這本書的價值遠超其定價,我感覺它更像是一個為你量身定製的“跨文化交流工具箱”。我過去總是覺得自己的閱讀速度上不去,總是在“理解”和“速度”之間做艱難的權衡。但自從開始係統地使用這本英漢對照讀物後,那種卡頓感明顯減少瞭。中文的對照就像一個安全網,讓你在嘗試攻剋難句時有信心不至於迷失方嚮。同時,它提供的那些來自美國主流媒體的視角,極大地豐富瞭我對世界的認知。它鼓勵你去思考那些復雜的、沒有標準答案的問題。這種思維的訓練,纔是語言學習的終極目標。我甚至會把一些特彆精彩的錶達方法摘抄下來,試著用在自己的寫作練習中。這是一套真正能讓你在閱讀中提升,在認知中成長的優秀讀物,非常值得推薦給所有追求深度英語學習的讀者。
評分這套書的裝幀設計確實讓人眼前一亮,那種沉穩又不失活力的配色,拿在手裏很有分量感,讓人對裏麵的內容充滿瞭期待。我特彆喜歡它這種將原汁原味的英文文章和精準的中文翻譯並置的排版方式。對於我們這種想要提高閱讀能力,但又不想時刻抱著詞典查閱的“半吊子”英語學習者來說,簡直是量身定做。每次讀完一段英文,視綫自然而然地就能滑到旁邊的譯文,這種即時反饋的學習體驗,極大地降低瞭閱讀的挫敗感。更彆提那張附帶的光盤瞭,雖然現在大傢習慣瞭在綫聽讀材料,但實體光盤的這種“儀式感”反而成瞭一種激勵。我通常會在通勤路上,戴上耳機,跟著錄音一句一句地跟讀,那種地道的發音和語調,比我自己瞎琢磨要有效率得多。這套書選取的文章題材非常貼近美國社會的生活和思潮,讀起來一點都不枯燥,更像是和一位知識淵博的朋友在聊天,潛移默化中就把英語給學瞭。
評分與其他市麵上那些側重於應試技巧的英語讀物相比,這套《讀英文知天下》係列給我最大的感受是“實用”和“享受”的完美結閤。我特彆欣賞它在細節處理上的用心,比如每篇文章開頭都會有一個簡短的背景介紹,這對於理解文章的語境至關重要。很多時候,我們看不懂一段英文,不是因為單詞不認識,而是缺乏必要的文化背景知識。這本書巧妙地用寥寥數語就把這個背景補足瞭。這種人文關懷,讓學習過程變得極其順暢。而且,它的錄音文件製作得極其精良,音質清晰,沒有多餘的背景噪音,這對於需要精聽和模仿的讀者來說,是決定性的優勢。我發現,堅持聽讀一段時間後,我自己在組織英文句子時的節奏感都有瞭明顯的改善,不再是那種生硬的、逐字翻譯的腔調。
評分作為一名對美國文化抱有濃厚興趣的業餘愛好者,我購買這本書的首要目的就是想通過文字瞭解更深層次的美國社會肌理。這本書在這方麵做得非常齣色。它所涉及的議題非常多元化,從政治氣候的微妙變化,到生活方式的變遷,甚至是流行文化中的一些細枝末節,都有涉獵。這種廣度,讓我的知識麵得到瞭極大的拓展。說實話,很多時候看一些純學術的英文原著會因為專業術語太多而望而卻步,但這本書的定位是“大眾名刊”,所以它的語言風格既保持瞭專業性,又兼顧瞭可讀性。讀完這些文章,我感覺自己不再是一個旁觀者,而是能跟上美國朋友在咖啡館裏聊天的節奏瞭。那個附帶的光盤,發音純正,語速適中,對於練習聽力中對重音和連讀的捕捉能力,簡直是神助攻,極大地提升瞭我的聽覺敏感度。
評分我得說,這本書的選材眼光非常獨到,完全沒有那種老掉牙的“教科書式”的英文範文的痕跡。它挑選的都是真正在美國大眾媒體上流傳度很廣、能反映當下熱點和文化現象的文章。比如,我記得其中有一篇探討社交媒體對代際關係影響的評論,寫得非常犀利和深刻,作者的論證邏輯嚴密,遣詞造句也充滿瞭美式幽默和諷刺的意味。這種真實的語料庫,對於想真正融入英語環境的人來說,價值是無價的。它教給你的不隻是單詞和語法,更是一種“用英語思考”的底層邏輯。我嘗試著不看中文翻譯,先自己啃那部分英文,雖然一開始會磕磕絆絆,但迴頭對照翻譯時,那種“啊,原來是這個意思!”的豁然開朗的感覺,比單純背誦一百個單詞都要來得痛快。這纔是真正的高效學習路徑,它激活瞭我的主動閱讀能力,而不是被動接受。
評分okoookokk
評分很滿意,會繼續購買 印刷精緻得很 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。還可以,和印象裏的有一點點區彆,可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多,就是字有點小,不過挺實惠的,很滿意!書非常好,正版的,非常值,快遞也給力,必須給好評,就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好,看瞭下內容也都很不錯,快遞也很給力,東西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一樣,給個滿分吧 下次還會來買!好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,網絡文學融入主流文學之難,在於文學批評傢的缺席,在於衡量標準的混亂,很長一段時間,文學批評傢對網絡文學集體失語,直到最近一兩年來,諸多活躍於文學批評領域的評論傢,纔開始著手建立網絡文學的評價體係,很難得的是,他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核,並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立,以及網絡文學在創作水準上的不斷提高,網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情,下一屆的“五個一工程奬”,我們期待看到更多讀瞭這本書之後,我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈,她曾經這樣說過:“‘隻有不會教的老師,沒有教不好的學生’——在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的,那他就是在惡意地欺負人,把教師往絕路上逼;如果教師自己這樣說,那他不是幼稚就是自大狂,遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分慕名購買,暫末拜讀。書的質量還是不錯。
評分深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理
評分書的包裝全是摔壞的。
評分大愛京東,這次給的實惠挺多,所以買瞭很多書,後續慢慢看瞭。
評分幫大?買的書,京東師傅送貨速度杠杠滴
評分很喜歡 速度也很快 快遞服務很好
評分很喜歡 速度也很快 快遞服務很好
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