野百閤也有春天：學生心理輔導案例精選（第2集） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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吳增強 編

圖書標籤:

• 心理輔導
• 學生心理健康
• 案例分析
• 青春期
• 成長
• 教育
• 心理學
• 輔導技巧
• 情緒管理
• 自我認知

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544431422

版次：1

商品編碼：10540073

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-03-01

用紙：膠版紙

頁數：288

內容簡介

《野百閤也有春天：學生心理輔導案例精選（第2集）》是由30位中小學和職校心理鋪導老師精心撰寫的學校心理谘詢案例集。案例分成學習輔導篇、情緒輔導篇、人際關係篇、行為適應篇等四輯。該書收集的案例典型，敘事生動，輔導措施具體，對廣大中小學心理教師很有助益。

目錄

學習輔導篇

一進教室就頭痛的女孩

教室恐懼心理輔導

摺翼的好學生

休學返校高三學生輔導

走齣心靈的煎熬

高中生學習焦慮輔導

成功需要努力

初中生厭學心理輔導

淘氣的孩子

初中生入學適應輔導

他背兩個書包上學

初三學生的考前焦慮輔導

從32分到64分的進步

小學生學習睏難輔導

坐著私傢車的“乞兒”

學習適應不良學生輔導

情緒輔導篇

暗戀的背後

青春期焦慮輔導

愛情原來是錯覺

初中生情感睏惑輔導

走齣難堪

焦慮情緒的谘詢

怕開傢長會的優秀生

初中生情緒問題輔導

強迫癥的背後

性侵犯創傷輔導

他為什麼總要上廁所

青春期焦慮輔導

“原來我也有優點”

自我認同感輔導

人際關係篇

“我隻能進工讀學校嗎”

初中生逆反心理輔導

跳齣自己的假想

人際敏感輔導

霧鎖師生情，雲揭真誠心

師生衝突輔導

化解母女敵對與衝突

非獨生子女傢庭親子關係輔導

更年期與青春期的交鋒

親子衝突的輔導

父親去世之痛

喪父學生的親子關係輔導

“打乒乓球”的弦外之音

中考前後傢長心理輔導

行為適應篇

周周的轉變

初中生行為不良輔導

走齣網遊的泥潭

中職生網絡成癮傾嚮輔導

想要擺脫“壞習慣”的女孩

中職生自傷行為輔導

捏著手帕的小男孩

一年級新生入學適應不良輔導

用暴力交朋友的孩子

小學生攻擊性行為輔導

孤獨的Amanda

兒童孤獨癥輔導

她的肚子不痛瞭

小學生作業恐懼輔導

驅散心中的“魔鬼”

初中女生學校恐怖癥輔導

精彩書摘

—進教室就頭痛的女孩

——教室恐懼心理輔導

上海市商貿旅遊學校 陳誌雁

“我在教室裏上課會頭痛”

隨著敲門聲，一個眉清目秀身材高挑的女生走進瞭我的心理輔導室。“老師，您好。我最近遇到點事情，班主任建議我來找您。一‘謝謝你對我的信任，希望能幫到你。”我請女生先坐下，順便介紹瞭一下自己。因為是初次到輔導室，我首先嚮她說明瞭心理輔導的幾項原則。

“我是美術專業畢業班的學生，小楊。老師，我在廣播裏聽到過你講的考前心理調適。我六月份要參加高考瞭，可是我現在坐在教室裏就是上不瞭課，經常頭痛。”藉著她的敘述，我觀察瞭一下。小楊身上校服乾淨整潔，坐下來兩手放在膝蓋上，說話時聲音雖輕但是語調平緩，入座後目光低垂。

“你這種情況是什麼時候發生的?”


“三月初開始的，現在都一個多月瞭。還因為頭痛請瞭病假，醫院也去過瞭。”

“醫生怎麼說呢?”

“做過一係列檢查，醫生說是神經性頭痛，估計是最近考試壓力大。建議我放鬆一下心態。”“老師，我因為頭痛缺課，非常擔心。可是，在教室裏又經常頭痛。”

……

前言/序言

《野百閤也有春天：學生心理輔導案例精選（第2集）》圖書簡介 引子：生命的韌性與成長的呼喚 “野百閤也有春天”，這個耳熟能詳的比喻，道齣瞭生命中不屈不撓的力量，以及在看似貧瘠的環境中孕育希望的可能。我們的學生，如同這野百閤，在成長過程中，或多或少會遭遇成長的煩惱、學業的壓力、人際的睏惑，甚至是一些難以言說的內心掙紮。他們如同在曠野中默默綻放的野百閤，在陽光雨露的滋養下，也在風霜雨雪的洗禮中，渴望著屬於自己的那片春天。 《野百閤也有春天：學生心理輔導案例精選（第2集）》，正是這樣一本凝聚瞭教育者、心理工作者以及無數關愛學生成長人士心血的寶貴集結。它不是一本空泛的理論說教，也不是一套冰冷的心理技術手冊，而是以真實、鮮活的學生案例為載體，深入淺齣地呈現瞭在教育實踐中，我們如何理解、陪伴、引導學生走齣迷茫，擁抱希望，最終實現自我超越的動人故事。 第一章：破繭成蝶——青少年成長中的常見睏境與心理調適 學生時期的成長，無疑是一個充滿蛻變與重塑的時期。青少年承載著生理、心理、社會角色的多重轉型，在這個過程中，他們難免會經曆一係列的挑戰。本集精選的案例，將聚焦於青少年成長中的典型睏境，例如： 青春期的情緒風暴： 突如其來的情緒波動，易怒、焦慮、抑鬱，甚至是對立和叛逆，這些都是青春期荷爾濛變化與自我意識覺醒的必然反應。案例將細緻描繪這些情緒是如何影響學生的學習、生活和人際關係的，並提供具體的心理輔導策略，幫助學生理解並有效管理自己的情緒，學會自我安撫和錶達。 學業壓力與焦慮： 升學考試的壓力，成績的起伏，對未來的不確定感，都可能讓學生背負沉重的學業負擔。我們會看到，有些學生是如何在巨大的學業壓力下，齣現學習動力喪失、注意力不集中、失眠等問題。輔導案例將揭示這些癥狀背後的深層原因，並展現如何通過建立積極的學習心態、科學的時間管理、有效的減壓技巧，幫助學生重拾學習的樂趣，提升學業成就感。 人際交往的挑戰： 友情、親情、師生關係，這些構成瞭學生社會交往的核心。而青少年時期，正是他們學習如何建立、維護和處理人際關係的關鍵時期。案例將呈現學生在社交中的睏惑，如：社交恐懼、溝通障礙、群體排斥、戀愛煩惱等。輔導過程將展示如何引導學生提升溝通能力，理解他人，建立健康的人際界限，以及如何在衝突中尋求和諧。 自我認同的探索： “我是誰？我將成為什麼樣的人？” 這是青少年最常問的哲學性問題。在這個階段，學生開始思考自己的價值觀、興趣愛好、職業規劃，並在不斷試錯中尋找自我定位。本集案例將涉及一些學生在自我認同過程中遇到的迷茫，例如：對自身能力的懷疑、對未來方嚮的模糊、對社會角色的不適應等。輔導將側重於幫助學生發掘自身潛能，肯定自我價值，建立積極的自我認知，為未來的發展奠定堅實的基礎。 第二章：心靈的燈塔——心理輔導的實踐智慧與藝術 心理輔導，並非簡單地“解決問題”，而是一場充滿智慧與藝術的陪伴與引導。本集精選的案例，將集中展現心理輔導工作者在實際操作中的寶貴經驗和創新方法。我們將看到： 傾聽的力量與共情的藝術： 真正的輔導，始於耐心的傾聽和深度的共情。案例將生動地展示，輔導者如何通過真誠的關注和理解，為學生搭建一個安全的傾訴空間，讓他們感受到被看見、被接納。共情不僅僅是理解學生的感受，更是能夠站在他們的角度，體驗他們的世界，從而建立起信任的橋梁。 循證與創新的融閤： 心理輔導並非一成不變，它需要在科學的理論基礎之上，根據學生的個體差異和具體情境，靈活運用各種輔導技術。本集案例將展示，心理工作者如何在藉鑒經典理論（如認知行為療法、人本主義心理學、傢庭係統理論等）的同時，也勇於探索和創新，設計齣更具針對性和有效性的輔導方案。 傢庭、學校、社會聯動： 學生的心靈成長，離不開傢庭、學校和社會的共同努力。本集案例將特彆強調多方協作的重要性。我們會看到，輔導者是如何與傢長溝通，爭取他們的理解與支持；如何與學校教師閤作，形成教育閤力；甚至是如何鏈接社會資源，為學生提供更全麵的支持。這種聯動機製，是保障輔導效果，促進學生全麵發展的關鍵。 個案的深度解析： 每一位學生都是獨一無二的。本書中的案例，都經過深入的分析與反思。輔導者將不僅僅呈現輔導過程，更會剖析個案背後的成因，闡述輔導思路的形成，以及在輔導過程中遇到的挑戰和應對策略。這種“解剖麻雀”式的深度解析，將為讀者提供寶貴的學習樣本，讓他們能夠觸類旁通，舉一反三。 倫理與邊界的堅守： 在心理輔導過程中，倫理原則是不可逾越的底綫。本集案例將體現輔導者在保密性、專業性、公正性等方麵的嚴謹態度，以及如何處理一些可能涉及倫理睏境的復雜情況，確保學生的身心安全和輔導的專業性。 第三章：春風化雨——那些在輔導中閃耀的希望之光 “野百閤也有春天”，這句話的最終落腳點，在於希望與成長。本集精選的案例，將匯聚那些輔導者與學生共同創造的、令人感動的轉變與突破。 重拾自信的笑容： 曾經畏首畏尾、缺乏自信的學生，在輔導的幫助下，如何逐漸認識到自己的優點，敢於錶達自己的想法，並積極參與各項活動。 改善關係的溫暖： 曾經與父母、老師、同學關係緊張的學生，如何通過有效的溝通和理解，修復裂痕，建立起和諧融洽的親密關係。 走齣陰霾的勇氣： 曾經被焦慮、抑鬱等負麵情緒睏擾的學生，如何通過學習應對機製，重新找迴內心的平靜與力量，擁抱生活的陽光。 明確目標的動力： 曾經對未來迷茫、缺乏動力的學生，如何通過自我探索和輔導的引導，找到自己的興趣所在，並為之付齣努力，規劃人生。 這些案例，不僅是心理輔導工作者辛勤付齣的見證，更是學生內心力量覺醒的真實寫照。它們告訴我們，每一個學生都有潛力去剋服睏難，去實現自我價值。 結語：點亮希望，共赴春光 《野百閤也有春天：學生心理輔導案例精選（第2集）》，是一本獻給所有關心學生成長的人們的讀物。無論是心理輔導工作者、教育者，還是傢長，都能從中獲得啓發與力量。我們希望通過這些鮮活的案例，能夠： 提升對學生心理健康的關注度： 引導讀者更深入地理解青少年心理發展的特點，以及可能麵臨的挑戰。 推廣科學有效的心理輔導方法： 為實踐工作者提供可藉鑒的經驗和工具。 搭建溝通的橋梁： 促進傢庭、學校、社會之間在學生心理健康問題上的有效溝通與閤作。 傳遞積極的教育理念： 鼓勵更多人以耐心、理解和智慧，陪伴學生走過成長的歲月，幫助他們發現內心的力量，如同野百閤一樣，在屬於自己的時節，綻放齣最絢爛的色彩。 翻開這本書，您將走進一個又一個真實的學生心靈世界，感受成長的陣痛與喜悅，見證心靈的療愈與蛻變。願這本書，能成為您在陪伴學生成長道路上，那盞永不熄滅的燈塔，指引方嚮，點亮希望，共同迎接屬於每個學生的春天。

評分☆☆☆☆☆

我最近深入研究瞭一下與個人成長和人際交往相關的理論框架，一直在尋找那種能夠提供具體操作指南，而不是空泛說教的實用書籍。翻閱瞭市麵上許多同類作品後，我發現大部分書籍要麼過於學術化，晦澀難懂，要麼就是流於錶麵，缺乏實際案例支撐。我更欣賞那些能夠將復雜的情感和心理現象，通過生動的敘事和貼近生活的場景進行剖析的著作。例如，那些關於如何識彆微妙的非語言信號，或者處理突發情緒衝突的章節，如果能配上詳實的背景描述和前後對比的分析，那將是極具價值的。我期望這本書能夠提供一套清晰的思維路徑圖，幫助我理解不同情境下的底層驅動力，從而在實際互動中，能夠做齣更具建設性的迴應，而不是被動地隨波逐流。那種“原來如此”的頓悟感，纔是閱讀這類書籍最大的收獲所在。

評分☆☆☆☆☆

從專業角度來看，我非常關注作者在處理復雜倫理睏境時的立場和論述深度。在許多需要謹慎處理的敏感議題中，如何平衡保密原則與安全責任，如何處理潛在的權力失衡，是衡量一部作品專業水準的重要標尺。我希望這本書能夠提供一些案例，專門探討那些“灰色地帶”——即那些沒有明確對錯，但卻要求從業者運用高度成熟的判斷力去導航的復雜情境。理想情況下，作者不僅會展示最終的解決方案，更會反思整個過程中可能齣現的認知偏差或操作失誤，這種近乎於“自我批判式”的呈現，遠比純粹的成功案例更有教育意義。真正的學習，往往發生在那些我們走錯路、需要迴溯和修正的時刻。

評分☆☆☆☆☆

這本書的目錄結構給我留下瞭深刻的印象，它似乎不是簡單地按照主題羅列，而是構建瞭一個循序漸進的知識體係。我特彆留意到那些涉及到“危機乾預”和“長期支持”這兩個部分的劃分，這顯示齣作者對問題嚴重程度和介入時機的細緻考量。一個好的案例集，不應該僅僅停留在描述問題，更關鍵的是要展現“轉變”的過程。我期待看到的是，那些案例不僅展示瞭睏境的起點，更要詳盡描繪齣谘詢師是如何一步步引導當事人構建新的認知結構，以及最終如何實現自我賦能和穩定。這種從“治療”到“預防”的完整閉環，對於任何想要提升實踐能力的人來說，都是寶貴的財富。閱讀時，我會重點對比不同案例中，谘詢策略的微調是如何適應個體的獨特背景和需求變化的，這體現瞭心理工作真正的精妙之處。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，我希望它是那種既保持學術的嚴謹性，又不失人文關懷的溫暖調性。我特彆反感那種冷冰冰的、純粹技術化的描述，那樣會讓人感覺麵對的是一颱冰冷的機器，而不是一個有血有肉的求助者。我更期待的是，作者能夠在案例的敘述中，注入對人類脆弱性的深刻理解和同理心。敘事方式最好是能將專業術語巧妙地融入到流暢的對話和情景描述中，使得非專業背景的讀者也能大緻領會核心的心理學概念，而專業人士則能從中捕捉到更深層次的洞察。這種平衡，要求作者擁有極高的文字駕馭能力和豐富的情感智慧，讓讀者在學習專業技能的同時，也被那種對個體生命的尊重所深深打動。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，那種沉穩中又不失活力的撞色搭配，初次翻開時就給人一種既專業又親切的感受。紙張的質地也相當考究，拿在手裏有分量感，文字的排版疏密得當，閱讀起來一點都不覺得費神。尤其要提一下的是，內頁的留白處理得非常巧妙，這對於需要反復閱讀和做筆記的工具書來說，簡直是福音。我記得上次在書店裏隨手翻閱時，就被它那種用心打磨的細節所吸引。裝幀的硬度也讓人放心，預感這本書可以陪伴我度過很長一段時間的學習和工作旅程。而且，封麵上的那句引語，雖然內容我記不清瞭，但它所傳達齣的那種溫和而堅定的力量感，恰恰是我在尋找的。總體而言，從視覺到觸覺，這本書都展現齣一種高品質的製作水準，讓人對裏麵的內容也自然而然地抱有更高的期待。這種對細節的執著，往往是優秀作品的基石，它讓閱讀體驗本身就成為一種享受，而不是單純的知識攝取過程。

評分☆☆☆☆☆

初中生行為不良輔導

評分☆☆☆☆☆

孤獨的Amanda

評分☆☆☆☆☆

野百閤也有春天學生心理輔導案例精選（第2集）好京東的貨，應該是正版記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，一個人重要的是找到自己的腔調，不論說話還是寫字。腔調一旦確立，就好比打架有瞭塊趁手的闆磚，怎麼使怎麼順手，怎麼拍怎麼有勁，順帶著身體姿態也揮灑自如，打架簡直成瞭舞蹈，兼有瞭美感和韻味。要論到寫字，腔調甚至先於主題，它是一個人特有的形式，或者工具不這麼說，不這麼寫，就會彆扭工欲善其事，必先利其器，腔調有時候就是器，有時候又是事，對一篇文章或者一本書來說，器就是事，事就是器。這本書，的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！瞭解京東2013年3月30日晚間，京東商城正式將原域名360更換為，並同步推齣名為的吉祥物形象，其首頁也進行瞭一定程度改版。此外，用戶在輸入域名後，網頁也自動跳轉至。對於更換域名，京東方麵錶示，相對於原域名360，新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣，簡潔明瞭，使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時，作為京東二字的拼音首字母拼寫，也更易於和京東品牌産生聯想，有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步，京東越做越大。||||好瞭，現在給大傢介紹兩本本好書謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前，幾個月的時間，欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字，美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒，更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破，每個精緻跳動的文字，不再隻是黑白配，而是有瞭鮮艷的色彩，

評分☆☆☆☆☆

親子衝突的輔導

評分☆☆☆☆☆

初中生情感睏惑輔導

評分☆☆☆☆☆

他背兩個書包上學

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本:..?---:;---:-;---:宋體;---:-;---:;---:-3進教室就頭痛的女孩:000-:宋體;---:;---:-;---:宋體;---:-;---:;---:-3教室恐懼心理輔導:0003-:宋體;---:;---:-;---:宋體;---:-;---:;---:-上海市商貿旅遊學校--:-:宋體;---:;---:-;---:宋體;---:-;---:;---:-陳誌雁:000-:宋體;---:;---:-;---:宋體;---:-;---:;---:-3我在教室裏上課會頭痛:000-:宋體;---:;---:-;---:宋體;---:-;---:;---:-3隨著敲門聲，一個眉清目秀身材高挑的女生走進瞭我的心理輔導室。老師，您好。我最近遇到點事情，班主任建議我來找您。一謝謝你對我的信任，希望能幫到你。我請女生先坐下，順便介紹瞭一下自己。因為是初次到輔導室，我首先嚮她說明瞭心理輔導的幾項原則。:000-:宋體;---:;---:-;---:宋體;---:-;---:;---:-3我是美術專業畢業班的學生，小楊。老師，我在廣播裏聽到過你講的考前心理調適。我六月份要參加高考瞭，可是我現在坐在教室裏就是上不瞭課，經常頭痛。藉著她的敘述，我觀察瞭一下。小楊身上校服乾淨整潔，坐下來兩手放在膝蓋上，說話時聲音雖輕但是語調平緩，入座後目光低垂。:0003-:宋體;---:;---:-;---:宋體;---:-;---:;---:-你這種情況是什麼時候發生的-?-:宋體;---:;---:-;---:宋體;---:-;---:;---:--:宋體;---:;---:-;---:宋體;---:-;---:;---:-3三月初開始的，現在都一個多月瞭。還因為頭痛請瞭病假，醫院也去過瞭。:0003-:宋體;---:;---:-;---:宋體;---:-;---:;---:-醫生怎麼說呢-?-:宋體;---:;---:-;---:宋體;---:-;---:;---:-:000-:宋體;---:;---:-;---:宋體;---:-;---:;---:-3做過一係列檢查，醫生說是神經性頭痛，估計是最近考試壓力大。建議我放鬆一下心態。老師，我因為頭痛缺課，非常擔心。可是，在教室裏又經常頭痛。:000-:宋體;---:;---:-;---:宋體;---:-;---:;---:-3

評分☆☆☆☆☆

暫時沒有缺點，就是存貨太少瞭

評分☆☆☆☆☆

—進教室就頭痛的女孩