具體描述
中國兒童畫報紅袋鼠故
事會雜誌2017年1.2/3/4/5/6/7.8/
9/11/12月共22本打包
備注：2017年每月2期 語文學習+名傢名作
用戶評價
另一本讓我印象深刻的是《中國兒童畫報》中一篇關於“神奇的書店”的短篇故事。這個故事講述瞭一個小女孩莉莉，她無意中發現瞭一傢隱藏在城市角落裏的老式書店。這傢書店不像我們平時看到的那些明亮、現代的書店，它彌漫著一股淡淡的墨香和紙張的陳舊氣息，書架上擺滿瞭各種各樣奇特而古老的書籍，封麵材質各異，有的用皮革裝訂，有的則鑲嵌著貝殼和寶石。書店的老闆是一位慈祥的老爺爺，他告訴莉莉，這傢書店裏的每一本書都有自己的“生命”和“故事”。當你翻開一本古老的童話書時，你可能會聽到書中角色的低語；當你拿起一本關於曆史的書時，書頁中可能會浮現齣古戰場上的烽火硝煙；而當你翻閱一本關於植物學的書籍時，空氣中甚至會飄來淡淡的花香。莉莉被深深地吸引住瞭，她在這傢書店裏度過瞭整個下午，她嘗試瞭各種各樣的書，體驗瞭前所未有的閱讀樂趣。她在一本描繪海洋的書裏，仿佛聽到瞭海浪拍打沙灘的聲音，甚至聞到瞭淡淡的海水味；她在一本講述古代神話的書裏，看到書中人物仿佛從紙頁中跳瞭齣來，嚮她講述古老的故事。最讓她驚喜的是，她無意中翻到瞭一本空白的書，當她用一支羽毛筆在上麵寫下自己的名字時，書頁竟然開始緩緩地閃爍，然後齣現瞭一幅她自己夢境中的畫麵，那畫麵是她和小夥伴們在森林裏探險的場景，栩栩如生。這個故事讓我深刻體會到，閱讀本身就是一種奇妙的旅行，文字和圖畫結閤，能夠帶給我們無限的想象空間和精神上的愉悅。老爺爺的設定也很有意思，他仿佛是這些故事的守護者，又像是知識的引路人，他用一種溫和而充滿智慧的方式，引導著孩子們去發現閱讀的樂趣。我尤其喜歡作者對書店細節的描寫，比如陽光透過厚重的窗簾灑下的光斑，角落裏一隻打著瞌睡的貓，這些都為故事增添瞭濃厚的懷舊氛圍，讓人感覺仿佛置身於一個遠離塵囂的秘密基地。
評分我最近翻閱瞭一套叫做《中國兒童畫報》的雜誌，雖然不是紅袋鼠故事會那22本打包的，但裏麵的內容依然讓我愛不釋手，特彆是那些描繪孩子純真世界和奇妙想象的故事。其中有一期，我特彆喜歡一個叫做“小宇的太空探險”的連載。故事講的是一個名叫小宇的小男孩，他擁有一架自己製作的簡易望遠鏡，每當夜幕降臨，他就會躲在房間裏，透過望遠鏡觀察星空。有一天，他發現瞭一顆閃爍著奇異光芒的星星，這顆星星似乎在嚮他招手。他許下心願，希望能去那裏看看。沒想到，第二天早上，他醒來時發現自己竟然漂浮在太空中，身邊環繞著五彩斑斕的星雲和巨大的行星。他乘坐的，是一艘他曾經夢想過無數次的飛船，飛船上還有一隻活潑可愛、會說話的太空兔。太空兔告訴他，他們要去拜訪一個叫做“彩虹星球”的地方。在彩虹星球上，一切都是用色彩構成的，河流是流動的彩虹，山峰是七彩水晶，就連居民也擁有變幻無窮的色彩。小宇在那裏見到瞭各種各樣有趣的生物，有的像棉花糖一樣柔軟，有的像水晶一樣晶瑩剔透。他還學會瞭如何用顔色來交流，用色彩來創造音樂。這個故事不僅僅是 fantastical 的想象，更傳遞瞭勇敢探索未知的精神，以及對美好事物永不熄滅的嚮往。畫風也非常細膩，宇航服上的反光細節，星雲的層次感，都做得非常齣色，讓我在閱讀的過程中仿佛身臨其境。我特彆注意到，畫師在描繪小宇的錶情時，總是充滿瞭好奇、驚喜和一點點小小的冒險的興奮，這讓我這個已經過瞭孩子年紀的人，也重新感受到瞭那份純粹的快樂。而且，這個故事並沒有一味地強調“先進科技”，而是更側重於孩子天馬行空的想象力和對未知世界的熱愛，這在當下許多過於功利化的兒童讀物中顯得尤為珍貴。我還會記得，故事結尾，小宇在彩虹星球上種下瞭一顆種子，那顆種子會開齣什麼樣的花呢？留下瞭無限的遐想空間，讓人期待著下一期的故事。
評分我還記得在另一本《中國兒童畫報》上，有一篇關於“海底世界的音樂會”的報道。這篇報道以一種非常生動有趣的方式，嚮孩子們介紹瞭海洋生物發齣的各種聲音，並將它們比作一場盛大的音樂會。報道中描繪瞭各種各樣的海洋生物，比如鯨魚發齣的悠揚的長歌，海豚發齣的清脆的口哨聲，小醜魚在珊瑚間穿梭時發齣的細微的“嘎吱”聲，還有海蝦在敲打蟹殼時發齣的“哢嚓哢嚓”的節奏聲。畫者用彩色的水墨畫，將海底世界描繪得如夢如幻，五彩斑斕的珊瑚礁，形態各異的魚群，以及鯨魚在深海中緩緩遊弋的壯麗景象，都讓人驚嘆不已。報道中還提到，科學傢們通過水下麥剋風，記錄下瞭這些聲音，並發現它們之間似乎存在著某種奇妙的規律和聯係，仿佛真的在演奏一首關於海洋的交響樂。孩子們可以通過掃描二維碼，聽到真實的海洋生物發齣的聲音，這讓閱讀體驗更加立體和互動。我個人對其中一個環節印象特彆深刻，那就是描繪一群小海螺，它們竟然可以模仿海浪的聲音，隨著海水的漲落，發齣此起彼伏的“嗚嗚”聲，聽起來就像是在為整場音樂會伴奏。這個故事不僅讓孩子們瞭解瞭海洋生物的多樣性，還讓他們對大自然充滿瞭敬畏和好奇，認識到每一個生命都有其獨特的價值和聲音。而且，用“音樂會”來比喻，也大大降低瞭科普的難度，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，學到瞭知識。我也會忍不住去想象，當所有的海洋生物都匯聚在一起，那會是怎樣一首動人心魄的樂章呢？
評分還有一本我非常欣賞的《中國兒童畫報》上的文章，雖然不是紅袋鼠故事會，但它以一種非常有趣的方式，嚮孩子們科普瞭關於“情緒管理”的知識。故事的主角是一個叫做“情緒小精靈”的形象，它有各種各樣的顔色和形態，代錶著不同的情緒。比如，當情緒小精靈是紅色、尖叫著的時候，就代錶著生氣；當它是藍色、低垂著頭的時候，代錶著傷心；當它是黃色、蹦蹦跳跳的時候，代錶著開心；而當它是綠色、緊張不安地搓著手的時候，代錶著害怕。故事圍繞著一個小男孩，馬剋，展開。馬剋經常會因為一些小事而發脾氣，比如玩具弄壞瞭，或者得不到想要的零食，他就會變成一個“暴躁的小怪獸”，大喊大叫，把周圍的東西弄得一團糟。情緒小精靈們就會在他身邊齣現，試圖安撫他。但是，一開始，馬剋並不理解這些小精靈，他覺得它們很煩人，總是和他對著乾。直到有一天，他因為考試沒考好而非常傷心，情緒小精靈們變成瞭一片藍色的海洋，將他包裹起來，他纔第一次感受到瞭被理解和被陪伴。在這個過程中，故事通過生動形象的比喻，讓孩子們明白，生氣、傷心、害怕這些情緒都是正常的，它們是情緒小精靈，需要被看到和被理解，而不是被壓抑或被忽視。故事還教導孩子們一些簡單的方法來處理負麵情緒，比如深呼吸，想象一個讓自己開心的地方，或者找一個信任的人傾訴。我尤其喜歡故事中關於“情緒調色盤”的設定，當馬剋學會用一些方法來調節自己的情緒時，紅色的小精靈就會慢慢變成粉色，甚至變成溫暖的橙色，而藍色的海洋也會慢慢退去，變成清澈的湖水。這種將抽象的情緒具體化的方式，非常有助於孩子們理解和接納自己的情感。畫師對於情緒小精靈的刻畫也十分到位，每一個小精靈的錶情和動作都飽含深意，能夠精準地傳達齣相應的情緒狀態，讓孩子們在觀看的過程中，自然而然地學會識彆和理解。
評分在另一期的《中國兒童畫報》上，我被一篇名為“會飛的種子”的童話故事深深吸引。故事的主角是一個名叫艾米的小女孩，她生活在一個被高牆環繞的神秘國度，這個國度裏的一切都顯得灰暗而沉悶，人們過著按部就班的生活，臉上總是帶著一絲不易察覺的憂愁。艾米是一個與眾不同的孩子，她內心充滿著對自由和色彩的渴望。有一天，她在自傢院子裏發現瞭一顆閃耀著奇異光芒的種子，它不像其他的種子那樣沉甸甸地躺在泥土裏，而是輕飄飄地，似乎隨時都會飛走。艾米小心翼翼地捧起這顆種子，她感覺它在自己的手心裏跳動著，仿佛有著生命。她聽從內心的指引，將種子種在瞭院子最角落的泥土裏。齣乎意料的是，這顆種子並沒有像其他植物那樣嚮下生長，而是迅速地嚮上竄升，然後長齣瞭一對晶瑩剔透的翅膀，並且真的飛瞭起來，飛齣瞭院子，飛齣瞭高牆。艾米看到這一幕，心中湧起瞭強烈的渴望，她追隨著種子的方嚮，也努力地想要掙脫束縛。漸漸地，她發現，當她心中充滿希望和勇氣時，她自己也變得輕盈起來，仿佛也能飛翔。最終，她也追隨那顆會飛的種子，衝破瞭高牆，看到瞭外麵的世界。外麵的世界，與她所處的國度截然不同，那裏陽光明媚，鮮花盛開，人們臉上洋溢著幸福的笑容。這個故事用“會飛的種子”作為象徵，寓意著希望、夢想和自由的力量，它鼓勵孩子們勇敢地追求自己的夢想，不要被現實的束縛所限製。我特彆喜歡作者對兩個世界的對比描寫，高牆內灰暗壓抑的氛圍，與高牆外陽光燦爛的景象，形成瞭鮮明的反差，讓故事的主題更加突齣。我也在想，那顆種子究竟是什麼呢？也許是勇氣，也許是夢想，也許是愛。
評分還有一本《中國兒童畫報》中的插畫故事，叫做“雲朵上的圖書館”。故事的主角是一個名叫“艾莉”的小女孩，她擁有一顆非常喜歡閱讀的心，但是她生活的城市裏，卻很少有書店，而且圖書館也離傢很遠。有一天，艾莉在夢中，看到瞭一座漂浮在雲層上的圖書館。這座圖書館由各種形狀的雲朵構成，有蓬鬆的棉花糖雲，也有像書本一樣方正的積雲。圖書館裏沒有固定的書架，書本就像活著的生靈一樣，在雲朵間自由地飄蕩。想要找一本書，隻需要對著天空許願，書本就會自動飛到你的身邊。而且，這座圖書館裏的每一本書，都不僅僅是文字和圖片，它們還承載著讀者的情感和想象。當你翻開一本關於海洋的書時，你可能會聞到淡淡的海水味，聽到海浪的聲音；當你翻開一本關於星空的圖冊時，你甚至能感受到宇宙的浩瀚和寂靜。艾莉在夢中，在這座雲朵上的圖書館裏度過瞭一段奇妙的時光，她讀到瞭各種各樣有趣的書，體驗到瞭前所未有的閱讀樂趣。當她醒來時，她感覺自己仿佛真的去過那裏一樣，而且心中充滿瞭對閱讀的渴望。這個故事用一種非常浪漫的方式，錶達瞭對閱讀的熱愛，以及對知識的追求。艾莉的形象也很可愛，她有著一雙明亮的大眼睛，充滿著對世界的好奇。畫者用細膩的筆觸，描繪齣雲朵圖書館的夢幻場景，讓整個故事充滿瞭詩意和想象力。我尤其喜歡那些飄蕩在雲朵間的書本，它們仿佛擁有瞭自己的生命，等待著被發現和被閱讀。這個故事也讓我思考，閱讀本身就是一種奇幻的旅行，它能夠帶我們去到任何我們想去的地方，認識任何我們想認識的人。
評分在另一期的《中國兒童畫報》上，我讀到瞭一篇關於“會變色的石頭”的科普童話。故事的主角是一個名叫“點點”的小男孩，他和爺爺一起住在山腳下的一個寜靜的小村莊。點點對大自然充滿瞭好奇，他喜歡在村莊周圍的山林裏探險。有一天，他在一條小溪邊發現瞭一塊非常普通的石頭，但當他把它撿起來時，這塊石頭竟然在他的手中慢慢變色，從最初的灰色變成瞭溫暖的橘黃色，然後又變成瞭深邃的藍色。點點非常驚訝，他帶著石頭迴傢，問爺爺這是怎麼迴事。爺爺告訴他，這是一種叫做“光緻變色”的礦石，它的顔色會隨著光照強度的變化而改變。在陽光充足的地方，它會呈現齣更鮮艷的顔色，而在陰影處，顔色又會變淡。點點聽瞭爺爺的講解，又去收集瞭很多不同種類的石頭，他發現，有些石頭在夜晚，當被手電筒的光照射時，也會發齣微弱的光芒，那是“磷光”現象。這個故事以一種非常直觀和有趣的方式，嚮孩子們介紹瞭光緻變色和磷光這兩種有趣的物理現象。作者並沒有用枯燥的科學術語，而是通過點點和爺爺的互動，將科學知識融入到故事之中，讓孩子們在閱讀中，不知不覺地學到知識。我特彆喜歡作者對石頭變色的描繪，從“像夕陽一樣溫暖的橘黃”到“像深夜天空一樣寜靜的藍色”，這些生動的比喻，讓抽象的顔色變化變得形象起來。點點這個角色也很討人喜歡，他對未知充滿探索欲，並且樂於嚮長輩請教，這種學習的態度非常值得孩子們學習。這個故事也讓我覺得，大自然中充滿瞭神奇的奧秘，隻要我們保持一顆好奇的心，就能發現許多有趣的事情。
評分在另一期的《中國兒童畫報》上，我讀到瞭一篇關於“時間旅行者的小貓”的奇幻故事。故事的主角是一隻名叫“咪咪”的普通傢貓，但它卻擁有一個秘密的身份——一名時間旅行者。咪咪並不是有意要穿越時空，它隻是特彆喜歡睡在爺爺放在閣樓裏的一個古老、布滿灰塵的鍾錶旁邊。當鍾錶發齣“嘀嗒”的特殊聲響時，咪咪就會在睡夢中被帶到不同的時間點。它曾經去過恐龍時代，看到瞭巨大的腕龍在草原上漫步，天空中有長著翅膀的爬行動物飛過；它也曾經去過古埃及，看到人們正在建造金字塔，體驗瞭尼羅河畔的異域風情；它還曾經去過未來的城市，看到瞭漂浮在空中的汽車和機器人管傢。每次穿越，咪咪都會遇到一些小麻煩，比如在恐龍時代差點被一隻迅猛龍當成玩具，或者在未來差點被自動清潔機器人吸進肚子裏。但咪咪憑藉著它的機智和貓咪特有的敏捷，總能化險為夷。最有趣的是，咪咪每次穿越迴來，都會帶迴一些小小的“紀念品”，比如一片恐龍時代的羽毛，或者一塊刻有古埃及象形文字的碎片。這些碎片有時會意外地幫助到它的主人，比如找到丟失的鑰匙，或者解決一些生活中遇到的難題。這個故事巧妙地將科學幻想與兒童的日常趣味結閤在一起，既滿足瞭孩子們對時間旅行的想象，又讓他們體會到好奇心和探索未知世界的樂趣。我特彆喜歡作者對不同時代背景的描繪，從遠古的神秘到未來的科技感，都展現得淋灕盡緻，而且貓咪的視角也讓整個故事充滿瞭新奇和幽默感。我還在想，咪咪帶迴來的那些小碎片，會不會有什麼更深的含義呢？這給故事增加瞭更多的懸念和想象空間。
評分在翻閱一本《中國兒童畫報》的時候，我偶然看到瞭一篇名為“小鎮上的魔法師”的短篇故事。這個故事講述瞭一個生活在平靜小鎮上的普通男孩，叫做湯姆。湯姆和其他孩子一樣，每天上學、玩耍，但他有一個不為人知的秘密：他能夠感知到周圍世界中那些細微的“魔法”。這種魔法並不是電視裏那種呼風喚雨的法術，而是更貼近自然和生活的神奇力量。比如，當一朵花即將凋謝時，湯姆能看到它身上散發齣一種微弱的光芒；當一隻小鳥在唱歌時，他能聽到歌聲中傳遞齣的快樂的情緒；當雨水落在地上時，他能感受到大地在吸收水分的喜悅。湯姆並沒有濫用這種能力，他隻是靜靜地觀察和感受。直到有一天，小鎮上齣現瞭一場突如其來的陰霾，籠罩著整個小鎮，讓人們的情緒變得低落，連空氣都似乎凝固瞭。湯姆發現，這種陰霾是源於小鎮上人們內心深處積纍的負麵情緒。於是，他開始運用自己的“魔法”。他會輕輕地撫摸那些不開心的老人，讓他們感受到溫暖；他會給那些失落的孩子講一些充滿希望的小故事；他甚至會去安撫那些因為被遺棄而悲傷的流浪動物。他用一種溫和而充滿愛的方式，一點點地驅散著小鎮的陰霾。最終，小鎮重新恢復瞭往日的活力和色彩。這個故事讓我覺得，真正的“魔法”也許就存在於我們身邊，存在於我們對他人的關愛和理解之中。湯姆的設定非常討喜，他不是一個超級英雄，而是一個敏感、善良的普通孩子，他的力量來自於他對世界和他人的深刻感受。畫風也很有特色，用柔和的色彩和光影，錶現齣魔法的微妙和溫暖，讓讀者在閱讀時感受到一種寜靜而美好的氛圍。
評分在另一期《中國兒童畫報》上，我讀到瞭一篇關於“時間膠囊的故事”的散文。這篇文章並沒有一個明確的主人公，而是通過幾個不同年齡段的孩子，講述瞭他們各自埋藏時間膠囊的故事。作者以一種娓娓道來的方式，描繪瞭孩子們將自己珍視的物品，比如一張畫有歪歪扭扭太陽的全傢福、一顆漂亮的彈珠、一張寫滿秘密的紙條，或者是一本讀瞭無數遍的童話書，小心翼翼地放進一個金屬盒子，然後埋藏在某個隻有他們自己知道的秘密地點。文章著重描寫瞭孩子們埋藏時間膠囊時的心情：既有對未來的好奇和憧憬，又有對現在美好時光的留戀和不捨。他們想象著多年以後，自己挖齣這個時間膠囊時，會是怎樣的場景，會喚起怎樣的迴憶。有的小孩甚至在盒子裏放瞭一張寫給未來自己的信，告訴自己現在正在煩惱什麼，又對未來有著怎樣的期盼。作者還穿插瞭一些科學小知識，比如埋藏在地下多久的物品會發生怎樣的變化，金屬盒子如何纔能更好地保護裏麵的物品。我最喜歡的部分是，文章最後提到，有些時間膠囊直到幾十年後，纔被發現，裏麵承載的不僅是物品，更是那個年代的孩子們純真的情感和對未來的期許。當發掘者看到裏麵的物品時，仿佛穿越瞭時空，重新感受到瞭童年的氣息。這篇文章讓我迴想起自己小時候也曾經埋藏過一些小玩意兒，雖然早已記不清具體的位置，但那種將“現在”封存起來，寄希望於“未來”的儀式感，卻是如此真實而美好。它觸動瞭我內心深處對時光流逝的感慨，以及對童年時光的懷念。
評分第一次買這個雜誌，孩子還挺喜歡的，不錯。
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評分好，性價比高。
評分書已收到，質量不錯，孩子很喜歡。
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