学前教育专业教材：精编手工教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张兰英 编

图书标签:

• 学前教育
• 手工教程
• 幼儿手工
• 教育教学
• 专业教材
• 精编
• DIY
• 创意手工
• 启蒙教育
• 亲子教育

出版社： 厦门大学出版社

ISBN：9787561535813

版次：1

商品编码：10453286

包装：平装

开本：大16开

出版时间：2010-06-01

用纸：铜版纸

页数：80

字数：150000

正文语种：中文

内容简介

手工是一门精细技艺，学会做手工，有助于幼儿的发育成长，可以增强儿童对世界的认知能力和探究能力，发展双手动作技巧，培养情绪稳定性和细致忍耐等性格，甚至直接促进左右脑的平衡发展。所以，近现代幼儿教育都十分重视手工。进入20世纪后，人的创造性培养被提到前所未有的高度，手工设计思想的培育受到广泛重视。在手工操作中，儿童不仅掌握了技能、技巧，还学会了创造新的关的事物。这样的手工训练成为幼儿“养成教育”的深刻内容。

目录

前言
模块一 手工与学前教育
一、什么是手工
二、手工对学前儿童发展的意义
三、幼儿手工教学的特点

模块二 纸材的应用
一、纸材的平面造型
1．剪纸
2．染纸
二、纸材的半立体造型
1．纸浮雕
2．卷纸画
三、纸材的立体造型
1．纸花制作
2．纸编
3．立体纸雕
4．球体造型

模块三 塑材的应用
一、泥塑
1．泥的鉴别与处理
2．浮雕
3．圆雕
二、其他塑材
1．超轻粘土
2．软陶
3．树脂粘土

模块四 布材的应用
一、布贴画
二、浮雕式布艺
1．布嵌画
2．布包画
三、立体布艺
1．布玩具
2．实用手工布艺
3．袜子娃娃
4．丝网制作

模块五 线材的应用
一、线贴画
二、线的立体造型
1．缠线玩偶
2．绒球造型
3．手套娃娃

模块六 自然物与废旧材料的应用
一、自然物造型
二、废旧材料制作

模块七 幼儿园的综合应用
一、舞台表演道具制作
1．偶制作
2．面具及头饰制作
3．舞台服装制作
二、游戏材料制作
三、环境创设

精彩书摘

纸随处可见，非常普通。纸本身的可塑性很高，是极佳的美术创作素材。一张毫不起眼的纸，经过加工后，就变成赏心悦目的艺术品，给人以美的享受。对孩子来说，看见普通的纸变成飞翔的雄鹰、绽放的花朵、游动的小鱼，心情会变得难以想象的快乐。这一过程可以培养孩子的设计意识和动手能力，促进其智力和动作技能的发展。
纸的用途广泛，可用于礼品包装、舞台布置、居家装饰、节日庆典、环境创设、教学活动等领域。纸材的种类繁多，有色卡纸、棉帛纸、瓦楞纸、包装纸、吹塑纸、皱纹纸等。废旧纸，如报纸、杂志、旧书、日历，甚至街头发的宣传单，都可以拿来利用。巧妙利用纸材质感的多样性，可展现丰富的层次变化，制作出二度、三度空间的纸艺作品。
纸艺的制作方法多种多样，常用的有：剪、刻、折、编、卷、粘、撕、捏、揉、刮、插接。不同的制作方法需要不同的工具，常用的有剪刀、刻刀、双面胶、泡沫胶、白乳胶、圆规、尺子。应根据作品的要求及制作种类选择合适的工具。

前言/序言

　

幼儿创意美术与手工探秘 一部激发幼儿想象力与动手能力的综合性教本 作者： [此处可留空，或代入其他虚构作者] 出版社： [此处可留空，或代入其他虚构出版社] ISBN： [此处可留空，或代入其他虚构ISBN] --- 内容概述 《幼儿创意美术与手工探秘》是一本专为学前教育工作者、幼儿教师、早教机构从业人员以及对幼儿艺术启蒙有热忱的家长精心编撰的实践指导用书。本书旨在超越传统意义上的“操作示范”，深入探讨如何通过多元化的艺术媒介和手工活动，促进幼儿的全面发展——包括认知发展、精细动作技能、审美情趣的培养以及情感表达能力的提升。 本书的核心理念在于“过程重于结果”，强调为幼儿创设一个安全、自由且富有启发性的环境，鼓励他们大胆尝试、自由探索，从而构建属于自己的艺术世界。全书内容涵盖了多个重要的艺术与手工领域，并结合了最新的学前教育理论与实践经验。 --- 第一部分：理论基石与环境创设（奠定启蒙基础） 本部分着重于为读者提供坚实的理论支撑，理解幼儿艺术发展的规律与指导原则。 第一章：学前艺术教育的当代视角 1.1 幼儿艺术发展的心理学基础： 探讨皮亚杰、维果茨基等教育家关于幼儿认知和创造力发展的理论如何应用于美术活动。分析幼儿的涂鸦期、象征期和写实前期等关键发展阶段的特征。 1.2 创意启蒙的价值： 阐述艺术活动在培养幼儿问题解决能力、专注力、空间想象力及跨学科联系（如数学、科学概念融入艺术）中的不可替代性。 1.3 教师的角色定位： 教师应从“技法传授者”转变为“环境的组织者、过程的观察者和情感的支持者”。强调如何通过提问激发幼儿的深度思考，而非直接给出答案。 第二章：安全、激发与材料的哲学 2.1 艺术材料的科学选择与安全管理： 详细介绍无毒、环保、适合不同月龄和能力段幼儿的材料清单，包括天然材料（泥土、树叶、石头）与合成材料（卡纸、毛线、环保颜料）的选择标准与储存方法。 2.2 创设“无边界”的艺术空间： 讨论如何在家中或教室内设置开放式美工区（Art Center）。包括材料的分类展示、易取放的设计原则，以及如何利用自然光和色彩激发创作欲。 2.3 评估与记录： 介绍非评判性的观察记录方法（如轶事记录、作品照片记录），关注幼儿在创作过程中的专注度、材料的使用方式和情感投入，而非仅仅评价作品的“像不像”。 --- 第二部分：多元媒介探索（拓宽艺术边界） 本部分是实践操作的核心，详细介绍了七大主流艺术媒介的教学策略与活动设计。 第三章：色彩的魔力——绘画艺术的深度挖掘 3.1 基础颜料的进阶运用： 不仅限于水彩和水粉，本书重点介绍蛋彩画、手指膏（Finger Paint）的自制与安全使用，以及蜡笔、油画棒的交叉肌理表现法。 3.2 非传统绘画工具的运用： 探索如何使用棉签、海绵、喷壶、滴管、旧牙刷甚至蔬菜（如土豆、芹菜）进行点、洒、拓印等绘画技巧，鼓励幼儿探索颜料的流动性与渗透性。 3.3 主题式与自由式绘画引导： 提供“观察自然写生”、“想象世界构建”、“情绪色彩表达”等多种活动框架，并提供教师引导性提问范例。 第四章：造型与建构——三维空间的想象 4.1 泥塑与软陶的触觉盛宴： 重点讲解橡皮泥、面团、黏土的塑形原理，如何通过揉、搓、捏、压等基本动作训练手部小肌肉群。增加自然材料（如面粉、盐）的配方指导。 4.2 废旧材料的“变身”术： 专注于环保手工（Recycled Art）。教授如何将纸筒、塑料瓶、纸盒等升级为立体结构模型、动物角色或功能性玩具，强调结构稳定性的基础概念。 4.3 拼贴与肌理的融合： 探讨不同材质（布料、砂纸、金属箔片）的拼贴技法，如何利用层次感和对比度增强作品的视觉冲击力。 第五章：纤维与编织的细腻世界 5.1 基础串珠与穿线活动： 针对不同年龄段设计难度递进的串珠活动（从大孔木珠到小珠子），强化手眼协调。 5.2 纸张的无限可能——折纸与剪纸的艺术： 引入日本折纸（Origami）中的基础几何折法，并结合中国传统剪纸的窗花艺术，培养幼儿对对称性和精确性的理解。 5.3 简单的线材应用： 介绍毛线团的缠绕、简单的编织环套（利用硬纸板做简单织布机），以及利用毛线进行“绘画”的独特尝试。 --- 第三部分：主题整合与跨界实践（融入生活与课程） 本部分将艺术活动与学前教育的常规主题、节日庆典及生活技能紧密结合。 第六章：季节、节日与故事驱动的创作 6.1 传统节日主题活动深化： 针对春节、端午、圣诞等节日，设计超越传统装饰品制作的深度手工，如结合民间故事制作场景模型、脸谱或角色道具。 6.2 科学主题与艺术结合： 如何用手工活动来解释科学现象？例如，制作“彩虹分层实验”的艺术表现、制作“太阳系行星模型”，或用颜料探索水的浮力。 6.3 绘本延伸与戏剧表演： 引导幼儿根据喜欢的绘本内容，设计并制作角色面具、布景和道具，将静态艺术转化为动态表演。 第七章：精细动作与功能性手工的训练 7.1 提升抓握力的指尖游戏： 设计使用镊子夹取小物的游戏、利用胶带撕贴的活动、以及使用安全剪刀进行直线、曲线剪裁的专项训练。 7.2 胶水与连接技巧的掌握： 区分不同胶水的特性（白乳胶、双面胶、热熔胶枪的安全使用指导——仅限成人辅助），教导幼儿如何正确“粘合”而非“堆叠”材料。 7.3 实用性手工与生活技能培养： 鼓励幼儿制作可以实际使用的物品，如简易书签、笔筒、植物标签或小收纳袋，增强他们的成就感和对材料价值的认知。 --- 结语：点燃童心，守护创造的火花 本书的最终目标是帮助教育者认识到，每一个幼儿都是天生的艺术家。我们的责任是提供丰富的“材料语言”，而非强加固定的“成人口味”。通过本书提供的理论框架和多样化的实践案例，读者将能够自信地设计出既富有趣味性又具备深刻教育意义的艺术与手工课程，真正陪伴孩子在探索与创造中茁壮成长。

评分☆☆☆☆☆

我是一个喜欢收集各种创意手工灵感的家长，总想给孩子一些新奇有趣的活动。这本《精编手工教程》完全满足了我对“新奇”和“有趣”的双重需求。它提供的手工项目种类繁多，涵盖了从简单易学到稍具挑战性的各种类型，而且很多创意我都前所未见。比如，书中介绍了一个利用橡皮泥和一些自然材料（如树叶、小石子）制作立体场景的教程，这个想法就非常别致。孩子不仅可以用橡皮泥塑造动物和人物，还可以将收集来的树叶变成小树，石子变成山丘，整个过程就像在创造一个属于自己的微型世界。我最看重的是，这本书非常注重手工活动与孩子日常生活和兴趣点的结合。它会教我们如何利用孩子喜欢的卡通人物、童话故事作为手工的灵感来源，或者将手工与节日庆祝活动巧妙地融合起来。前段时间我们家孩子迷恋恐龙，我立刻翻到书里关于制作恐龙的手工部分，他兴致勃勃地用彩泥捏出了各种形态的恐龙，还配合书中的一些场景搭建，玩得不亦乐乎。这本书真的让我看到了手工的神奇之处，它不仅能培养孩子的动手能力，更能点燃他们的创造火花，让他们在玩乐中发现无限可能。

评分☆☆☆☆☆

这本书我入手已经有一段时间了，说实话，一开始抱着一种试试看的心态，毕竟市面上关于学前教育的教辅材料很多，要找到一本真正实用且能启发孩子们创造力的书并不容易。然而，这本书真的给我带来了惊喜。它的编排逻辑非常清晰，从最基础的材料准备、工具认知，到各种不同类型的手工技法，都循序渐进地展开。每一个步骤都配有高清、清晰的实物图片，这对于我们这些没有专业背景但想在家给孩子做手工的家长来说，简直是福音。我最欣赏的是，它并没有一味地追求复杂和精美，而是更加注重手工过程中孩子的参与感和乐趣。有很多小项目，材料都是家里常见的废旧物品，比如纸箱、塑料瓶、旧报纸等等，这不仅培养了孩子的环保意识，也让他们学会了如何发现生活中的美，并将其转化为创意。举个例子，其中有一个用卫生纸筒做的可爱小动物的章节，我带着孩子一起做了，他自己找来颜料涂色，还用剪刀小心翼翼地剪出耳朵和尾巴，虽然成品不像教程里那么完美，但他整个过程的投入和成就感是难以言喻的。这本书真正做到了寓教于乐，让孩子在动手的过程中，不仅锻炼了手眼协调能力，更重要的是激发了他们的想象力和创造力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名刚入职的学前教育新手老师，我一直在寻找一本能够帮助我更好地设计和组织手工活动的教材。我翻阅了不少同类书籍，很多要么过于理论化，要么手工项目设计得比较单调，难以引起孩子们的兴趣。直到我发现了这本《精编手工教程》，我感觉像是找到了救星。这本书最大的亮点在于它的“精编”二字，它不仅仅是罗列一些手工步骤，而是深入地挖掘了每个手工项目背后的教育意义和价值。比如，在制作一些拼贴画时，它会引导老师思考如何通过色彩搭配、形状组合来培养孩子的审美能力；在制作一些简单的科学小实验手工时，它又会结合物理或化学的启蒙知识，让孩子在玩乐中学习。我特别喜欢的是，书中提供了一些针对不同年龄段孩子的手工活动建议，并且详细说明了在操作过程中需要注意的安全事项和可以引导孩子思考的问题。这对于我们这些刚刚接触教学的老师来说，大大降低了备课的难度，也让我们能够更有针对性地去开展教学。最近我用书中一个关于“四季变变变”的手工主题，结合不同季节的代表性元素，设计了一系列的活动，孩子们都非常喜欢，课堂气氛特别活跃。这本书的实用性和专业性，让我觉得物超所值。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对学前教育有着浓厚兴趣的家长，我一直在寻找一本能够全面提升孩子动手能力和创造力的实用工具书。《精编手工教程》这本书，完全超出了我的预期。它从根本上改变了我对“手工课”的认知。以往我可能只觉得手工就是简单的剪剪贴贴，但这本书让我看到，手工活动可以如此多元和富有深度。它不仅仅提供了各式各样精美的成品范例，更重要的是，它系统地讲解了制作过程中的关键技巧和注意事项。例如，在制作立体造型时，书中会详细介绍如何通过折叠、卷曲、粘贴等方式来构建空间感；在进行色彩搭配时，它会提供一些基本的色彩理论，帮助孩子理解冷暖色调、对比色等概念，从而更好地运用色彩来表达情感。这本书的另一大优点是，它非常注重培养孩子的独立性和解决问题的能力。很多手工项目，都会留有让孩子自己发挥的空间，鼓励他们去尝试不同的材料组合、颜色选择，甚至可以根据自己的想法进行修改和完善。我带着孩子一起做了书中的一个“创意小车”项目，一开始我们只是按照教程来，但后来孩子自己添加了很多“装备”，比如用瓶盖做轮子，用吸管做排气管，成品虽然和教程不太一样，但充满了孩子的个性和创意，他为此感到无比自豪。这本书让我深切体会到，手工不仅仅是简单的模仿，更是孩子表达自我、探索世界的一种重要方式。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学前教育不仅仅是知识的传授，更是对孩子综合能力的培养，而手工活动无疑是其中一个非常重要的环节。这本《精编手工教程》在我看来，是一本非常有深度和广度的教材。它不仅仅是教你如何做手工，更重要的是教会你为什么要做手工，以及如何通过手工来促进孩子的发展。我非常欣赏书中对于材料选择的建议，它提倡使用环保、安全、易得的材料，并且会讲解不同材料的特性，比如纸张的延展性，布料的柔软度等，这有助于孩子更深入地了解物质世界。此外，书中还穿插了一些关于色彩学、构图学等方面的基础知识，虽然是针对学前儿童，但讲解得非常浅显易懂，能够帮助老师和家长更好地引导孩子进行艺术创作。在阅读的过程中，我经常会停下来思考，书中介绍的这个手工活动，究竟能给孩子带来哪些方面的提升？是精细动作？空间想象力？还是解决问题的能力？这本书提供了一个非常好的思考框架。而且，它并不是一成不变的，在很多案例中，都会鼓励老师和家长根据孩子的实际情况进行调整和创新，这让手工活动更具灵活性和个性化。