高等學校教材：分析化學基礎教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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甘峰 著

圖書標籤:

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• 基礎教程
• 大學
• 理學
• 實驗
• 儀器分析
• 定量分析

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787502596767

版次：1

商品編碼：10280612

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-01-01

用紙：膠版紙

頁數：154

內容簡介

本教程是根據教育部化學與化工學科教學指導委員會和化學基礎課程教學指導分委員會擬定的化學、應用化學、生命科學、醫學、臨床醫學等專業化學教學基本內容的要求編寫的。在本教程的編寫過程中引入瞭新的內容及新的處理方式，使定量分析理論的描述更為嚴密。
全書分為10章，內容包括緒論、定量分析化學概論、分析數據處理、酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、重量分析法、沉澱滴定法、吸光光度法和分離與富集方法。全書突齣瞭通過質量守恒建立滴定方程的處理方式，使內容更為嚴謹。
本教程可作為高等理工院校和師範院校化學、應用化學、生物、醫藥等專業的分析化學教材，也可供相關的分析化學工作者參考之用。

目錄

第1章 緒論
1.1 分析化學的定義、任務及作用
1.2 分析化學發展簡史
1.3 分析化學的分類
第2章 定量分析化學概論
2.1 定量分析的一般步驟
2.2 滴定分析法概述
習題
第3章 分析數據的處理
3.1 誤差及其來源
3.2 隨機誤差的概率分布
3.3 小數據集的統計處理
3.4 誤差的傳遞
3.5 有效數字及其運算規則
3.6 迴歸分析法
習題
第4章 酸堿滴定法
4.1 酸堿質子理論
4.2 酸堿解離平衡
4.3 酸堿溶液中各種型體的分布
4.4 酸堿溶液中氫離子濃度的計算
4.5 酸堿緩衝溶液
4.6 酸堿指示劑
4.7 酸堿滴定基本原理
4.8 酸堿滴定誤差
4.9 酸堿滴定法的應用
習題
第5章 配位滴定法
5.1 酸堿的電子理論
5.2 乙二胺四乙酸的性質及其配閤物
5.3 配閤物的平衡常數
5.4 副反應係數和條件穩定常數
5.5 金屬離子指示劑
5.6 配位滴定基本原理
5.7 配位滴定的終點誤差
5.8 混閤離子的選擇性滴定
5.9 常用的配位滴定方式
5.10 配位滴定法的應用
習題
第6章 氧化還原滴定法
6.1 氧化還原平衡
6.2 氧化還原滴定原理
6.3 氧化還原滴定的指示劑
6.4 終點誤差
6.5 樣品的預處理
6.6 氧化還原滴定法的應用
6.7 氧化還原滴定結果的計算
習題
第7章 重量分析法
7.1 重量分析法對沉澱的要求
7.2 沉澱的溶解度及其影響因素
7.3 沉澱的形成
7.4 影響沉澱純度的因素
7.5 沉澱條件的控製
7.6 常用的沉澱劑
7.7 重量分析結果的計算
習題
第8章 沉澱滴定法
8.1 莫爾法
8.2 佛爾哈德法
8.3 法揚司法
8.4 銀量法應用示例
習題
第9章 吸光光度法
9.1 物質對光的選擇性吸收
9.2 朗伯�脖榷�定律
9.3 影響吸光光度法準確度的因素
9.4 吸光光度法的儀器結構
9.5 分析條件的選擇
9.6 吸光光度法的應用
習題
第10章 分離與富集方法
10.1 沉澱分離法
10.2 共沉澱分離法
10.3 萃取分離法
10.4 離子交換分離法
10.5 色譜分離法
10.6 其它分離與富集方法簡介
習題
附錄
附錄1 常用基準物質的乾燥條件和應用
附錄2 弱酸在水中的解離常數（25℃）
附錄3 常用緩衝溶液
附錄4 酸堿指示劑
附錄5 混閤酸堿指示劑
附錄6 配閤物的穩定常數（18～25℃）
附錄7 氨羧配閤劑類配閤物的穩定常數
附錄8 EDTA的酸效應係數
附錄9 一些配閤劑的酸效應係數（lg α）
附錄10 金屬離子的lg α（M（OH））
附錄11 EDTA配閤物的條件穩定常數
附錄12 常用金屬指示劑
附錄13 微溶化閤物的溶度積
附錄14 標準電極電勢（18～25℃）
附錄15 某些氧化還原電對的條件電勢（E′）
附錄16 相對原子量錶（IUPAC 2005）

好的，這是一份關於其他圖書的詳細簡介，不涉及《高等學校教材：分析化學基礎教程》的內容。 --- 圖書名稱：現代社會學理論前沿探析 內容簡介 第一部分：理論視角的演進與重構 本書深入剖析瞭自20世紀中後期以來，現代社會學理論在麵對全球化、信息技術革命和社會結構深刻變遷時所經曆的範式轉移與理論創新。我們首先迴顧瞭經典理論（如結構功能主義、衝突論和符號互動論）在解釋當代復雜社會現象時所遇到的睏境，並詳細闡述瞭後結構主義、後現代主義思潮如何對既有的宏大敘事發起挑戰。 重點章節聚焦於“結構與能動性”這一核心議題的最新進展。吉登斯的結構化理論（Structuration Theory）在當代語境下的再闡釋成為重要內容，特彆是在探討數字平颱如何重塑個體行為模式和集體行動邏輯方麵。我們引入瞭布爾迪厄場域（Field）和慣習（Habitus）概念的擴展應用，探討文化資本在虛擬空間中的流動與固化機製，以及這種機製如何影響社會階層的再生産。 此外，批判理論的當代發展——特彆是新馬剋思主義、法蘭剋福學派第三代學者的最新觀點——被係統地梳理。這部分內容著重分析瞭消費主義、文化工業在數字時代的新形態，以及資本邏輯如何滲透到日常生活的每一個角落，形成更為隱蔽的權力運作機製。 第二部分：全球化、技術與社會變遷 本書的第二大部分將理論分析置於全球化的具體脈絡之下。我們探討瞭社會網絡理論在理解跨國流動和移民現象中的應用。通過對曼努埃爾·卡斯特爾“信息時代”理論的批判性繼承與發展，本書考察瞭全球信息流、金融資本流動以及勞動力遷徙之間的復雜互動關係。 一個核心的討論點是“去地域化”與“再地域化”的辯證關係。理論工具箱中引入瞭阿帕杜萊的“流動性想象”，並結閤具體的案例研究（如全球供應鏈的重組、數字遊牧群體的興起），來分析地理空間在社會關係構建中的地位變化。 技術社會學部分是本書的另一大亮點。不同於將技術視為中立工具的傳統觀點，本書采用瞭社會建構主義的視角，深入考察瞭算法治理（Algorithmic Governance）的社會後果。我們詳細分析瞭偏見（Bias）如何在數據收集、模型訓練和決策輸齣中被編碼和放大，對社會公平和正義構成瞭何種新的挑戰。重點探討瞭“數據主體性”的形成，即在持續的數字監測和數據畫像下，個體身份認同的重塑過程。 第三部分：身份、主體性與社會運動 第三部分關注身份政治（Identity Politics）的理論建構及其在當代社會運動中的實踐。本書超越瞭簡單的身份分類，轉而探討身份是如何在權力關係中被協商、生産和抵抗的。 性彆理論的最新發展，特彆是酷兒理論（Queer Theory）對二元對立的解構，被應用於分析傢庭結構、親密關係和工作場所中的權力動態。我們審視瞭後殖民理論如何與女權主義理論交織，共同批判西方中心主義知識體係對“他者”的構建方式。 在社會運動方麵，本書側重於分析“情感”在組織和動員中的作用。基於社會心理學和社會學的交叉研究，我們探討瞭“集體憤怒”、“希望”和“恥感”等情感是如何跨越時空，成為驅動當代抗議活動（如“占領”運動、氣候變化抗議）的關鍵資源。理論框架著重於分析在去中心化、扁平化的網絡動員模式下，傳統意義上的“領導者”角色如何消解，以及運動的持久性和製度化麵臨的挑戰。 第四部分：知識生産與社會責任 最後一部分迴到瞭社會學作為一門學科的自我反思。本書探討瞭社會科學知識在何種程度上能夠實現真正的“介入性”（Intervention）。我們比較瞭不同學派對“客觀性”的理解，並討論瞭社會學傢在公共政策製定、媒體敘事構建中應承擔的倫理責任。 特彆強調瞭“接地氣的社會學”（Sociology from Below）的價值，即如何從邊緣群體的日常生活經驗中提煉齣具有解釋力的理論洞察。通過對具體政策失靈案例的分析，本書旨在為讀者提供一套嚴謹的、能夠批判性審視當代社會復雜性的理論工具，以期促進對社會現實更深層次的理解和積極的社會變革。 本書適閤社會學、政治學、公共政策、傳媒研究等相關專業的高年級本科生、研究生以及對當代社會思潮感興趣的專業人士閱讀。它不僅是一本理論綜述，更是一次思想的探險，旨在激發讀者對我們所生活的世界的深刻反思。 --- 圖書名稱：古希臘城邦的政治經濟與民主實踐 內容簡介 第一章：愛琴海文明的經濟基礎：從宮殿到商業的轉型 本書旨在深入剖析古希臘城邦文明的政治結構與其底層經濟基礎之間的復雜互動關係。我們首先從青銅時代邁锡尼文明的宮殿經濟體係入手，詳細描繪瞭中央集權下的資源調配模式。隨後，重點考察瞭“黑暗時代”後，希臘城邦（Polis）如何在地理環境的製約下，逐漸發展齣以小塊土地私有製和海洋貿易為核心的經濟模式。 本章詳細分析瞭貿易路綫的開闢，特彆是殖民運動對希臘本土經濟結構的影響。通過對陶器、橄欖油、葡萄酒等主要貿易商品的考量，揭示瞭城邦間經濟依賴性的增強，以及這種依賴性如何反過來推動瞭政治權力結構的變革。關於貨幣的産生和使用，本書提供瞭詳盡的考古學和文獻分析，論證瞭鑄幣技術的普及如何促進瞭勞動力市場的形成和財富分配的復雜化。 第二章：公民身份的界定與經濟門檻 古希臘民主的基石在於“公民”的概念，而公民身份的界定與城邦的經濟狀況密不可分。本章集中討論瞭雅典和其他主要城邦（如斯巴達、科林斯）如何通過財産資格來劃分不同的政治權利等級。 對於雅典的“金凱革命”（Solonian Reforms），本書給予瞭細緻的解讀，分析瞭平民對土地債務的解除如何為更廣泛的政治參與奠定經濟基礎。我們對比瞭斯巴達的軍事集體主義經濟與雅典的商業主導模式，探究瞭兩種截然不同的經濟基礎如何塑造瞭兩種迥異的政治實踐。奴隸勞動在不同城邦中的作用也被單獨分析，重點探討瞭奴隸數量對公民閑暇時間（Skholē）的影響，以及這種閑暇時間如何轉化為政治參與的必要條件。 第三章：民主的財政運作與公共支齣 民主的有效運作需要可靠的財政支持。本章專注於城邦的財政管理機製。我們詳細考察瞭公共財産的管理，包括礦山開采權、港口稅收以及對富裕公民的“公職負擔”（Liturgies，如主持三段式戲劇演齣或裝備戰船）。 本書特彆深入分析瞭“公職負擔”製度的雙重性：它既是民主政治動員公民財富的方式，也是富裕傢庭展示社會地位、積纍政治資本的途徑。此外，我們探討瞭戰爭時期的財政動員，以及城邦如何通過發行“臨時稅收”或齣售公共土地來應對突發軍事需求，並分析瞭這些財政決策對社會階層平衡的長期影響。 第四章：政治決策中的經濟利益衝突 古希臘的政治辯論往往是不同經濟集團利益衝突的公開體現。本章通過對修昔底德《伯羅奔尼撒戰爭史》中關鍵辯論的文本分析，揭示瞭雅典的航海貴族（如伯裏剋利集團）與土地貴族之間的權力鬥爭。 我們審視瞭立法過程中對貿易保護主義、進口糧食保障、以及對外殖民政策的爭論。例如，關於雅典與薩摩斯島或米利都等盟邦的經濟關係的處理，常常成為城邦內部激進派和保守派展開政治博弈的焦點。書中還包括瞭對梭倫和剋裏斯提尼改革中經濟考量的再評估，強調瞭政治製度的創新往往是對迫在眉睫的經濟危機的反應。 第五章：遺産與影響：古典經濟思想的萌芽 最後，本書將視角投嚮瞭古希臘思想傢們對經濟現象的初步思考。雖然沒有形成係統的經濟學，但柏拉圖和亞裏士多德對財富的積纍、正義的分配以及“自然”與“非自然”的交換（貨幣的使用）的討論，構成瞭西方政治經濟思想的早期胚胎。我們分析瞭亞裏士多德關於“傢政學”（Oikonomia）與“重商學”（Chrematistics）的區彆，及其對後世經濟倫理觀的深遠影響。 本書結閤瞭考古學、錢幣學和古典文獻學的第一手資料，力圖為讀者提供一個立體而紮實的圖像，理解在雅典民主的輝煌背後，其經濟結構是如何支撐並最終製約瞭其政治實踐的。本書適閤曆史學、政治學、經濟史專業的學生和研究人員深入研讀。

評分☆☆☆☆☆

這本《高等學校教材：分析化學基礎教程》給我留下瞭深刻的印象，它不僅僅是一本教材，更像是一本能激發我探索欲的工具書。在閱讀過程中，我發現作者在內容編排上非常用心，每個章節的開頭都會引齣本章的主題，並通過一係列理論講解、概念辨析和案例分析來層層深入。最讓我贊賞的是，書中並沒有刻意迴避難點，而是用生動形象的比喻和深入淺齣的語言，將那些容易讓初學者望而卻步的復雜理論變得易於理解。例如，在講解化學平衡原理時，作者就用瞭生活中的一些例子來類比，讓我在理解動態平衡和勒夏特列原理時更加得心應手。此外，每章末尾的習題設計得也很有代錶性，涵蓋瞭該章的重點和難點，並且提供瞭詳細的解題思路和答案解析，這對於我獨立學習和鞏固知識非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的深度和廣度都超齣瞭我的預期。雖然名為“基礎教程”，但它並沒有停留在淺嘗輒止的層麵，而是對分析化學的各個分支進行瞭深入的探討。比如在儀器分析部分，作者詳細介紹瞭色譜、質譜、原子吸收光譜等多種現代分析技術的工作原理、結構特點、優缺點以及應用範圍。這對於我理解當前科學研究的前沿動態非常有幫助。更讓我驚喜的是，書中還涉及到一些統計學在化學分析中的應用，比如誤差分析、數據處理等，這些內容在其他基礎教材中是很少見的。這讓我意識到，嚴謹的科學分析不僅僅依賴於實驗操作，更需要紮實的數學和統計學功底。書中的例題設計得也非常巧妙，既有基礎的計算題，也有一些需要綜閤運用多個知識點纔能解決的復雜問題，這極大地鍛煉瞭我的分析能力和邏輯推理能力。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，學習分析化學的關鍵在於理解其核心思想和解決實際問題的能力，而這本《高等學校教材：分析化學基礎教程》恰恰在這兩方麵做得非常齣色。書中將理論知識與實際應用緊密結閤，不僅僅停留在課本上的理論推導，而是通過大量鮮活的案例，展示瞭分析化學在環境保護、食品安全、醫療診斷等各個領域的廣泛應用。這讓我深刻地體會到分析化學的價值和重要性，也激發瞭我未來從事相關研究的興趣。我特彆喜歡書中對各種分析方法的優劣勢比較以及在不同場景下的選擇建議，這讓我對如何根據實際需求選擇閤適的分析技術有瞭更清晰的認識。此外，書中對實驗安全和規範操作的強調，也體現瞭其嚴謹的科學態度。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的！我之前一直對化學這門學科感到有些畏懼，尤其是分析化學，總覺得它充滿瞭晦澀難懂的公式和復雜的實驗操作。但當我翻開《高等學校教材：分析化學基礎教程》時，這種擔憂瞬間煙消雲散。作者用一種非常平易近人的方式，循序漸進地引入瞭各種分析化學的基本概念。從溶液的性質、物質的分離與富集，到各種分析方法（如滴定分析、光譜分析、電化學分析）的原理和應用，講解得都清晰透徹，邏輯性極強。我尤其喜歡書中大量的圖示和錶格，它們將抽象的概念形象化，讓我在理解過程中事半功倍。而且，書中還附帶瞭許多經典的實驗案例，並對實驗步驟和注意事項進行瞭詳細的說明，這對於我這樣動手能力不強的學生來說，無疑是雪中送炭。讀這本書，我感覺自己仿佛置身於一個耐心細緻的老師的課堂，他不僅傳授知識，更注重培養我的科學思維和解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對化學充滿好奇的學生，我非常慶幸能接觸到《高等學校教材：分析化學基礎教程》這本書。它不像一些教材那樣枯燥乏味，而是充滿瞭智慧和啓發的火花。作者在講解每個概念時，都會追溯其曆史淵源，介紹其發展演變，這讓我對分析化學的産生和發展有瞭更宏觀的認識，也更能理解其內在邏輯。書中還巧妙地融入瞭一些科學史的趣聞和科學傢的故事，讓學習過程不再是機械的記憶，而是充滿樂趣的探索。我尤其欣賞書中對於一些經典實驗的詳細解讀，不僅僅是操作步驟，更包含瞭實驗設計的思路、結果的分析以及可能遇到的問題和解決方案。這讓我學會瞭如何從更深層次去理解實驗，而不僅僅是模仿。這本書無疑為我打開瞭一扇認識分析化學世界的窗口。