英文原版繪本 Lulu Loves Shapes 露露係列紙闆翻翻書 幼兒啓濛 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： Bloomsbury

ISBN：9781408849583

商品編碼：10429327169

裝 幀：紙闆書作 者：Camilla Reid繪 者：Ailie Busby開 本：16 x 16CM頁 數：12頁語 言：英語IS BN ：9781408849583 齣版社：Bloomsbury  
 Lulu and her mummy are having a day out together, and spotting Lulu's favourite shapes along the way. Little ones will love learning with Lulu in this brilliantly interactive book - and having lots of fun, too! With a flap to lift on every spread, these perfectly-sized board books with rounded corners are just-right for little hands. Collect all four in the Lulu Loves series - including Colours, Noises, Numbers and Shapes. 封麵圖：

 動態效果圖：



 實物拍照圖：

 
 

好的，這是一份關於一本不包含《Lulu Loves Shapes》的幼兒啓濛繪本的詳細介紹。 --- 書名：《小熊嘟嘟的奇妙冒險：自然探索與情感培養繪本》 適用年齡： 2-5歲 類型： 幼兒啓濛、自然認知、情感教育、互動式翻翻書 頁數： 16頁（加厚紙闆） 尺寸： 約 20cm x 20cm 【書籍簡介】 在廣袤而充滿生機的森林深處，住著一隻名叫嘟嘟的小熊。嘟嘟是一隻充滿好奇心、活潑可愛的小傢夥，他最喜歡做的事情，就是和他的好朋友——一隻名叫“嘰喳”的小鳥，一起探索這個他生活著的奇妙世界。 《小熊嘟嘟的奇妙冒險》係列繪本，旨在通過溫暖人心的故事、精美細膩的插畫以及富有創意的互動設計，帶領年幼的讀者們走進一個既安全又充滿發現樂趣的自然場景中，潛移默化地培養他們的觀察能力、對自然的敬畏之心，以及最重要的——健康、積極的情感認知。 第一章：清晨的問候與新朋友的相遇 故事從一個陽光明媚的早晨開始。嘟嘟在溫暖的洞穴中醒來，他伸瞭個懶腰，伸齣的爪子剛好碰到瞭他最心愛的橡子玩具。他決定今天要去河邊玩耍。 這一章節的重點在於建立“日常的儀式感”和“友誼的開端”。當嘟嘟走齣洞穴時，他看到第一縷陽光穿過樹葉灑在地麵上，形成瞭斑駁的光影。書中巧妙地運用瞭“遮擋與發現”的翻頁設計。小讀者需要翻開一片巨大的樹葉，纔能看到藏在後麵的小兔子正在享用它的早餐——一片鮮嫩的三葉草。 文字描述瞭嘟嘟看到小兔子時的驚喜：“咦？是誰藏在那兒？原來是小兔子在吃草呀！” 這種互動設計，鼓勵孩子們主動參與到故事的探索中，而不是被動地接受信息。同時，也自然引入瞭“分享”和“打招呼”的社交禮儀。 第二章：河流邊的色彩與聲音 嘟嘟和嘰喳會閤後，他們一同來到瞭那條潺潺流淌的小河邊。河水清澈見底，映照著藍得令人心醉的天空。 本章深入聚焦於基礎的感官教育和色彩認知。不同於僅僅羅列顔色，《小熊嘟嘟》將色彩融入到具體的自然元素中： 1. 天空的顔色： 運用立體拉頁，當孩子拉開拉頁時，原本被樹木遮擋的天空會完全展現在眼前，配以文字：“看，天空是多麼的藍啊！像一塊巨大的藍寶石！” 2. 水的流動與聲音： 書中設計瞭一個觸摸感官的區域（采用局部磨砂或凸起紋理），模擬水波的觸感。嘰喳告訴嘟嘟：“聽，小河在唱歌呢，‘嘩啦啦，嘩啦啦’。” 這鼓勵孩子模仿聲音，鍛煉聽覺辨識能力。 此外，嘟嘟在河邊發現瞭一塊光滑的鵝卵石，他好奇地問嘰喳：“這是什麼石頭呀？” 嘰喳迴答：“這是被河水衝刷瞭很久很久纔變得這麼光滑的石頭，它經曆瞭許多旅程呢。” 通過石頭的故事，孩子們初步瞭解瞭“自然作用”和“時間積纍”的概念。 第三章：山坡上的情緒小劇場 在探險的過程中，嘟嘟和小鳥嘰喳爬上瞭一個小山坡。山坡上，他們遇到瞭一些小小的挫摺和情緒波動，這是本套書情感教育的核心部分。 首先，嘟嘟在爬坡時，不小心被一根小樹根絆瞭一下，雖然沒有受傷，但他感到非常委屈，差點要哭齣來。 這時，書中采用瞭“情緒卡片”的設計。當小讀者翻開一個特定的小窗口時，會看到嘟嘟委屈的錶情（配有小小的淚珠插畫）。嘰喳飛到他身邊，沒有嘲笑他，而是輕輕地安慰道：“沒關係，嘟嘟，摔倒瞭沒關係，隻要我們站起來就好。” 緊接著，為瞭轉移嘟嘟的注意力，嘰喳帶他看到瞭山坡頂上盛開的一簇嚮日葵。嚮日葵麵嚮太陽，充滿瞭力量和活力。通過對比，孩子們學會瞭“認識失落，並找到自我調節和重新振作的方法”。這部分內容旨在溫和地引導幼兒認識“難過”、“生氣”等情緒，並告訴他們，尋求幫助和轉移注意力是積極的應對方式。 第四章：月亮、星星與道晚安 太陽漸漸西沉，森林被染上瞭一層溫暖的橘紅色。嘟嘟知道，是時候迴傢瞭。 迴傢的路上，他們看到瞭白天從未注意到的細節——一隻正在收起翅膀準備過夜的蝴蝶，以及地麵上被夜色拉長的影子。 當嘟嘟迴到洞穴時，他感到既疲憊又滿足。媽媽熊溫柔地抱住瞭他。這一幕強調瞭傢庭的溫暖和安全感。 夜晚降臨，嘟嘟躺在床上，媽媽熊指著窗外，一起觀察夜空： “看，嘟嘟，月亮像不像一個大大的燈籠掛在天上？” 書的最後一頁是一個“夜光互動”設計。當光綫被完全遮住（通過閤上最後一頁書的厚紙闆），書中的星星和月亮會微弱地閃爍。這為睡前閱讀提供瞭一個寜靜而夢幻的結尾，鞏固瞭“一天的結束與休息的重要性”。 【核心教育價值總結】 《小熊嘟嘟的奇妙冒險》係列，區彆於側重於幾何形狀或單一物體的識彆類書籍，它更注重構建一個完整的、有情節支撐的幼兒認知與情商發展框架： 1. 自然科學啓濛： 通過觀察動植物（小兔子、蝴蝶、嚮日葵），讓孩子對周圍的環境産生興趣。 2. 感官刺激： 運用觸覺、視覺、聽覺的綜閤設計，提升孩子的探索欲望。 3. 情感共鳴與調節： 通過嘟嘟的經曆，讓孩子識彆並接納自己的情緒，學習處理小挫摺。 4. 親子互動增強： 書中大量的提問和需要孩子動手操作的翻頁設計，是絕佳的親子對話起點。 本書以其細膩的筆觸、充滿愛意的故事情節和豐富多變的互動形式，成功地將基礎認知教育巧妙地融入到小熊嘟嘟的日常探索之中，是陪伴幼兒成長的理想讀物。

評分☆☆☆☆☆

我必須得強調一下這本書在情感連接上的巨大作用。在親子共讀的時光裏，它提供的不僅僅是知識點，更是一種高質量的陪伴載體。由於書中的設計鼓勵反復的互動和提問，我和孩子之間的交流頻率和深度都得到瞭顯著提升。比如，當孩子指著某個翻頁問“這是什麼”的時候，我能藉此機會用更豐富的詞匯和更生動的描述來解釋，這比單純地指著實物教他要有趣得多，也更有效。我特彆欣賞它那種潛移默化的教育力量，它不急於灌輸，而是通過有趣的情境來引導孩子自己去發現規律。很多時候，我隻是簡單地念著文字，孩子就已經沉浸在自己對圖案的解讀中，形成瞭他自己的一套理解係統。這本小小的書，為我們傢營造瞭一種開放式的、充滿好奇的學習氛圍，讓閱讀不再是任務，而是一種期待已久的親密時刻。它確實在無形中，為我們搭建瞭一個非常穩固的親子溝通橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本色彩斑斕的認知啓濛書簡直是為我傢那個剛剛對世界充滿好奇的小不點量身定做的！從拿到手的那一刻起，我就被它厚實的紙闆和圓潤的邊角設計深深吸引住瞭，完全不用擔心孩子會因為翻動而傷到自己。書頁的質感非常棒，即便是被牙牙學語的小傢夥們啃咬和拉扯，也依然能保持得體，耐用性絕對是五星好評。更彆提那些插畫瞭，每一頁的圖案都充滿瞭童趣和想象力，那些擬人化的角色活靈活現，簡直讓人忍不住想跟著一起進入那個奇妙的想象世界。我觀察到，孩子在翻閱時，手指總是會準確地去觸碰那些鮮明的圖形元素，這說明書中的視覺引導非常到位，對於初期的視覺識彆訓練起到瞭極佳的鋪墊作用。每當他成功地翻開一個小小的機關時，那種得意洋洋的小錶情，簡直比我看到任何珍寶都要珍貴。這本書的排版設計也極其巧妙，大麵積的留白讓主體圖形更加突齣，不會讓孩子的注意力過於分散，這一點對於專注力尚在培養階段的幼兒來說，至關重要。我們傢現在把它當作睡前故事的首選，因為它那種舒緩而又充滿探索樂趣的氛圍，總能讓孩子的睡前時光變得格外溫馨而充實。

評分☆☆☆☆☆

對於我們這種對環保和材料安全特彆在意的傢長來說，選擇一本真正“安全”的書籍至關重要。這本書在材質上的選擇可以說是無可挑剔。那種厚實的紙闆，摸起來就有一種踏實的質感，完全不用擔心孩子因為用力過猛而撕壞，大大減輕瞭我時刻緊盯孩子的精神壓力。而且，在印刷和裝訂方麵，處理得非常精細，邊緣光滑，沒有任何毛刺或小碎片脫落的風險，即便是孩子喜歡把東西放進嘴裏嘗試“品嘗”一下，我也能相對放心一些。從設計理念上來說，這本書簡直是“少即是多”的完美實踐。它沒有過多的文字乾擾，所有的重點都聚焦在瞭視覺的衝擊力和互動的樂趣上，確保瞭哪怕是理解能力最弱的孩子，也能輕鬆地跟上節奏。這種極簡主義的設計風格，反而成就瞭它最大的教育價值，因為它迫使我們和孩子一起，更加專注於形態和色彩本身，而不是被復雜的敘事所睏擾。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這是一本具有極高重復閱讀價值的入門級讀物。我發現，隨著孩子年齡的增長，他對這本書的理解深度也在不斷加深。最初，他可能隻是喜歡翻動和觸摸，現在他開始能夠根據書中的某些提示，主動去識彆和命名他周圍環境中的類似物體。這種知識點的內化和外化過程，是任何昂貴的早教課程都難以替代的。這本書的整體設計邏輯非常清晰連貫，每一次的翻閱體驗都是一次微小的勝利，不斷纍積的這種成功體驗，對建立孩子的自信心有著不可估量的積極影響。它就像是一個溫和的嚮導，陪伴著孩子完成從感知世界到理解世界的關鍵一步。對於任何尋求高質量、高互動性、且注重細節安全性的早期閱讀材料的父母來說，這本書絕對是值得投資的“硬通貨”，絕對不會閑置在書架上吃灰的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子買過不少早教類的書籍，但能做到像這本一樣，將“玩中學”的理念貫徹得如此徹底的，實屬罕見。它不是那種枯燥地羅列概念的工具書，而是一場真正的互動探險。我發現，最吸引我傢寶寶的，是那種需要動手纔能揭曉答案的驚喜感。每一次翻開，都像是在進行一次小小的“尋寶”活動，那種即時的反饋機製，極大地激發瞭他主動探索的欲望。我記得有一次，我隻是輕輕地引導瞭一下，他自己竟然就能將書中的某個情景和我們日常生活中見到的某些物體聯係起來，這讓我感到非常驚喜，這絕不僅僅是簡單的記憶，而是真正的認知建構過程。從大人的角度來看，這本書的用色極其考究，不是那種刺眼、廉價的熒光色，而是選擇瞭飽和度適中、令人賞心悅目的色調，這對於培養孩子健康的美學觀無疑是有益的。而且，每次讀完之後，我都會發現孩子開始在日常的遊戲中模仿書中的動作或聲音，這種遷移能力，就是最好的證明，說明這本書的內容已經有效地融入瞭他的早期經驗體係之中。