夫妻间钩心斗角，为争夺财产甚至为一些小事常常争吵斗殴。外祖父喜怒无常，脾气暴躁，凶狠地毒打外祖母，把阿廖沙也打得失去知觉，外祖母对阿廖沙非常慈爱，给他讲传说、童话和民间故事，承受一切生活压力而毫无怨言。母亲被迫改嫁，几年后患肺结核病去世。外祖父破产后阿廖沙被迫流落人间，开始独立谋生。
《中小学生必读丛书·童年》真实地描述了阿廖沙苦难的童年，深刻地勾勒出一幅十九世纪俄国小市民阶层庸俗自私、空虛无聊的真实生动的图画，同时又展现了下层劳动人民的正直、纯朴、勤劳。书中塑造的外祖母形象是俄罗斯文学中光辉、富有诗意的形象之一。
《中小学生必读丛书·童年》是高尔基自传体三部曲中的一部，也是高尔基写得投入富有魅力的作品。
作者简介
玛克西姆·高尔基，原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，生于1868年3月16日，是社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级艺术伟大的代表者、无产阶级革命文学导师、苏联文学的创始人之一，政治活动家、诗人。他是前苏联下诺夫哥罗德人，俄罗斯族。
1892年用笔名“高尔基·马克西姆”发表处女作短篇小说《马卡尔·楚德拉》，从此专心从事写作。1900年到1909年是高尔基思想和创作发展的第二个阶段，期间创作了《少女与死神》、《伊则吉尔的老婆子》、《鹰之歌》、《海燕》等作品。1908年到1917年作为高尔基思想和创作的第三个阶段，写了许多重要作品：《夏天》、《三人》、《马特维·克日米亚金的一生》、《俄罗斯童话》、《海燕之歌》以及自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》等。1936年6月18日逝世。
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精彩书评
★阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
——《全日制义务教育语文课程标准》
★语文科目要求学生增加课外阅读总量，还推荐学生阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为学生是学习的主体，语文课程要关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励他们自主阅读、自由表达。
——《光明日报》
★新课改后的高考注重回归语文之本，强调“读书”和“生活”，目的就是要引导学生体会语文的本真滋味，懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。
——全国中学语文出色教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师 王小槐
★读书确实是需要能力的，这样的能力，谁都需要学习，需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养，首先需要跳出实用主义的泥沼，需要从孩子开始才行。
——知名作家 肖复兴
★别让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识，渐次靠近思考边缘。他们的阅读，并不具有指令性或者强迫性，也不只是温暖和励志，还要有知识性和趣味性。
——青年作家 赵瑜
精彩书摘
一
父亲四脚朝天地躺在地板上，房子窄小而昏暗。他穿着一身白衣，光着脚，手指僵硬地打着弯儿。他快乐的眼睛紧紧地闭上了，像是两个黑洞，脸色发黑，龇着牙咧着嘴，好像还在吓唬我。
母亲跪在父亲旁边，用那把我常常用来锯西瓜皮的小梳子，为父亲梳理着头发。母亲围着红色的围裙，粗里粗气地自言自语着，眼泪不停地从她红肿的眼睛里涌出。
外祖母紧紧拉着我的手，她也在哭，甚至浑身发抖，以至于我的手也开始抖起来。她极力把我推到父亲身边去，我不愿意去，我心里害怕！
我还从没见过这种阵势，有一种突如其来的恐惧。外祖母不停地唠叨着：“快，跟爸爸告别吧！孩子，他还不应该走呀，可是他死了，你再也别想见到他了，亲爱的……”
我一向信服我外祖母说的任何一句话。尽管她现在穿了一身黑衣服，并且脑袋和眼睛都显得出奇的大，挺奇怪，也有些滑稽。
小的时候，我曾得过一场大病，一开始是父亲看护我，后来，外祖母来了，她来照顾我了。
“你从哪儿来的呀？”我问她。
“涅日涅呀，是坐船来的，要知道，水面上是不能走的，小鬼！”她答。
在水上不能走！要坐船！啊，太可笑了，太有意思了！
我家楼上住着几个大胡子波斯人，地下室住着贩卖羊皮的卡尔麦克老头儿，沿着楼梯，可以滑下去，要是摔倒了，就会头向下栽下去。
所有的这一切，我都非常熟悉，可我却从来没听说过从水上来的人。
“为什么叫我小鬼呢？”
“因为你多嘴多舌呀！”她笑嘻嘻地说。
从那一刻起，我就爱上了这个和气的老人，我希望她领着我立刻离开这儿。因为我在这儿实在是太难受了。
母亲的哭声吓得我心神不定，她可是从来也没有这么软弱过，她一向是态度严厉的。母亲人高马大，骨头坚硬，手劲儿特别大，她总是打扮得利利索索的。
可是如今不行了，衣服歪斜凌乱，乌七八糟的，以前的头发梳得光光的，贴在头上，像个亮亮的大帽子，现在都耷拉在赤裸的肩上。她跪在那儿，有些头发碰到了爸爸的脸。
我在屋子里站了好半天了，可她看也不看我一眼，只是一个劲儿地为父亲梳着头，泪水哗哗地流。
门外叽叽喳喳地站着些人，有穿黑衣服的乡下人，也有警察。
“行啦，快点收拾吧！”警察不耐烦地吼叫着。
窗户用黑披肩遮着，来了一阵风，披肩被吹了起来，抖抖有声。这声音让我想起了那次父亲带我去划船的事。我们玩着玩着，突然天上一声雷响，吓得我大叫了一声。父亲哈哈哈地笑起来，用膝盖夹住我，大声说：“别怕，没事儿！”
想到这儿，我突然看见母亲费力地从地板上站了起来，可没站稳，仰面倒了下去，头发散在了地板上。她双目紧闭，面孔铁青，也像父亲似的一咧嘴：“滚出去，阿列克塞！关上门。”
外祖母一把推开我，冲门外喊着：“你们别怕，朋友们，为了基督，请离开这儿吧！”
“这不是霍乱，这是生孩子，请原谅！”
我嗖地一下跑到了角落里的一只箱子后面，母亲在地上打着滚儿，痛苦地呻吟着，把牙咬得山响。外祖母跟着她在地上爬着，快乐地说：“噢，圣母保佑！以圣父圣子的名义，沃廖莎，挺住！”
太可怕了！
她们在父亲的身边滚来爬去，来回碰他，可他一动不动，好像还在笑！她们在地板上折腾了好半天，母亲有好几次站起来都又倒下了，外祖母则像一个奇怪的黑皮球，跟着母亲滚来滚去。
突然，在黑暗中，我听见一个孩子的哭声！
“噢，感谢我的主，是男孩！”
点着了蜡烛。
后来的事儿我记不清了，也许是我在角落里睡着了。
我记忆中可以接上去的另外的印象，是坟场上荒凉的一角。下着雨，我站在粘脚的小土丘上，看着他们把父亲的棺材放进了墓坑，坑里全是水，还有几只青蛙，有两只已经爬到了黄色的棺材盖上。站在坟旁的，有我、外祖母、警察和两个手拿铁锹、脸色阴沉的乡下人。雨点不停地打在大家的身上。
“埋吧，埋吧！”警察下着命令。外祖母又哭了起来，用一角头巾捂着脸。
乡下人立刻撅起屁股来，往坑里填土。土打在水里，哗哗直响，那两只青蛙从棺材上跳了下来，往坑壁上爬，可是土块很快就又把它们打了下去。
“走吧，阿列克塞！”外祖母拍了拍我的肩膀，我挣脱了，我不想走。
“唉，真是的，上帝！”
不知她是在埋怨我，还是在埋怨上帝。她默默地站在那儿，坟填平了，她还站在那儿，一动不动。
刮起风来，雨给刮走了。两个乡下人用铁锹平着地，啪叽啪叽地响。外祖母领着我，走在许多发黑的十字架之间，走向远远的教堂。
“你为什么不哭？应该大哭一场才对！”走出坟场的围墙时，她说。
“我不想哭。”
“噢，不想哭，那就算了，不哭也好！”
我很少哭，哭也是因为受了气，而不是因为疼什么的。我一哭，父亲就笑话我，而母亲则严厉地斥责我：“不许哭！”
我们坐着一辆小马车，走在肮脏的街道上。街道很宽，两边都是深红色的房子。
“那两只青蛙还能出来吗？”
“可能出不来了，可上帝会保佑它们的，没事儿！”
不论是父亲，还是母亲，都没有这么频繁地念叨过上帝。
几天以后，外祖母、母亲和我一起上了一艘轮船。刚生下来的小弟弟死了，包着白布，外面缠着红色的带子，静静地躺在一张小桌子上。
我坐在包袱上，从小小的窗户向外望，外面泛着泡沫的浊水向后退着，溅起来的水花不时地打在窗户上。我本能地跳了起来。
“噢，别怕！”
外祖母用她那双温暖的手把我抱了起来，又把我放到了包袱上。水面上灰雾茫茫，远方偶尔现出黑色的土地来，马上就又消失于浓雾之中了。
周围的所有东西都在颤抖，只有母亲，双手枕于脑后，靠着船站着，一动不动。她脸色铁青，双眼紧闭，一声不响。她变成了另外一个人，连衣服都变了，我觉得她越来越陌生了。外祖母常常对她说：“沃廖莎，吃一点儿东西吧，少吃点儿，好吗？”母亲好像没听见，依旧一动不动。
外祖母跟我说话总是轻声慢语的，和母亲说话声音就大了点儿，可也很小心，似乎还有点胆怯。她像是有点怕母亲，这使我和外祖母更亲近了。
“什列多夫，那个水手呢？”母亲突然愤怒地吼道。
什么？什列多夫？水手？奇怪。
走进来一个白头发的人，他穿着一身蓝衣服，拿着个木匣子。外祖母接过木匣，把小弟弟的尸体放了进去。她伸直了胳膊托着木匣走向门口，可她太胖了，要侧着身子才能挤过窄窄的舱门。她有点不知所措。
“看你，妈妈！”母亲叫了一声，夺过棺材，她俩走了。
我还在舱里，打量着那个穿蓝衣服的人。
“啊，小弟弟死了，是吧？”
“你是谁？”
“水手。”
“什列多夫呢？”
“是个城市。你看，窗外就是！”
窗外的雾气中时而露出移动着的黑土地，像是刚从大面包上切下来的圆圆的一块儿。
“外祖母呢？”
“去埋你的小弟弟去了。”
“埋在地下？”
“不埋在地下埋在哪儿？”
我给他讲了埋葬父亲时埋了两只青蛙。他抱起我来，亲了亲。
“啊，小朋友，有些事你还不懂！用不着去可怜那些青蛙，可怜一下你的妈妈吧，你看她被折磨成了什么样子了！”
汽笛呜呜地响了。我知道这是船在叫，所以并不怕。那个水手赶紧放下我，跑了出去，边跑边说：“得快，得快！”我不由自主地也跟着跑了起来。
门外，昏暗的过道里一个人也没有。楼梯上镶的铜片闪着光。往上看，一些人背着包袱、提着提包在走动。他们要下船了，我也该下了。
可当我和大家一起走到甲板旁的踏板前时，有人对我嚷了起来：“这是谁的孩子啊？”
“我不知道我是谁的孩子。”
人们摸摸我、拍拍我，弄得我有点不知所措。最后那个白头发的水手跑了过来，把我抱起来说：“噢，他是从舱里跑出来的，从阿斯特拉罕来。”他把我抱回到舱里，扔在行李上，吓唬着我：“再乱跑我要揍你了！”
我呆坐着。头顶上的脚步声、人声安静下来，轮船也不噗噗地响了，也停止了打颤。舱里的窗户外边挡着一堵湿漉漉的墙，舱里黑黑的，行李好像都大了一圈儿，挤得我喘不过气来。
我就这样永远被扔在了船上？
我去开门，开不开，铜门把手根本就扭不动。我抄起装牛奶的瓶子，拼命向门把手砸过去，瓶子碎了，牛奶顺着我的腿流进了靴子里。我非常沮丧，躺在包袱上，悄悄地哭了起来。最后，我含着泪水睡着了。
轮船的噗噗颤动把我吵醒了，舱里的窗户明晃晃的，像个小太阳。外祖母坐在我身边，皱着眉头梳头，她不停地自言自语地念叨着。
她的头发特别多，密实地盖住了双肩、胸脯、膝盖，一直耷拉到地上。她用一只手把头发从地上揽起来，费力地把那把显得很小的木梳梳进厚厚的头发里。她的嘴唇不自觉地歪着，黑眼睛生气地盯着前面的头发，她的脸在大堆的头发里显得很小，显得很可笑。
她今天不高兴，不过我问她头发为什么这么长时，她的语调依然像昨天一样温柔：“这好像是上帝给我的惩罚，是他在让我梳这些该死的头发！
“年轻的时候，这是我炫耀的宝贝，可现在我诅咒它了！睡吧，我的宝贝，天还早呢，太阳刚出来！”
“我不睡了！”
“好，不睡就不睡了，”她立刻同意了，一面编着辫子，一面看了看在沙发上躺着的母亲，母亲躺在那儿，一动不动，像根木头。
“好了，你说说，昨天你怎么把牛奶瓶给打碎了？小点儿声告诉我！”
她的语气温柔又甜蜜，每个字都是那么有耐心，我记住了每个字。
……
前言/序言
用户评价
这套《童年/中小学生必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读》，虽然我拿到的是其中一本，但单从这一本的品质来说，就已经让我对整套书充满了期待。作者对童年时代的描绘，既有普遍性，又有独特性，仿佛每一个孩子都能在其中找到自己的影子，同时又能被书中那些独特的小细节所吸引。我尤其欣赏作者的叙事方式，那种娓娓道来的感觉，不会让你觉得枯燥乏味，而是像听一个老朋友在讲述他年轻时的故事，让你沉浸其中，欲罢不能。书中对于生活细节的捕捉也十分敏锐，比如对当时社会背景下的生活场景的描绘，那些物件，那些习俗，都充满了时代感，让我对那个年代有了更深刻的认识。我记得有个情节，描写了主人公在学校里发生的一些小插曲，那种孩童间的友情和竞争，那种纯粹的情感，让我感触颇深。这本书也给我带来了很多思考，关于成长，关于选择，关于如何在这个世界上找到自己的位置。虽然书中的主人公是孩子，但他们所面临的问题，很多时候我们成年人也在经历。它以一种温和的方式，引导读者去思考这些人生中的重要课题。而且，这本书的教育意义也十分突出，它在潜移默化中传递着积极向上的价值观，鼓励孩子们勇敢、善良、热爱生活。我非常赞同教育部推荐这本书，它的确是一本非常有价值的读物，值得每个中小学生认真阅读。这不仅仅是课外读物，更是一本能够滋养心灵的书。
评分《童年》这本书，就像一位老朋友，用它温暖而真挚的语言，和我进行了一场深入的对话。作者的叙事方式非常独特，他能够将复杂的内心世界，用简单而纯粹的方式表达出来，让我觉得格外亲切。我尤其喜欢书中对人物情感的刻画，那些细腻的、不易察觉的情感变化，都被他捕捉得惟妙惟肖。我记得书中有一个关于友情的故事，讲述了主人公和他的小伙伴们如何经历误会，又如何重归于好，那种真挚的友谊，让我回想起自己曾经的玩伴。这本书不仅仅是记录童年的故事，更是关于成长的思考。它让我们明白，童年时期的一些经历，会如何影响我们的一生。而且，这本书的教育意义也非常突出，它以一种潜移默化的方式，传递着积极向上的价值观，引导孩子们学会爱，学会感恩，学会担当。我非常赞同教育部推荐这本书，它的确是一本能够滋养孩子心灵，并且陪伴他们成长的优秀读物。这本书的语言风格非常优美，流畅而不失韵味，读起来是一种享受。我强烈推荐这本书给每一个渴望重温童年，或者正在陪伴孩子成长的读者。它是一本能够让你在捧读之间，感受到生命的力量的书。
评分我不得不说，这本书完全超出了我的预期。作者的笔触细腻而充满温情，他仿佛能够洞察每一个孩子的内心世界。书中对童年景色的描绘，尤其让我印象深刻，那些熟悉的场景，勾起了我无限的回忆。我记得书中有一个关于家庭的故事，描写了主人公和父母之间的点滴生活，那种质朴而深厚的亲情，让我感动不已。这本书不仅仅是关于童年，更是关于如何在成长中保持一颗纯真的心。它让我们明白，即使面对困难，也要保持乐观和积极的态度。而且，这本书的教育意义也十分显著，它以一种润物细无声的方式，向孩子们传递着关于爱，关于责任，关于梦想的价值观。我非常赞同教育部推荐这本书，它的确是一本能够帮助孩子树立正确人生观的优秀读物。这本书的语言风格非常生动活泼，充满了童趣，读起来一点也不枯燥。我强烈推荐这本书给所有中小学生，它一定会成为你们成长路上最好的伙伴。它是一本能够点亮孩子心中希望的书，更是一本能够让他们在阅读中学会如何去爱的书。
评分我必须承认，当我拿到这本书时，并没有抱太大的期望，觉得可能只是市面上众多童年题材的读物之一。然而，阅读的过程却给了我一个巨大的惊喜。作者的文笔非常老道，他能够用最朴实的语言，描绘出最动人的场景，最真挚的情感。我尤其喜欢他对人物性格的塑造，每一个角色都有自己独特的魅力，无论是善良淳朴的父母，还是调皮捣蛋的玩伴，都让我觉得无比亲切。书中对社会风貌的细致描绘，也让我得以窥见那个年代的生活百态，那些充满人情味的点点滴滴，都深深地打动了我。我记得其中有一个故事，讲述了主人公和他的小伙伴们如何齐心协力完成一件不可能的任务，那种纯粹的友谊和合作精神，让我为之动容。这本书不仅仅是关于童年，更是关于成长，关于梦想，关于如何在困难面前保持乐观和勇气。它所传递的价值观，是永恒的，也是珍贵的。这本书的语言风格非常多元，时而幽默风趣，时而感人至深，让你在阅读的过程中体会到丰富的情感体验。我强烈建议所有年龄段的读者都来读一读这本书，它一定能够给你带来意想不到的收获。它是一本能够让你会心一笑，也能让你潸然泪下的书，更是一本能够让你在阅读后久久回味的经典之作。
评分这本《童年》给我带来的震撼，是难以用言语完全表达的。作者的视角极其独特，他仿佛化身为一个孩童，用孩童的眼睛去观察世界，用孩童的心灵去感受生活。书中对细节的描绘，简直达到了登峰造极的地步。每一个微小的动作，每一个细微的表情，都被他捕捉得淋漓尽致，仿佛就在我眼前上演。我特别喜欢书中那些充满想象力的情节，那些孩童天马行空的幻想，充满了奇妙的色彩，让我回想起自己小时候那些天真的梦想。我记得其中一个故事，描写了主人公如何通过自己的努力，克服了一个看似不可能的困难，这种不屈不挠的精神，深深地激励了我。这本书所传达的教育理念，也让我耳目一新。它不是说教式的，而是通过一个个生动的故事，让孩子在潜移默化中学会道理。我真心觉得，这本书的价值，远远超过了它作为一本课外读物的意义。它是一本能够陪伴孩子成长，并且引导他们成为更好的人的书。这本书的叙事结构也非常巧妙，环环相扣，让你在阅读的过程中充满了好奇和期待。我强烈向所有家长推荐这本书，它绝对是为孩子挑选礼物时的不二之选。它是一本能够点燃孩子想象力，培养孩子品格的书，更是一本能够让亲子关系更加亲密的桥梁。
评分我必须承认，我被这本书深深地吸引了。作者的文字，就像拥有魔力一般，能够轻易地勾起我内心深处最柔软的部分。他笔下的童年，不是那种经过加工的、完美的童年，而是充满了真实感，有欢笑，有泪水，有迷茫，有成长。我尤其欣赏他对生活细节的描绘，那些平凡的小事，在他笔下却闪耀着动人的光芒。我记得书中有一个情节，描写了主人公在考试中失利后，父母是如何安慰和鼓励他的，那种温暖而有力量的支持，让我非常感动。这本书也让我深刻地体会到，童年不仅仅是游戏的阶段，更是塑造一个人品格和价值观的关键时期。作者通过一个个生动的故事，向我们展示了如何在童年时期播下善良、勇敢、勤奋的种子。这本书的语言风格非常朴实，却充满了智慧，它能够以一种润物细无声的方式，影响读者的心灵。我向所有有孩子或者曾经是孩子的成年人推荐这本书，它一定会让你重新审视自己的童年，并且更加珍惜与孩子相处的时光。它是一本能够让你感悟人生，并且重新找回内心平静的书。
评分《童年》这本书，我真的太喜欢了，简直是爱不释手。每次翻开它，都好像回到了那个无忧无虑、充满奇思妙想的年纪。作者笔下的童年，不是那种程式化的、干巴巴的描述，而是充满了鲜活的生命力。我尤其喜欢他对于孩童视角下的世界的描绘，那些细微的观察，那些纯真的想法，都让我忍不住会心一笑。比如，书中描写的孩子们玩耍的场景，那种投入和快乐，能瞬间把我拉回我自己的童年，想起和伙伴们在田野里奔跑，在树荫下捉迷藏的情景。书中对亲情的刻画也十分到位，那种质朴而深沉的爱，没有太多华丽的辞藻，却能直击人心。我记得其中有一个片段，描写了主人公和奶奶之间的小故事，虽然只是生活中的点滴，但字里行间却流淌着浓浓的温情，让我感动不已。这本书的语言也十分优美，流畅而富有诗意，读起来一点也不费力，反而是一种享受。我常常会一边读，一边在脑海里勾勒出那些画面，仿佛身临其境。而且，这本书不仅仅是写给孩子看的，对于我们这些成年人来说，它也是一次很好的心灵洗礼。它提醒着我们，不要忘记初心，不要忘记曾经的美好。在快节奏的现代生活中，我们常常被各种琐事缠身，渐渐失去了童年时的纯真和快乐。而这本书，就像一剂良药，能治愈我们疲惫的心灵，让我们重新找回那些被遗忘的宝藏。我真心推荐这本书给每一个还没有忘记自己是孩子的人，也推荐给正在成长的孩子们，相信你们一定会在其中找到属于自己的共鸣和感动。它不仅仅是一本书，更是一种情怀，一种对美好往昔的致敬。
评分第一次读这本书，我就被深深地吸引了。作者的叙事风格非常引人入胜，他能够用最朴实的语言，描绘出最动人的画面。我尤其喜欢书中对人物情感的刻画，那些细微的情感变化，都被他捕捉得淋漓尽致。我记得书中有一个关于梦想的故事，描写了主人公如何坚持自己的梦想，并最终实现它的过程，这种执着和毅力，让我非常感动。这本书不仅仅是关于童年，更是关于勇气和坚持。它让我们明白，即使面对困难，也要相信自己，勇敢前行。而且，这本书的教育意义也十分突出，它以一种润物细无声的方式，向孩子们传递着关于梦想，关于努力，关于坚持的价值观。我非常赞同教育部推荐这本书，它的确是一本能够激励孩子追逐梦想的优秀读物。这本书的语言风格非常积极向上，充满了正能量，读起来让人感到振奋。我强烈推荐这本书给所有有梦想，并且渴望实现梦想的读者。它是一本能够点燃读者心中激情，并且让他们勇敢追逐梦想的书。
评分读完这本书，我感觉自己仿佛经历了一场穿越时空的旅行，回到了那个纯粹而又充满活力的童年。作者的文字功底非常深厚，他对每一个场景、每一个人物的刻画都栩栩如生，仿佛就在我眼前发生。我特别喜欢书中对大自然景色的描写，那种细腻入微的笔触，让我仿佛能闻到泥土的芬芳，听到虫鸣鸟叫。书中对孩童心理的洞察也十分深刻，那些小心思，那些小秘密，都写得非常真实，让我回想起自己小时候的一些点点滴滴。我印象最深的是书中的一个情节，主人公因为犯了一个小错误而感到内疚，但他父母的宽容和教导，让他明白了什么是责任，什么是成长。这种教育方式，在今天看来依然非常值得我们借鉴。这本书不仅仅是给孩子看的，对于我们这些为人父母的来说，也是一次很好的教育启示。它让我们反思，我们在教育孩子的时候，是否给予了他们足够的理解和支持。而且，这本书的整体节奏把握得非常好，有欢笑，有泪水，有思考，让你在阅读的过程中情绪跌宕起伏，但却始终保持着一种温暖的基调。我强烈推荐这本书给所有对童年有着美好回忆的人，也推荐给所有正在经历童年的孩子们，相信你们一定会从中获得很多乐趣和启迪。它是一本能够陪伴孩子成长的书，也是一本能够唤醒成人心中童真的书。
评分我必须承认，这本书给了我极大的触动。作者的文笔，就像一条潺潺流动的溪水，温和而有力量，缓缓地流淌进我的心田。他笔下的童年，充满了诗意和哲理，让我不仅仅看到了孩童的纯真，更看到了他们内心深处的思考。我尤其喜欢书中对人生哲理的探讨，那些看似简单的道理，却蕴含着深刻的智慧。我记得其中一个情节，描写了主人公如何面对自己犯下的错误，并从中学习成长，这种勇气和担当，让我深受启发。这本书不仅仅是关于童年，更是关于生命的意义，关于如何在这个世界上找到属于自己的价值。而且，这本书的教育意义也十分突出，它以一种温和而有力的方式，引导孩子们去思考人生，去追求自己的梦想。我强烈推荐这本书给所有希望培养孩子独立思考能力，并且拥有丰富精神世界的读者。它是一本能够引发读者深度思考的书，更是一本能够让你在阅读后，对生活有更深刻理解的书。
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评分为便于中外记者采访，十九大期间将在北京设立大会新闻中心。新闻中心将负责接待前来采访十九大的中外记者，组织大会新闻发布会和记者招待会，联系安排中外记者采访活动，并开设十九大新闻中心官方网站和微信公号，为记者采访报道十九大提供必要的信息服务和技术保障。
评分京东快递就是快，必须得赞。
评分好好好好好好还好哈哈哈
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