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內容簡介

《采寫編評—體化實訓教程》是我國高等教育新聞傳播專業具有創新價值的一本教材。首先，本教材編寫體例新穎。它按照采寫編評的操作流程，分彆對采寫編評進行“動作分解”，以流程點為單位，由點到麵講解操作要領，這在我國高等教育新聞教材的編寫體例上具有創新性。其次，本教材可操作性強。它以培養操作技能為主，以理論知識為輔，具有很強的可復製功能。同時，本教材通俗易懂，條理清晰，語言簡明：一看就懂，一學就會。
《采寫編評—體化實訓教程》可作為大學新聞傳播專業實訓教材，也是媒體及新聞愛好者的參考讀物。

目錄

第一章 新聞采訪能力訓練
第一節 新聞采訪流程圖及實訓方法
第二節 流程內容
第三節 考核標準（建議）
第四節 新聞采訪例文評析
第五節 新聞采訪例文評析訓練

第二章 消息寫作能力訓練
第一節 寫作流程圖及實訓方法
第二節 流程內容
第三節 考核標準（建議）
第四節 語言形態簡析
第五節 例文解析、點評
第六節 例文評析訓練
第七節 根據材料寫作訓練

第三章 通訊寫作能力訓練
第一節 寫作流程圖及實訓方法
第二節 流程內容
第三節 考核標準（建議）
第四節 語言形態概述
第五節 例文解析，點評
第六節 例文評析訓練
第七節 根據材料寫作訓練

第四章 報紙編輯能力訓練
第一節 報紙編輯流程圖及技能實訓說明
第二節 各流程點內容
第三節 各流程點相關知識內容及培養能力或技能
第四節 考核標準（建議）
第五節 報紙編輯能力實訓

第五章 新聞評論寫作能力訓練
第一節 新聞評論寫作流程圖及技能實訓說明
第二節 各流程點內容
第三節 各流程點相關知識內容及培養能力或技能
第四節 考核標準（建議）
第五節 新聞評論寫作能力實訓
參考文獻
後記

精彩書摘

第一章 新聞采訪能力訓練
第二節 流程內容
一、關於流程點內容
第三個流程點：新聞選擇
當記者敏感地發現瞭新聞綫索，及時瞭解某種信息或事實的簡略輪廓之後，接著就麵臨一個新聞選擇的問題。
新聞選擇就是對新聞綫索加以分析認定，該新聞事實是否具有新聞價值，值不值得報道。這種新聞選擇，不是一種隨意行為，不能以個人的意誌為轉移，而是嚴格標準做依據的。

前言/序言

　　伴隨著改革開放的不斷深入，我國的新聞傳播學教育也進而蓬勃發展起來。目前，全國開設新聞、傳播、公關、廣告類學院、係、專業接近600傢，在校生已經超過10萬人，覆蓋瞭高職、本科、研究生和博士生教育。
　　針對新聞教育，新聞專傢和新聞教育專傢普遍認為：“新聞跟其他學科不太一樣，實踐性特彆強。”（範敬宜語）“新聞教育存在的主要問題是新聞理論與新聞實踐的結閤不是很緊密。”（梁衡語）“改革中國的新聞教育，首先要對新聞學有一個開放和誠實的認識：新聞學是一門實踐教育和職業教育，新聞學需要的是實戰和實踐。”（李希光語）
　　重視新聞實踐教育已經成為人們的共識。多年以來，從新聞教材建設的角度來看，我國已經形成瞭比較成熟的以“人大”、“復旦”和“傳媒大學”三大版本為主的新聞理論教材。但是，至今為止，還沒有齣版一套完整的擁有鮮活案例的新聞實訓教材。有鑒於此，北京大學齣版社有誌打造一套21世紀全國高校新聞傳播實訓類規劃教材，為我國高等院校新聞傳播專業的教學改革助一臂之力。

采寫編評一體化實訓教程/21世紀全國高校新聞傳播實訓類規劃教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

紙張印刷相當差 京東怎麼有這樣的書

評分☆☆☆☆☆

《采寫編評—體化實訓教程》是我國高等教育新聞傳播專業具有創新價值的一本教材。首先，本教材編寫體例新穎。它按照采寫編評的操作流程，分彆對采寫編評進行“動作分解”，以流程點為單位，由點到麵講解操作要領，這在我國高等教育新聞教材的編寫體例上具有創新性。其次，本教材可操作性強。它以培養操作技能為主，以理論知識為輔，具有很強的可復製功能。同時，本教材通俗易懂，條理清晰，語言簡明：一看就懂，一學就會。

評分☆☆☆☆☆

中等吧，四本書裏麵就隻有這本書，顯得比較破舊，不知道為什麼。。。唯一的不足呢。。。

評分☆☆☆☆☆

《采寫編評—體化實訓教程》是我國高等教育新聞傳播專業具有創新價值的一本教材。首先，本教材編寫體例新穎。它按照采寫編評的操作流程，分彆對采寫編評進行“動作分解”，以流程點為單位，由點到麵講解操作要領，這在我國高等教育新聞教材的編寫體例上具有創新性。其次，本教材可操作性強。它以培養操作技能為主，以理論知識為輔，具有很強的可復製功能。同時，本教材通俗易懂，條理清晰，語言簡明：一看就懂，一學就會。

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比其它網站便宜一點 本來我這個地區就沒貨 所以發貨就晚瞭。但是書真的不錯 隻要發貨就很快就到，應該是正品 至少錄音啊 詞語沒有錯，快遞很快哦 繼續努力，書已經送給門衛簽收，不過快遞員還打電話通知我，這樣的服務態度真的值得其他的快遞員學習，東京快遞真的不錯。上周周六，閑來無事，上午上瞭一 個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮？於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常 冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！ 暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一 旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔 調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具；不這麼說，不這麼寫，就會彆扭；工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是“器”，有時候又是“事”，對 一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包 括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運 費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類 實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇 小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金 時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸， 將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許 諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們 已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能 躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。

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