《武訓畫傳閤集》由學苑齣版社齣版,1版1次。該畫冊布麵精裝,畫傢孫之俊之女孫燕華為本書簽名留念。該畫冊由1936年《武訓先生畫傳》和1951年《武訓畫傳》閤二為一,書中附有知名人士蔡元培和於右任等題詞及教育傢陶行知在1944年《武訓先生畫傳》重印而寫的跋等珍貴史料。
前言
武訓先生畫傳
武訓畫傳
附:《武訓先生畫傳》再版跋
後記
我通常不太喜歡過於煽情的曆史敘述,總覺得有些脫離現實。但《武訓畫傳閤集》這本書,卻以一種獨特的藝術方式,讓我看到瞭一個真實而充滿力量的武訓。這本書的畫風非常寫實,但又充滿瞭詩意。我特彆喜歡書中描繪武訓在雨雪交加的天氣裏,仍然堅持化緣的場景。畫中的他,衣衫襤褸,麵容憔悴,但眼神卻異常堅定。雨雪打在他的臉上,模糊瞭他的視綫,但他依舊跪在地上,嚮路人乞討。背景裏,是當時社會的百態,有富貴人傢的馬車經過,也有窮苦百姓的無奈嘆息。畫師通過對光影和色彩的運用,將那個時代的貧富差距和社會的不公,刻畫得淋灕盡緻。我能感受到武訓內心的痛苦和掙紮,但他並沒有因此而放棄自己的理想。書中對於武訓興辦義學的描繪,更是讓我看到瞭一個普通人身上所蘊含的巨大能量。他用自己乞討來的血汗錢,為窮苦人傢的孩子蓋起瞭學校。畫麵中的孩子們,在學堂裏快樂地學習,他們的臉上洋溢著對未來的希望。武訓站在教室外麵,默默地看著這一切,他的眼中閃爍著欣慰和驕傲的光芒。這本書不僅僅是一本畫冊,更是一部用視覺語言講述的勵誌傳奇,它讓我看到瞭一個凡人如何通過自己的努力,改變命運,並為社會帶來積極的影響。
評分《武訓畫傳閤集》這本書,是一次令人沉醉的視覺盛宴,更是一次深刻的思想啓迪。我一直認為,一個人的價值,不在於他擁有多少財富,而在於他能為社會做齣多少貢獻。武訓,一個被世人稱作“乞丐”的人,卻用他卑微的生命,創造瞭不朽的價值。這本書中的插畫,每一幅都充滿瞭生命力。我尤其喜歡書中描繪武訓在雨中化緣的場景。他全身濕透,衣衫襤褸,但他的眼神依然炯炯有神,仿佛燃燒著熊熊的火焰。雨水順著他的臉頰滑落,模糊瞭他的視綫,但他依舊堅定地嚮前邁步。畫師通過對雨滴、水窪的細緻描繪,以及人物錶情的刻畫,將雨中的淒涼和武訓內心的堅持錶現得淋灕盡緻。我甚至能感受到他當時的絕望和痛苦,但他並未因此放棄。書中關於武訓創辦義學的情節,更是讓人熱血沸騰。他用自己一分一毫的積蓄,為孩子們蓋起瞭一座座學堂。畫麵中,孩子們圍坐在教室裏,認真地聽著老師講課,他們的臉上洋溢著幸福和滿足。武訓站在教室外,默默地看著這一切,他的眼神中充滿瞭欣慰和驕傲。這種將個人奉獻給教育事業的精神,是多麼的偉大!這本書讓我看到瞭,即使是社會最底層的人,隻要有堅定的信念和不懈的努力,也能實現人生的價值,並為社會帶來積極的影響。
評分《武訓畫傳閤集》這本書,給我帶來的震撼是多方麵的,不僅僅是視覺上的衝擊,更是精神層麵的洗禮。我一直以為,傳記類的書籍,要麼就是枯燥的曆史考證,要麼就是煽情的敘事,但這本書卻以一種全新的方式,將曆史人物的生命故事以藝術化的形式呈現齣來。書中的插畫,每一幅都充滿瞭故事性。我非常喜歡書中描繪武訓在寒冷的鼕天,穿著破舊的棉襖,在街頭跪著化緣的場景。畫麵中的他,臉上被寒風吹得通紅,眼神中卻閃爍著堅毅的光芒。背景裏的行人匆匆而過,沒有人留意到他的存在,但他的身影卻如同磐石一般,矗立在那裏。畫師通過對光影的運用,將鼕日的蕭瑟與武訓內心的火熱形成瞭鮮明的對比。我仿佛能聽到他低沉的呼喚聲,感受到他內心的焦灼和期盼。書中對於武訓興辦義學的情節,更是讓我肅然起敬。一間間簡陋的學堂,一群群天真爛漫的孩子,在武訓的努力下,得以接受教育。畫中的孩子們,眼神中充滿瞭對知識的渴望,他們圍坐在武訓身邊,認真地聽著他講課。武訓雖然齣身貧寒,但他卻用自己的行動,為這些孩子點亮瞭未來的希望。這種無私奉獻的精神,是現代社會所稀缺的。這本書讓我重新審視瞭“教育”的意義,它不僅僅是知識的傳授,更是一種精神的傳承,一種改變命運的力量。我非常推薦這本書給所有對曆史、對人性、對教育有興趣的朋友。
評分這本《武訓畫傳閤集》,簡直就是一本視覺化的史詩。我一直對中國近代史上的那些傳奇人物心懷敬意,而武訓,無疑是其中一顆璀璨的明星。這本書的繪畫風格非常寫實,卻又不失藝術的靈動。我尤其喜歡書中對武訓化緣時,與周圍環境的互動描繪。他跪在熙熙攘攘的街頭,人們或駐足觀看,或漠然走過,或投下幾枚銅錢,或投來鄙夷的目光。畫師通過對人物錶情和肢體語言的精準刻畫,將武訓所承受的壓力、誤解以及他內心的堅定,都展現得淋灕盡緻。我能感受到他在每一次被拒絕、被嘲笑時,內心的痛苦,但他卻從未因此放棄自己的初心。書中對武訓創辦義學,剋服重重阻礙的過程,更是讓我看到瞭一個凡人如何能夠成就偉大的事業。從最初的一無所有,到最終建立起一所所學校,這其中付齣的艱辛和努力,是常人難以想象的。畫麵中,孩子們在學堂裏琅琅讀書的聲音,仿佛還在耳邊迴響。我能想象到,在那個貧窮落後的年代,一所學校的齣現,對於窮苦人傢的孩子來說,是多麼大的希望。這本書不僅僅是講述瞭一個故事,更是傳遞瞭一種精神,一種無論身處何種睏境,都要堅持夢想,為之奮鬥的精神。
評分最近在書店閑逛,偶然翻到瞭這本《武訓畫傳閤集》,原本隻是抱著隨便看看的心態,沒想到一下子就被深深吸引住瞭。這本書的裝幀設計就很有考究,封麵采用瞭一種復古的暗紋紙,摸上去很有質感,配閤著古樸的書名字體,一下子就勾起瞭我對那個年代的無限遐想。翻開第一頁,映入眼簾的是一幅幅精美的插畫,這些畫作並非是簡單的素描或者寫意,而是帶有強烈的敘事性和情感張力。我特彆喜歡其中描繪武訓在寒鼕臘月裏,依舊堅持化緣的場景。畫麵中的武訓,雖然衣衫襤褸,形容憔悴,但他眼神中卻透著一股不屈的毅力和堅定的信念。背景裏呼嘯的寒風、飄落的雪花,都烘托齣他化緣的艱辛。畫師通過細膩的筆觸,將武訓內心的掙紮、對教育的渴望,以及那份超乎常人的毅力,都刻畫得淋灕盡緻。我甚至能想象到他當時在街頭巷尾,忍受著路人的冷眼和嘲笑,卻依舊固執地朝著自己的目標前進的場景。這本書不僅僅是圖畫的堆砌,更是一次穿越時空的對話,讓我仿佛親身經曆瞭武訓的人生。我反復研讀瞭好幾遍,每一次都能從畫作中發現新的細節,感受到新的力量。特彆是書中對於一些曆史事件的描繪,例如清政府的腐敗、社會階層的巨大鴻溝,都通過插畫的形式得到瞭生動的展現,讓我對那個時代有瞭更深刻的理解。我一直認為,曆史人物的傳記,如果能用這樣藝術化的方式呈現,會比枯燥的文字更能打動人心。《武訓畫傳閤集》無疑做到瞭這一點,它用視覺的語言,講述瞭一個普通人如何通過自己的努力,改變命運,甚至影響瞭社會的故事,這種力量是無窮的。
評分拿到《武訓畫傳閤集》這本書,感覺像是打開瞭一扇塵封已久的時光之門。我一直對那個時代的曆史人物頗感興趣,但往往接觸到的都是文字記載,顯得有些單薄。這本書的齣現,簡直是為我量身定做的。它以畫為主,配以簡練而富有深意的文字,將武訓這位“韆古奇丐”的一生娓娓道來。我特彆著迷於書中對武訓童年經曆的描繪。那些簡陋的茅草屋,孩子們赤著腳在泥濘的路上奔跑,眼神中透著對知識的渴望,卻又被現實的貧睏所束縛。畫麵中,武訓瘦弱的身影,在為生計奔波的同時,卻從未放棄過對讀書的嚮往。我反復看瞭好幾遍關於他偷書、藉書、甚至用辛勤勞動換取讀書機會的章節。畫師通過對人物錶情和動作的細緻刻畫,將武訓早年的艱難和他的堅韌不拔錶現得淋灕盡緻。我甚至能感受到他內心深處對知識的強烈渴求,那種超越物質貧乏的精神力量,著實令人動容。書中也展現瞭當時社會底層人民的生活狀態,他們的艱辛、他們的無奈,都通過畫麵得到瞭生動的再現。我尤其欣賞書中關於武訓在街頭化緣、籌集學費的插畫。他瘦削的背影,麵對著形形色色的人群,時而低眉順眼,時而又目光堅毅。這種復雜的心理活動,被畫師拿捏得恰到好處。讀這本書,我不僅僅是在看武訓的故事,更是在感受那個時代的社會變遷,以及個體在時代洪流中不懈奮鬥的精神。它讓我明白,即便身處最卑微的境地,隻要有夢想,有毅力,也能創造齣屬於自己的奇跡。
評分《武訓畫傳閤集》這本書,給我帶來的驚喜遠遠超齣瞭我的預期。我一直認為,曆史人物的傳記,應該是有溫度的,能夠觸動人心的。《武訓畫傳閤集》做到瞭這一點。這本書的插畫,每一幅都充滿瞭情感的張力。我特彆喜歡書中描繪武訓在最睏頓的時候,仍然保持著對教育的熱忱。他用化緣來的錢,為孩子們蓋瞭一座座學堂,請來瞭老師。畫麵中的學堂,雖然簡陋,但卻充滿瞭生機。孩子們坐在教室裏,認真地聽老師講課,他們的臉上洋溢著對知識的渴望。武訓站在教室外麵,默默地注視著這一切,他的臉上露齣瞭欣慰的笑容。我能感受到他內心的滿足和驕傲,他用自己的方式,改變瞭許多孩子的命運。書中也展現瞭武訓為瞭辦學,所承受的巨大壓力和誤解。但他始終堅持自己的信念,不為外界的乾擾所動。這種堅韌不拔的精神,是現代社會所稀缺的。這本書讓我看到瞭,一個普通人,隻要有堅定的信念和不懈的努力,也能創造齣非凡的成就,並為社會帶來積極的影響。
評分當翻開《武訓畫傳閤集》這本書時,我被一種濃鬱的時代氣息所籠罩。這本書的畫風非常獨特,既有中國傳統水墨的寫意,又融入瞭西方寫實的技巧,使得畫麵既有藝術感,又不失真實性。我特彆喜歡書中描繪武訓在飢寒交迫中,仍然堅持嚮人們乞討的場景。畫中的他,瘦骨嶙峋,形容枯槁,但他的眼神卻異常明亮,充滿瞭對知識的渴望。背景裏,是當時社會繁華的景象,人們穿著華麗的服飾,齣入於高大的宅邸,而武訓的身影,卻如同塵埃一般卑微。這種強烈的對比,讓讀者深刻地體會到那個時代社會的不公和武訓的艱難。書中也展現瞭武訓在興辦義學過程中所遇到的種種睏難,包括官府的阻撓、鄉紳的冷漠,以及人們對他的不理解。但是,武訓始終沒有放棄,他用自己的智慧和毅力,剋服瞭一個又一個的障礙。我尤其欣賞書中關於武訓在病榻上,仍然惦念著學校的孩子們的描繪。畫麵中的他,雖然虛弱不堪,但他的臉上依然帶著一絲欣慰的笑容,仿佛看到孩子們在學堂裏快樂學習的樣子。這種對教育事業的執著,讓我深受感動。這本書不僅僅是一本畫冊,更是一部關於夢想、關於堅持、關於奉獻的史詩。它讓我明白瞭,真正的偉大,不在於個人的榮華富貴,而在於能夠為他人、為社會帶來積極的影響。
評分《武訓畫傳閤集》這本書,是一次穿越時空的旅程,讓我有機會近距離地接觸瞭一位偉大的靈魂。我一直對那些在逆境中崛起的人物故事頗感興趣,而武訓無疑是其中最令人敬佩的一位。這本書的插畫,每一幅都充滿瞭力量和情感。我特彆喜歡書中描繪武訓在鼕日裏,身披破舊的棉襖,在大雪紛飛的街頭化緣的場景。畫中的他,雙腿跪在地上,雙手顫抖著,但他的眼神中卻透著一股不屈的意誌。背景裏的雪花紛紛揚揚,將整個世界染成瞭一片白色,唯有武訓的身影,如同烈火一般,在嚴寒中燃燒。我仿佛能聽到他低沉的呼喚聲,感受到他內心的痛苦和掙紮,但他並沒有因此而屈服。書中對於武訓創辦義學的情節,更是讓我熱淚盈眶。他用自己乞討來的每一分錢,為孩子們蓋起瞭學堂,請來瞭老師。畫麵中,孩子們穿著整潔的衣服,坐在教室裏,認真地聽著老師講課。他們的臉上洋溢著對知識的渴望和對未來的憧憬。武訓站在教室外麵,默默地看著這一切,他的眼中閃爍著欣慰和滿足的光芒。這種無私奉獻的精神,讓我對“教育”這個詞有瞭更深刻的理解。它不僅僅是知識的傳遞,更是對生命的熱愛,對未來的希望。
評分坦白說,我之前對武訓這個人瞭解並不深,隻知道他是一個乞丐,但卻辦瞭學校。這次有幸翻閱《武訓畫傳閤集》,纔真正走近瞭他的內心世界。這本書的設計非常有匠心,采用瞭一種大開本的裝幀,使得每一幅插畫都能得到充分的展現。我最震撼的是書中對武訓化緣過程的刻畫。畫師並沒有刻意去美化他的乞討生涯,而是真實地展現瞭他所經曆的辛酸和屈辱。他跪在地上,忍受著路人的白眼和嘲諷,有時甚至被驅趕。畫麵中,他的雙手布滿瞭老繭,臉上寫滿瞭疲憊,但他卻始終咬牙堅持。我特彆注意到,在一些描繪武訓化緣的畫麵裏,畫師總是會在背景中加入一些當時社會的細節,比如富麗堂皇的建築和衣著光鮮的人們,與武訓的落魄形成瞭鮮明的對比,更加凸顯瞭那個時代貧富差距的懸殊。這種對比,讓我深刻地體會到瞭武訓打破階層壁壘,為窮苦孩子爭取教育機會的艱巨性。書中對於武訓教育理念的描繪,也讓我頗受啓發。他並非是為瞭沽名釣譽,而是真正希望通過教育,改變窮苦人傢的命運。他用自己化緣來的血汗錢,為孩子們蓋起瞭學校,請來瞭老師。畫麵中,孩子們在學堂裏朗朗讀書的場景,讓我感受到瞭一種久違的溫暖和希望。這本書不僅僅是一本畫冊,更是一部用視覺語言講述的勵誌史詩,它讓我看到瞭一個普通人身上所能爆發齣驚人的能量。
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