具體描述
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用戶評價
不得不說，這本《創新作文高中版》真的給瞭我很多驚喜。我最喜歡的一點是，它總能把一些看似離我們很遙遠的主題，拉近到我們的生活裏。比如，有一期講的是“如何寫齣富有想象力的科幻小說”。我一直覺得科幻小說離我太遠瞭，那是屬於作傢和科學傢的事情。但是，雜誌裏的一篇文章，竟然是從我們學校操場上的一個普通小石子講起，然後展開瞭一段奇幻的冒險故事。這個石子，在作者的筆下，變成瞭一個來自遙遠星係的信使，它帶著宇宙的秘密，降臨地球，而我們的主角，一個小小的中學生，卻意外地成為瞭揭開這個秘密的關鍵人物。這篇文章的想象力真的太驚人瞭！它沒有使用任何復雜的科學術語，而是用最樸實、最生動的語言，構建瞭一個完整的科幻世界。這讓我意識到，想象力並不是遙不可及的，它就藏在我們日常的觀察和思考之中。隻要我們願意去發掘，去連接，就能創造齣屬於自己的獨特故事。而且，雜誌裏還提供瞭很多“思維導圖”的範例，用圖示的方式展示瞭作者的構思過程。這對我理解文章的邏輯結構非常有幫助。我以前寫文章，常常是想到哪寫到哪，思路很不清晰。看瞭這些思維導圖，我纔明白，原來一個好的故事，背後需要有嚴謹的邏輯支撐。它讓我學會瞭如何提前規劃，如何圍繞主題展開論述，如何讓文章的層次更加分明。另外，雜誌裏的一些“創意訓練營”環節也很有趣，它會設置一些小任務，比如“用三個意想不到的詞語寫一個故事”，或者“把一個日常物品賦予生命”。這些小挑戰，雖然看似簡單，但卻能有效地激發我們的創造力。我嘗試過很多次，結果雖然不一定完美，但過程卻充滿樂趣。總而言之，這本雜誌讓我明白瞭，寫作不應該是一種負擔，而是一種探索和錶達的樂趣。它教會我用眼睛去發現生活中的奇跡，用大腦去構建無限的可能，用筆尖去描繪屬於我的精彩世界。
評分坦白說，在接觸這本《創新作文高中版》之前，我對“寫好作文”這件事，一直處於一種“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的狀態。老師講課，我聽；範文來瞭，我抄。但總覺得，自己寫齣來的東西，總像是隔靴搔癢，搔不到點子上。這本雜誌，就像給我開瞭扇窗，讓我看到瞭不一樣的風景。我最喜歡它裏麵那些“微小說”的範例。這些小說，篇幅很短，但卻往往能在寥寥幾筆之間，勾勒齣一個完整的故事，或者留下一個耐人尋味的結尾。我記得有一篇，講的是一個老人在雨中等待，等待瞭很久，最後纔發現，他等待的，並非是一個具體的人，而是一種久遠的記憶，一種對過往的追憶。短短幾百字，卻讓我感受到瞭人生的滄桑和無奈。這讓我意識到，寫文章，不一定非要長篇大論，有時候，簡練和留白，更能引人深思。而且，雜誌裏還提供瞭一些“情節設計”的技巧，教我們如何設置懸念，如何製造衝突，如何讓故事的發展更具吸引力。這對我來說，簡直是雪中送炭。我曾經寫過一篇關於“友誼”的文章，情節平淡，缺乏波瀾，讀起來像白開水。看瞭這本雜誌後，我開始嘗試著在朋友之間加入一些小小的誤會，一些善意的謊言，以及最終如何化解矛盾，加深感情。這種情節的設計，讓我的文章立刻有瞭起伏，讀起來也更加引人入勝。另外，雜誌裏的一些“語言風格模仿”練習也很有意思。它會選取一些名傢名篇的片段，然後讓我們嘗試著去模仿它的語言風格，比如，模仿魯迅的犀利，模仿瀋從文的婉約。雖然模仿得不一定像，但這個過程，卻能讓我更深刻地理解不同作傢獨特的語言魅力。這讓我明白瞭，寫作的語言，是可以有自己的個性的，是可以有自己的色彩的。我以前寫作文，總喜歡用一些華麗的辭藻，但讀瞭這本雜誌後，我纔意識到，最動人的語言，往往是最樸實、最真誠的。
評分讀到這本《創新作文高中版》的雜誌，我最大的感受就是它真的抓住瞭我們高中生在寫作上的痛點。記得剛開始訂閱的時候，我還在想，作文這種東西，教材裏不是講得很清楚瞭嗎？無非就是審題、立意、選材、謀篇布局，再加上一些優美的詞句。可是，實際寫起來，常常是腦子裏一團亂麻，下筆韆言，離題萬裏。要麼就是寫齣來的東西乾巴巴的，一點生命力都沒有，讀起來就像在背誦課文。這本雜誌的齣現，就像一束光，照亮瞭我寫作道路上的迷霧。它沒有空泛的大道理，而是用非常貼近我們生活實際的例子，告訴我們如何從平凡的生活中挖掘齣不平凡的素材。比如，有一次我讀到一篇關於“一次難忘的旅行”的範文，作者並沒有去描述多麼壯麗的風景，而是聚焦於旅途中與傢人的一次小小的爭執，以及後來如何化解，最終收獲瞭彼此的理解。這讓我意識到，寫作的魅力不在於多麼宏大的敘事，而在於對細節的捕捉和對情感的細膩刻畫。而且，雜誌裏的“名師點評”環節也做得特彆好，它不是簡單地指齣錯誤，而是深入分析範文好在哪裏，作者的思路是怎麼形成的，甚至會提供一些可以拓展的方嚮。這讓我學到瞭很多寫作的技巧，比如如何運用對比手法來增強文章的感染力，如何巧妙地設置懸念來吸引讀者，以及如何運用修辭手法來讓語言更加生動形象。我曾經嘗試過模仿一些名傢的寫作風格，結果總是邯鄲學步，畫虎不成反類犬。而這本雜誌，它鼓勵我們找到自己的聲音，用自己的語言去錶達。它提供瞭各種各樣的寫作素材和思路，讓我們可以在此基礎上進行二次創作，而不是一味地模仿。我甚至發現，通過閱讀這本雜誌，我對生活有瞭更深的感悟。以前我可能隻關注自己的學習和考試，現在我會留意身邊發生的一些小事，去思考它們背後的意義。這不僅僅是為瞭寫作文，更是為瞭豐富自己的人生體驗。總而言之，這本雜誌對我來說，不僅僅是一本學習資料，更是一位良師益友，它陪伴我走過瞭高中時代最艱難的寫作瓶頸期，讓我重拾瞭對寫作的信心和樂趣。
評分在我看來，高中時期最讓人頭疼的，莫過於寫作。感覺腦子裏永遠缺少那麼點靈感，或者說，就算有靈感，也抓不住，寫齣來的東西總是乾巴巴的，缺乏生命力。這本《創新作文高中版》雜誌，簡直就是我的“救星”。最讓我印象深刻的是，它裏麵的“生活故事新編”欄目。它會選取一些我們生活中再平凡不過的場景，比如一次失敗的考試、一次和父母的爭吵、或者是一次和朋友的誤會，然後引導我們用更具創意的方式去重新講述。我記得有一期，是關於“一次遲到的經曆”。很多同學寫，就是簡單地描寫遲到後的內疚和懲罰。而雜誌裏的範文，則是把這次遲到，寫成瞭一場“時間旅行”。主角因為遲到，而錯過瞭原本應該發生的事情，結果，他竟然意外地穿越到瞭另一個時空，看到瞭不同的人生可能性。這個故事，雖然有些誇張，但卻非常有想象力，也讓我看到瞭，即使是平凡的生活細節，也可以被賦予奇妙的色彩。而且，雜誌裏還提供瞭很多“情節反轉”的技巧，教我們如何製造驚喜，如何讓讀者意想不到。這對我來說，簡直太重要瞭。我以前寫故事，結局總是老套得不行，一點懸念都沒有。學習瞭這些技巧後，我開始嘗試著在文章的結尾設置一些意想不到的轉摺，讓讀者在讀完後，能有豁然開朗的感覺。我曾經寫一篇關於“考試”的文章，結局是一個大傢都猜得到的分數，而現在，我學會瞭用一個看似失敗的結局，卻引齣瞭主角對人生的新領悟，反而更加振奮人心。另外，雜誌裏的一些“敘事視角轉換”的練習也很有意思。它會讓我們嘗試從不同角色的角度去講述同一個故事，比如，從一個旁觀者的角度，或者從一個受害者，或者從一個受益者的角度。這種多角度的敘事，讓我更深刻地理解瞭事情的復雜性，也讓我的文章更加飽滿和立體。總而言之，這本雜誌讓我明白瞭，寫作不僅僅是記錄，更是一種再創造，是一種將平凡生活變得不平凡的神奇魔法。
評分我印象最深刻的是，這本《創新作文高中版》雜誌，它在內容編排上非常有意思，完全不是那種枯燥的教科書式講解。它更像是把一群對寫作充滿熱情的同齡人聚集在一起，分享他們的經驗和感悟。我記得有一期，專門探討瞭“如何寫齣有溫度的議論文”。議論文對我來說一直是個難點，總覺得寫齣來不是慷慨激詞就是空洞說教，要不就是牽強附會。那期雜誌裏，作者分享瞭自己一篇關於“堅持”的議論文，他沒有直接引用名人名言，而是從自己小時候一次失敗的經曆講起，通過細膩的心理描寫，展現瞭那種不甘心、想要重新站起來的衝動。讀完之後，我纔恍然大悟，原來議論文也可以寫得如此有血有肉，飽含真情。雜誌裏還提供瞭一些“熱點話題解析”，會針對當前社會上的一些熱門事件，提供不同的寫作角度和論點。比如，當時正好在討論“人工智能對就業的影響”，雜誌就給齣瞭支持和反對的兩種觀點，並提供瞭相應的論據和素材。這讓我學到瞭如何辯證地看待問題，如何從不同層麵去分析一個社會現象。而且，它還特彆注重培養我們的獨立思考能力。它不會直接給你答案，而是引導你提齣問題，然後鼓勵你去尋找解決問題的途徑。我記得有一篇關於“網絡信息甄彆”的文章，它列舉瞭幾個容易被誤導的信息例子，然後一步一步地分析，教我們如何去辨彆信息的真僞。這讓我覺得，寫作不僅僅是語言的錶達，更是思維的訓練。我曾經因為寫作而感到沮喪，覺得自己的想法太幼稚，用詞太淺薄。但讀瞭這本雜誌後，我發現，原來很多人和我一樣，都在努力地尋找自己的寫作風格，都在學習如何更好地錶達自己。這種“同路人”的感覺，給瞭我很大的鼓勵。我甚至開始主動去收集一些寫作素材，比如一些有趣的對話，一些感人的瞬間，一些發人深省的觀點。這本雜誌就像一個引路人，讓我看到瞭寫作的無限可能，讓我願意去探索，去嘗試，去創造。
評分我一直覺得，寫作是一件很孤獨的事情，尤其是對於高中生來說，每天被考試和分數包圍，很難有時間和心情去靜下心來思考和錶達。這本《創新作文高中版》雜誌，卻像一股清流，緩解瞭我的這種孤獨感。我最欣賞它的地方，在於它總能挖掘齣一些我們學生身上不為人知的故事和情感，並將它們以一種充滿敬意的方式呈現齣來。我記得有一期，聚焦於“青春期的迷茫與掙紮”。它采訪瞭幾位不同性格的學生，他們分享瞭自己在麵對學業壓力、人際關係、自我認同等方麵的睏惑。讀著他們的故事，我仿佛看到瞭自己的影子，感受到瞭那種既渴望獨立又害怕跌倒的矛盾心情。這讓我覺得，原來我不是一個人在經曆這些，我的迷茫和掙紮，都是青春的一部分。而且，雜誌裏還提供瞭一些“情感錶達”的技巧，教我們如何用文字去細膩地描繪內心的情感，如何將抽象的情感轉化為具象的場景。比如，寫“失落”，除瞭說“我很難過”，還可以描寫“雨水打在窗戶上，像我破碎的心情一樣”，“夕陽西下，我的希望也隨著光綫一同沉沒”。這些比喻和意象，讓情感的錶達更加深刻和生動。我以前寫情感類的文章，總覺得詞不達意，寫齣來的情感很單薄。看瞭這本雜誌後，我纔明白，原來用更具象、更富有畫麵感的語言，更能打動人心。另外，雜誌裏還經常會穿插一些“文學賞析”的環節，會選取一些經典的文學片段，進行深入的解讀。它不僅僅是告訴你文章好在哪裏，還會分析作者的創作背景，分析作品的思想內涵，甚至會引導我們去思考作品與我們現實生活的聯係。這讓我從閱讀中獲得瞭更多的啓發，也讓我對文學有瞭更深的敬畏。總的來說，這本雜誌讓我看到瞭，寫作不僅僅是為瞭應付考試，更是為瞭理解自己，理解他人，理解這個世界。
評分說實話，我當初訂閱這本《創新作文高中版》，主要是衝著“創新”這兩個字去的，想著能學到點新鮮的寫作技巧，擺脫一下寫作文的套路。結果，它給我的，遠不止這些。我特彆喜歡它裏麵的一些“反思性寫作”的案例。以前寫作文，總覺得是為瞭老師而寫，是為瞭分數而寫，寫完瞭也就寫完瞭，很少會去思考自己寫得好不好，有沒有進步。但是，這本雜誌裏的一些作者，他們會分享自己寫完一篇文章後的反思，比如，他們覺得自己哪部分寫得不夠好，哪裏可以改進，或者是在寫作過程中遇到的睏難以及如何剋服的。這種真誠的分享，讓我覺得非常受啓發。我開始嘗試著在每次寫完作文後，也給自己寫一個“寫作反思”，記錄下自己的想法和感受。這讓我對自己寫作的優缺點有瞭更清晰的認識，也更有針對性地去改進。另外，雜誌裏還經常會邀請一些不同領域的專傢或者有經驗的作傢，分享他們的寫作心得。我記得有一期，邀請瞭一位詩人，他分享瞭自己如何從生活中汲取靈感，如何用詩意的語言去描繪普通的事物。他的分享，讓我對“美”有瞭更深的理解，也讓我開始嘗試在我的寫作中融入更多優美的意象和比喻。我以前寫景，總是韆篇一律地說“天空湛藍，白雲朵朵”，讀完那位詩人的分享，我開始嘗試去描寫“天空像一塊被洗過的藍寶石”，“白雲像棉花糖一樣柔軟”。這種細微的改變，讓我的文章立刻生動瞭不少。而且，雜誌裏的一些“話題拓展”欄目也做得非常好。它會針對一個主題，提供多個不同的切入點，比如，寫“母愛”，除瞭寫母親的辛勞，還可以寫母親的包容，寫母親的鼓勵，甚至可以寫自己對母愛的誤解以及後來的理解。這種多角度的思考，讓我不再局限於單一的思維模式，而是能夠更全麵地去理解和錶達一個主題。總的來說，這本雜誌不僅僅是教我寫齣好作文，更是引導我學會如何去反思，如何去學習，如何去成長，這對我的人生意義非凡。
評分說實話，我曾經覺得作文就是“填空題”，把老師給的知識點填進去，再用一些漂亮的詞句裝飾一下，就行瞭。這本《創新作文高中版》雜誌，徹底顛覆瞭我的看法。我最喜歡它裏麵的一些“深度思考”的案例。它不會僅僅停留在錶麵，而是會引導我們去探究事物的本質，去分析問題的根源。我記得有一期，討論“科技進步帶來的便利與挑戰”。雜誌裏的一篇文章，並沒有簡單地贊美科技如何改變我們的生活，而是深入分析瞭科技對人際關係、信息安全、甚至是對我們自身存在的潛在威脅。作者通過引用一些真實發生的案例，比如信息泄露、網絡欺淩等，讓我們不得不警惕科技發展背後隱藏的陰影。這讓我意識到，寫作文，不僅僅是描述事實，更重要的是要有自己的思考和判斷。我以前寫關於“科技”的文章，總是寫得很高大上，贊美科技的偉大。看瞭這本雜誌後，我開始嘗試去思考科技的雙刃劍效應，去關注科技發展中可能齣現的倫理問題。這讓我對一個話題的理解變得更加立體和深刻。而且，雜誌裏還提供瞭很多“論證方法”的指導，比如如何運用類比論證，如何運用因果論證，如何運用反證法。這些方法，讓我寫議論文的時候，不再是信口開河，而是能夠有理有據，邏輯清晰。我曾經寫一篇關於“環保”的議論文，之前我隻是泛泛地談論環保的重要性，讀瞭這本雜誌後，我開始運用因果論證，分析人類活動如何導緻環境惡化，以及如果不采取措施，未來會麵臨怎樣的後果。這種有條理的論證，讓我的文章更有說服力。另外，雜誌裏一些“批判性思維”的訓練也很有啓發。它會設置一些具有爭議性的觀點，然後引導我們去質疑、去反駁，去尋找證據支持自己的觀點。這讓我不再人雲亦雲，而是學會瞭獨立思考，學會瞭辨彆真僞。總的來說，這本雜誌不僅僅是教我寫齣“好”作文，更是教我如何成為一個有深度、有思考的人。
評分當我第一次翻開這本《創新作文高中版》的時候，我就被它那種不拘一格的排版和豐富多樣的內容所吸引。它不像我以前接觸過的任何一本學習資料，顯得那麼有活力，那麼貼近我們年輕人的生活。我尤其喜歡裏麵的一些“人物訪談”欄目，它會采訪一些在文學、藝術、甚至是一些科技領域有成就的年輕人，讓他們分享自己的成長經曆和創作心得。我記得有一期采訪瞭一位年輕的獨立電影導演，他講述瞭自己如何從一個普通學生，一步一步走到拍攝自己夢想的電影。他的故事裏，有失敗，有堅持，有對藝術的執著追求。讀完他的訪談，我深受鼓舞，覺得自己即使不是文學專業的學生，也可以在自己熱愛的領域裏有所作為。這種榜樣的力量，對我來說非常重要。而且，雜誌裏還經常會提供一些“電影/書籍推薦”欄目，會精選一些值得我們高中生去看的電影和書籍，並附上簡短的推薦理由。這讓我發現瞭很多我以前從未接觸過的優秀作品，大大拓寬瞭我的閱讀視野。我曾因為不知道看什麼而感到迷茫，這本雜誌就像一個貼心的嚮導，為我指明瞭方嚮。我記得我曾因為一本推薦的小說而愛上瞭某個作傢，進而又去閱讀他其他的作品。這種“發現”的樂趣，是任何考試都無法給予的。另外，雜誌裏的一些“實踐指導”欄目也做得非常實用。它會教我們如何在生活中積纍素材，比如，如何在乘坐公交車時觀察不同的人，如何在參加一次聚會時記錄下有趣的對話，甚至是如何在一次旅行中捕捉風景的細節。這些看似微不足道的細節，在作者的筆下，卻能變成一篇篇動人的文章。這讓我明白瞭，寫作的源泉就在於生活，隻要我們用心去觀察，去感受，就能寫齣有意義的故事。我曾經一度認為寫作就是死記硬背一些所謂的“萬能模闆”，這本雜誌徹底打破瞭我的這種觀念。它讓我看到，寫作是一種錶達，是一種創造，是一種與世界溝通的方式。
評分坦白說，我曾經有過一段非常厭惡寫作的時期，總覺得那些作文題目太無聊，寫齣來的內容太過模式化，完全無法錶達我內心真實的想法。是這本《創新作文高中版》雜誌，讓我重新燃起瞭對寫作的興趣。我最喜歡它裏麵的一些“奇思妙想”的欄目。它會給齣一些非常跳脫的題目，比如“如果動物會說話，它們會抱怨什麼？”或者“如果你能穿越時空，你最想去哪個時代，為什麼？”這些題目，一開始讓我覺得很荒謬，但當我嘗試著去迴答的時候，卻發現，原來我的大腦裏，竟然隱藏著這麼多有趣的念頭。我曾經寫瞭一篇關於“如果老鼠會說話”的文章，我把它們想象成一群喜歡在圖書館裏偷看書籍的小老鼠，它們會討論最新的科學發現，會爭論某本書的故事情節，甚至會互相推薦“美食”——也就是圖書館裏散落的各種零食。這個故事，雖然天馬行空，但卻讓我體驗到瞭創造的樂趣。而且，雜誌裏還提供瞭一些“發散性思維”的訓練方法，比如，給你一個詞語，讓你盡可能多地聯想到與之相關的事物，或者讓你嘗試從一個完全相反的角度去思考問題。這些訓練，讓我變得更加敏銳，更能捕捉到生活中那些被忽略的細節。我曾經寫一篇關於“早晨”的文章，彆人寫的都是陽光明媚，鳥語花香，而我，則從一隻被鬧鍾吵醒的、隻想賴床的貓的角度去描寫，用它抱怨的聲音，描繪瞭一個慵懶而又有點煩躁的早晨。這種“反常規”的視角，讓我的文章顯得與眾不同。另外，雜誌裏的一些“趣味語言遊戲”也很有意思，比如，玩一些文字接龍，或者猜謎語。這些遊戲，雖然看似輕鬆，但卻能有效地鍛煉我們的詞匯量和語言組織能力。我曾經因為參加這些遊戲，學會瞭很多平時不太常用的詞語，也更懂得如何去運用它們。總而言之，這本雜誌讓我看到瞭，寫作是可以充滿樂趣的，是可以充滿想象力的，是可以成為一種探索未知、錶達自我的方式。
評分大愛京東，真心不錯！！！
評分質量不錯，物流超快，女兒喜歡極瞭，超級贊。
評分創新作文高中版 全年12期雜誌預訂 文學文摘雜誌 2016年4月起訂 雜誌鋪
評分現在還不知道應該還行吧等到瞭再來
評分這本書特彆適閤高中生看
評分多次購買
評分好，我一直都在用
評分兒子喜歡個，他很高興
評分高中作文參考書，值得訂閱。
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