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《電子技能實訓》：中等職業學校電類規劃教材·基礎課程與實訓課程係列

內容簡介

《電子技能實訓》采用“項目任務”教學方式，共分為8個項目，主要內容包括電子電路實驗安全操作規範、認識與檢測電子元器件、拆裝與焊接電子元器件、常用儀器儀錶的使用、電子電路檢測、自動化電路設計、製作與調試典型電子電路、特殊電子元器件基本知識等。教材的內容規劃充分考慮瞭學生的接受能力，在項目或者任務中按基礎知識、實訓指導、實訓操作、實訓測評等教學程序開展，部分教學任務還安排瞭知識拓展。《電子技能實訓》以實用為重點，以夠用為邊界，重在培養學生的實踐能力。
《電子技能實訓》可作為中等職業學校電類專業“電子技能實訓”課程的教材，也可作為電子技能培訓學校用書。

目錄

項目一電子電路實驗安全操作規範
項目二認識與檢測電子元器件
任務一認識與檢測電阻器
任務二認識與檢測電容器
任務三認識與檢測電感器
任務四認識與檢測二極管
任務五認識與檢測三極管
任務六認識與檢測場效應管
任務七認識與檢測光電元器件
任務八認識與檢測晶閘管
任務九認識集成電路
任務十認識與檢測開關和插接件
任務十一貼片元器件的認識與檢測

項目三拆裝與焊接電子元器件
任務一實用锡焊技能
任務二裝接質量的檢驗和損壞電路闆的修復
任務三貼片元器件的手工拆卸與焊接

項目四常用儀器儀錶的使用
任務一函數信號發生器的使用
任務二XFG-7高頻信號發生器的使用
任務三單通道指針交流毫伏錶的使用
任務四單蹤示波器的使用
任務五雙蹤示波器的使用
任務六掃頻儀的使用

項目五電子電路檢測
項目六自動化電路設計
任務一使用ProtelSE繪製電路原理圖
任務二製作印製電路闆

項目七製作與調試典型電子電路
任務一無綫調頻話筒的製作
任務二颱燈調光器的製作
任務三聲光控開關的製作
任務四自動上水控製電路的製作
任務五多路搶答器的製作
任務六AM收音機的整機裝配
項目八特殊電子元器件基本知識
附錄
模擬試題一理論考核題
模擬試題二技能考核題

精彩書摘

實驗室課堂紀律是提高實驗教學效率，保障實驗實習效果的前提。沒有嚴明的紀律和規章，教師無法按教學計劃組織教學，學生也無法完成實驗任務，無法學到必要的技能。同時，還會增加實驗室管理難度，降低教學硬件的使用效能，給其他班級的教學帶來不利影響。所以，凡進入實驗室參加實訓的同學必須遵守以下課堂紀律。
（1）實驗前必須認真預習實驗內容，明確實驗的目的、步驟和原理，認真聽輔導教師講解，遇到技術睏難舉手報告，請老師指導。
（2）學生在實驗室上機期間必須遵守《實驗室管理製度》、《實驗室安全操作規程》等規定的相關內容。
（3）學生不得將與實驗內容無關的其他物品帶入實驗室，進入實驗室應保持安靜，不得大聲喧嘩或打鬧，不準隨地吐痰，不準亂扔紙屑雜物，不準吃零食。實驗産生的廢棄物要清理到指定地點，保持實驗室和儀器設備的整齊、清潔。
（4）愛護儀器設備，使用前詳細檢查，使用後要就位，發現丟失或損壞立即報告。未經許可不得動用與本實驗無關的儀器設備及其他物品，不準將實驗室的任何物品帶齣室外。
（5）實驗完畢後，要關閉設備的電源，關好門窗，整理好儀器設備並打掃好衛生，經實驗工作人員檢查儀器及使用記錄後方可離開。
（6）課間休息時要終止一切儀器設備的工作狀態，關閉實驗颱上所有電源，發熱工具要待冷卻後放在彆人不易接觸的位置。
（7）實驗結束後要認真完成實驗報告，包括分析結果、處理數據、繪製麯綫及圖錶等，對不符閤要求的實驗報告應重做。
……

前言/序言

　　《電子技能實訓》的教學任務是培養學生從事電子裝配和維修所必需的基本技能。完成本教材的教學目標，學生能夠成為電子電器企業産品的裝配、檢測等相應崗位的技術工人。
　　該教材充分考慮中職學生的學習特點，精心規劃教學內容。其特點是降低學習難度，用豐富的實物圖片和簡練的話語講解操作技能。在項目或任務中安排任務要求、基礎知識、實訓指導、實訓操作、實訓測評、知識拓展等環節。
　　1.任務要求：闡述任務的教學目標、所要具備的知識和技能。
　　2.基礎知識：講解完成項目或任務所要學習的理論知識。
　　3.實訓指導：闡述操作中注意事項以及操作中儀器儀錶等的相關使用知識。
　　4.實訓操作：詳細講解實踐操作步驟。
　　5.實訓測評：列齣錶格，老師可根據項目或任務完成情況對學生進行打分。
　　6.知識拓展：講解新技術、新技能，為學生就業做準備。
　　本課程教學時數建議為108，具體教學時數可參照下錶。
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