具体描述
2016年小经第1期目录
坚持不懈的故事
再坚持一分钟 白水河4
飞来的横祸 阿尔维特5
好未来是预测出来的 栗远湖7
热情助人的故事
施舍 梁凤仪8
为一只蚂蚁引路 斯莱德10
对联救人 韩青连13
怪叫声与掌声 马 德14
诚实守信的故事
不走捷径 周牧辰17
如何挣到20元钱 迪安·凯瑟18
善良是幸运的路标 曾祥伍20
名人故事
耳光不都是羞辱 黄 斌23
李鸿章哭笑不得的外交 荆 墨24
米丘林果园抓贼 胡岸升27
火箭发明家 褚新华28
宽容大度的故事
不接待副总统的小旅馆 花昆仑31
黑人歌唱家的尊严 李志坚32
秦穆公一马换一命 汪洪波34
聪明机智的故事
狗肉打败郑板桥 张军霞35
慈禧受辱相国寺 艾西凉37
带徒行医 红杉树42
负重才不会被打翻 刘昌成44
开启智慧的故事
士兵智斗大臣 方士良45
种一盆花给“仇人” 罗 西48
和尚的冒险 王凤国50
动物故事
让对手为你服务 陆通径52
粗心的老虎 林木森53
熊为什么笨手笨脚 卫清远55
小小猴拾金子 守望天使57
流传民间的故事
李白狂草退敌兵 沙 砾58
孺子牛的传说 高江水60
诸葛亮招亲 满山河62
鲁班飞斧救工匠 巩思成64
大受启发的故事
老实人与聪明人 李淑华66
三根指挥棒的提醒 秦相学67
市井人情的故事
工作狂人 宋依林68
教授看药方 谢中堂70
惊心动魄的故事
紧急追捕“金矛头” 闻振林71
九死一生 金陆川77
机智破案的故事
一柄扇子 赵成群80
成语故事
百闻不如一见 李桂琦81
阅读一对一
父亲的名片 王玉芬82
手和脑的故事 许美彦84
学生佳作
写作文 姜嘉美86
操场上的塑料袋 王重昊87
幽默故事
局长要运动 齐永林89
新手机 尚世冲90
古诗赏析
征人怨 柳中庸92
动漫世界
不可思议 颖 颖94
我会了 小 聪95
笑话林
红烧野鬼等 王笑一96
用户评价
让我印象比较深刻的是，这本合刊似乎有意在“经典”和“现代”之间找到一个平衡点。一方面，它收录了一些经典的童话故事、寓言故事，这些内容承载着一定的文化价值。另一方面，它也加入了一些比较贴近孩子生活的小故事，比如关于校园生活、友情的小插曲。我女儿对那些现代的小故事反应更好，她会说“这个就像我们班里发生的事情一样！”。这说明，如果内容能更贴近他们的真实生活，更容易引起共鸣。但对于经典的解读，如果能用更活泼、更吸引人的方式呈现，可能会避免一些孩子觉得“老掉牙”的感受。
评分我个人对那些“百年经典”、“千年智慧”之类的说法有些反感，觉得有时候是过度拔高，反而让孩子望而却步。这本书在这方面做得相对比较克制，它选择了一些孩子们更容易接受的经典，比如《伊索寓言》、《成语故事》等，并且用比较平缓的语言来解读。这一点我比较赞赏。但是，我也希望它能在“经典”的解读上，做得更有创意一些。比如，不仅仅是讲故事，还可以加入一些与现代生活的联系，让孩子感受到经典故事的生命力，而不是觉得它们是尘封在历史里的文物。
评分我是一个比较注重孩子逻辑思维和科普知识培养的家长。所以，我特别留意了书中关于科学方面的内容。比如，有几篇是关于天体运动的，还有一些是关于动植物的。文章的语言风格相对比较平实，就像是一篇科普短文。我女儿虽然对这些话题不抵触，但她也表示“看得懂，但不太明白为什么”。这让我觉得，在科普内容的呈现上，如果能加入一些图表、模型或者实验的指导，会更有助于孩子理解和消化。光是文字的描述，对于三年级到六年级的孩子来说，可能信息量还是太大，而且缺乏直观性。
评分我尝试让我的女儿，也就是书里目标读者中的一员，来评价一下。她今年四年级，平时喜欢看漫画和一些轻松的童话故事。拿到这本合刊后，她最先翻看的是那些带有插图的部分，比如一些关于动物的小故事。她觉得里面的图画很可爱，而且字不是很多，读起来不费力。我问她有没有特别喜欢哪一篇，她说有一篇讲“小蝌蚪找妈妈”的改写版，觉得很有趣，还让我给她读了好几遍。但是，当她翻到一些关于古诗词鉴赏或者名人传记的时候，就显得有些乏味了，她会说“这个好无聊”，然后就放下不看了。看来，要想真正抓住孩子的眼球，还需要在内容的趣味性和形式上多下功夫。
评分作为一个家长，我最看重的就是内容是否能引起孩子的兴趣，并且对他有所启发。这本书给我的第一印象是“内容丰富”，这绝对是优点，但也意味着“质量参差不齐”。我特意翻看了几篇关于历史人物的文章，比如写到孔子或者李白的部分，语言还算是比较通俗易懂，不会太晦涩。孩子看的时候，时不时会问我一些问题，这说明他至少有在思考，而不是机械地扫视文字。不过，我也注意到有些科普文章，虽然字数不多，但解释得不够深入，感觉像是点到为止，没能完全激发孩子的好奇心。我希望如果能再多一些互动性的设计，比如提问、小测验什么的，可能会更好。
评分总的来说，这本合刊的内容覆盖面很广，对于想要给孩子提供多元化阅读材料的家长来说，它是一个不错的选择。但我也看到了一些不足之处，比如内容的深度和系统性有待加强，以及在引导孩子主动思考和运用素材方面，还需要更多的设计。我希望这本书在未来的发展中，能够更加注重内容的精细打磨，并且加入更多具有启发性和互动性的元素，真正成为孩子们乐于阅读、受益匪浅的伙伴。
评分我比较关注的是这本书对写作素材的积累是否有帮助。毕竟书名里也强调了这一点。我仔细看了几篇关于“勤劳”、“勇敢”等主题的文章，希望能找到一些可以给孩子写作文提供灵感的例子。有些文章确实写得不错，比如通过描写小动物的生存状态来体现它们的勤劳，或者通过历史故事来展现人物的勇敢。这些故事都有一定的画面感，也包含了一些人物的情感描写。我可以想象，如果孩子能从中汲取一些词语或者句子，或许能让他的作文变得更生动一些。但问题是，这些素材的呈现方式是否足够系统？是否能让孩子主动去提取和运用？这一点我还在观察。
评分从一个成年人的视角来看，这本书的编排确实有些“散”的感觉。它不像一本精心策划的杂志，每一期都有一个明确的主题，然后围绕主题展开各种内容。这本合刊更像是一个大杂烩，把很多不同类型的东西都塞在一起。当然，对于“素材积累”来说，或许“多”比“精”更重要。但长远来看，如果孩子阅读习惯没有养成，或者对某个方面产生了浓厚的兴趣，想继续深入了解，这本书的“广度”可能就无法满足他的“深度”需求了。我希望在未来的阅读中，能有更多引导孩子进行深度思考和探索的内容。
评分我曾接触过一些专门针对小学生作文指导的书籍，它们通常会有比较明确的指导性，比如分析范文的写作技巧，或者提供一些写作的框架。而这本书，在“作文素材积累”这方面，更多的是提供“素材”，而“指导”的部分相对较弱。它更像是一个原材料的仓库，需要家长或者孩子自己去加工和提炼。我尝试让孩子读完一篇小故事后，问他：“这个故事让你学到了什么？可以怎么用到你的作文里？”他有时候能说出一些，但很多时候会茫然。这说明，素材的提取和运用，还需要更强的引导。
评分这本书，哦，不，应该说是一本期刊合刊，名字真是够长的，像是把市面上所有能想到的关键词都塞进去了。刚拿到手的时候，我还有点犹豫，心想这到底是个什么东西？是故事书？是教材？还是什么练习册？翻开之后，才发现它更像是一个“万金油”式的读物。里面的内容很杂，有古诗词的赏析，有经典名著的节选，还有一些关于历史人物的介绍，甚至还有一些科学小知识。我孩子今年三年级，平时对阅读不算特别排斥，但也不是那种主动会去钻研的孩子。我买这本书主要是希望他在学校课业之余，能有一些接触面更广的阅读材料，不仅仅局限于课本。
评分适合小学生，孩子喜欢，不错的商品
评分五星说明一切问题，我是老顾客了，下次还会再来。
评分不错不错，省心省力省钱；继续京东！
评分ok
评分满好的，小朋友喜欢的。。。。。。。
评分适合小学生，孩子喜欢，不错的商品
评分女儿有点小，看来只有我先读给女儿听了
评分书本印刷质量很好！孩子喜欢！
评分书本的装订不是很好，没有有错别字，可能是印刷问题
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