高等院校法学系列教材：新编法学通论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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汤琳俊 编

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出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301086292

版次：1

商品编码：10592169

包装：平装

开本：16开

出版时间：2005-01-01

用纸：胶版纸

页数：292

字数：363000

正文语种：中文

内容简介

为适应社会主义市场经济对当代大学生法律素质的要求，根据国家教委关于法律基础教育及有关文件精神，我们本着“新、精、管用”的原则，在现有教材的基础上，结合自己长期以来从事法律专业课教学的心得，编写了这本《新编法学通论》。
《新编法学通论》以马克思主义法学和邓小平理论为指导，吸收了理论界的最新研究成果，也包含了作者个人的部分研究成果和观点，以现行法律为基础，全面系统而又有针对性地阐述了法的基本理论和现行法的基本内容，力求做到准确性、科学性和实践性的统一。鉴于编著者的水平有限，相信本教材仍存在缺憾，个别观点或某些表述可能有不妥之处。恳请读者特别是法学界的同仁批评指正。

目录

第一章 法的一般理论
第一节 马克思主义法学
第二节 法的本质和特征
第三节 法的起源与发展
第四节 法治
第五节 当代中国社会主义法的制定
第六节 当代中国社会主义法的实施
第七节 法律关系

第二章 宪法学
第一节 宪法的理论
第二节 国家性质和国家政体
第三节 公民的基本权利和义务
第四节 中央国家机关
第五节 司法制度
第六节 选举制度

第三章 行政法
第一节 行政法概述
第二节 行政机关和公务员
第三节 行政行为
第四节 行政复议、行政诉讼和国家赔偿

第四章 刑法学
第一节 刑法概述
第二节 犯罪
第三节 刑罚
第四节 刑事诉讼

第五章 民法学
第一节 民法概述
第二节 民事法律关系主体
第三节 民事法律行为和代理
第四节 物权
第五节 债权
第六节 人身权
第七节 知识产权
第八节 婚姻、家庭
第九节 财产继承权
第十节 民事责任和诉讼

第六章 商法学
第一节 商法概述
第二节 公司与企业
第三节 票据
第四节 保险

第七章 经济法学
第一节 经济法概述
第二节 宏观调控法
第三节 市场竞争法
第四节 环境资源保护法

第八章 国际法学
第一节 国际法
第二节 国际私法
后记

前言/序言

《法理学导论：社会转型期的法律思维》 书籍简介 本书旨在为初涉法律殿堂的读者提供一个全面、深入且富有启发性的法理学导论。不同于传统教材侧重于对既有法学理论的机械性梳理，《法理学导论：社会转型期的法律思维》将研究的聚光灯投向了法律现象背后的哲学基础、社会功能及其在当代中国特定历史情境下的复杂运作。我们深知，法律并非僵化的条文集合，而是随着社会脉搏跳动的活态系统。因此，本书力图培养读者一种批判性的法律思维，使其能够超越法律文本的表层，洞察法律的价值取向、权力结构与社会后果。 第一部分：法律的形而上学溯源与基本概念重构 (The Metaphysics of Law and Conceptual Reframing) 本部分致力于奠定坚实的理论基石。我们首先追溯了法律思想的古典源流，从柏拉图的理想国到亚里士多德的德性政治，探讨了自然法思想在西方文明中的核心地位及其流变。然而，本书的重点并非简单的历史回顾，而是对其在现代性危机中的挑战与重塑。 第一章：何为法律？——界定与边界的挑战 我们深入剖析了法律概念的模糊性与多义性。通过对法律实证主义（如奥斯汀、哈特）、自然法学（如阿奎那、富勒）以及法律社会学（如德沃金、庞德）三大主要流派的精要阐述，我们并非简单地呈现其主张，而是着重分析它们在解释“有效性”和“正当性”时的内在张力。特别地，本书引入了后现代主义对宏大叙事的解构视角，审视法律权威的合法性来源是否已从神圣性或理性主义转向了程序性共识或话语权力。 第二章：法律与道德：永恒的张力场 法律与道德的关系是法理学的核心议题。本章将详细探讨两者之间相互渗透、相互排斥的复杂动态。我们不仅讨论了道德观念如何内化为法律规范（如对生命、自由的保障），更关注了当法律的强制力与社会主流道德产生冲突时，个体应如何进行伦理抉择。书中选取了如“安乐死合法化”、“同性婚姻”等当代争议性议题作为案例，引导读者运用法哲学工具进行深度剖析，理解法律在维持社会秩序与促进社会进步之间的微妙平衡。 第三部分：法律的社会功能与制度建构 (Societal Function and Institutional Architecture) 法律存在于社会之中，其价值最终体现在对社会关系的规制与重塑上。本部分将视角从抽象概念转向具体的社会实践。 第三章：法律的规范性与社会控制 本章聚焦于法律规范的结构、形式以及其作为社会控制工具的效能与限度。我们详细分析了规范的开放性、弹性和潜在的歧义性，探讨了“规则导向”与“原则导向”在司法实践中的权衡艺术。在社会控制方面，本书引入了福柯的权力/知识理论，批判性地审视法律在识别、分类和规训社会主体方面的作用，特别是关注法律术语（如“犯罪人”、“合格公民”）如何建构特定的社会身份。 第四章：法治：理想与现实的距离 法治是现代社会追求的核心目标，但其实践远比口号复杂。本书对“法治”的内涵进行了多维度解构：形式法治（Rule of Law as Formal Constraints）关注程序正义和明确性，实质法治（Rule of Law as Substantive Justice）则要求法律内容必须体现基本人权和公平原则。我们特别分析了在快速城市化和市场经济发展背景下，中国语境下“法治”建设所面临的特殊挑战，例如司法独立性的维护、行政权力的边界约束以及如何实现“良法善治”。 第三部分：法律、权力和变迁：转型期的中国法律思维 (Law, Power, and Transformation: Legal Thought in Transitional China) 这是本书最具时代特色的部分。面对深刻的社会结构变动、全球化浪潮以及技术革命的冲击，传统法律范式正在受到前所未有的考验。 第五章：法律的解释困境：在文本与社会现实之间 司法实践是法理学最直观的试验场。本章着重探讨法律解释的方法论。除了传统的文义解释、体系解释、历史解释外，我们引入了后果主义解释和批判性法律研究（CLS）的视角，分析法官在面对法律漏洞和价值冲突时，如何通过解释行为实现（或偏离）立法本意。特别关注了在处理集体利益与个体权利、效率追求与公平正义之间的冲突时，解释的“政治性”倾向。 第六章：法律、社会运动与权利意识的勃发 当代社会中，法律不再仅仅是自上而下的命令，它也日益成为公民表达诉求、争取权益的重要场域。本章探讨了社会运动如何推动法律的创新与变革，以及“权利意识”的兴起如何重塑了公民与国家之间的关系。我们考察了环境治理、劳动权益保障等领域中，非国家主体如何运用法律工具挑战既有权力结构，以及法律系统如何回应和吸收这些变革压力。 第七章：科技时代的法律边界重塑 信息技术、人工智能、大数据正以前所未有的速度侵蚀和重塑传统法律的适用范围。本章将探讨数据主权、算法公正性、隐私权在数字化环境下的新内涵。例如，如何界定“人格权”在虚拟空间中的延伸？如何确保人工智能在司法辅助中不固化或放大既有的社会偏见？本书试图引导读者思考，法律思维必须具备何种前瞻性和适应性，以应对一个“无边界”的未来。 结语：面向未来的法律关怀 本书的最终目标，是培养一种对法律现象保持持续好奇心和深刻关怀的学者型公民。法律理论的学习不是为了掌握一套僵硬的公式，而是为了获得在复杂世界中进行负责任判断的能力。我们鼓励读者将所学理论工具运用于分析身边鲜活的法律事件，认识到每一个法律判决、每一部新颁布的法规背后，都凝结着社会价值的取舍与人类智慧的较量。 目标读者： 法学专业本科生与研究生（作为入门或进阶教材） 对社会学、政治学、哲学感兴趣的跨学科研究者 关注公共政策与法治建设的法律实务工作者与政策制定者 渴望理解法律如何形塑现代社会的普通读者。 本书语言力求严谨而不失流畅，理论分析深刻而不失贴近现实，旨在成为一座连接古典法理学智慧与当代社会转型实践的坚实桥梁。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容简直是法学入门的明灯，让我这个完全不懂法的人也能迅速理清脉络。首先，它没有用过于晦涩的法律术语来吓唬读者，而是从最基本、最直观的概念入手，比如“什么是法律”、“法律的作用是什么”这类问题，都解释得浅显易懂。我尤其喜欢它在讲到不同法律部门时，会用一些贴近生活的例子，比如合同法里讲到买卖合同，会举生活中买东西时的各种场景，一下子就拉近了法律与现实的距离。而且，它不是那种死板的教科书，里面穿插了很多历史背景介绍，让我明白了法律是如何一步步演变至今的，这让整个学习过程变得生动有趣，也更能理解法律的精髓所在。结构安排也很合理，从总论到各论，层层递进，一点点深入，学起来不会觉得突兀，每章后面还有一些小练习，可以帮助巩固当天学到的知识，这对我这种需要反复练习才能记住的人来说，简直太友好了。总而言之，这本书为我打开了法学的大门，感觉自己真的可以掌握一些基本的法律知识了。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得法学是一门非常实用但又充满理论挑战的学科，而这本书恰好在这两方面取得了很好的平衡。它在介绍基础法律概念时，会清晰地勾勒出理论框架，然后逐步深入，讲解其内在逻辑。让我印象深刻的是，它在讲解一些抽象的法律原则时，会辅以大量的历史事件和制度变迁作为佐证，这使得理论不再是空中楼阁，而是有了坚实的现实基础。而且，这本书在分析问题时，非常注重逻辑的严密性和论证的充分性，读起来让人信服。我尤其喜欢它在对一些重要法律概念进行辨析时，会采用比较分析的方法，指出不同概念之间的细微差别，这对于准确理解法律条文至关重要。虽然有些地方的论述会比较深入，需要读者花些心思去理解，但正是这种“啃硬骨头”的过程，才真正加深了我的理解，让我觉得是在学习真正的法学知识。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对法学教材的期待不高，觉得可能就是枯燥的条文堆砌。但这本书完全颠覆了我的看法。它在理论讲解的同时，非常注重分析和辨析，比如在讲到权利和义务时，它会深入分析两者之间的辩证关系，而不是简单地罗列定义。更让我惊喜的是，它在解释一些复杂的法律概念时，会引用大量的经典案例，并且对案例进行深入的剖析，让我能够理解法律条文是如何在实践中被解读和应用的。这种“理论+案例”的模式，让我感觉自己不仅仅是在背诵知识，而是在学习一种思维方式，一种分析和解决问题的能力。而且，这本书的语言风格也很独特，有时候会显得颇具哲思，引人深思，有时候又条理清晰，逻辑严谨。读起来既能感受到学术的深度，又不至于感到枯燥乏味，仿佛是在与一位循循善诱的老师对话。对于想要真正理解法学精髓，而不是仅仅应付考试的人来说，这本书绝对是宝藏。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常吸引人，它没有采用那种枯燥乏味的“知识点罗列”模式，而是将法学知识融入到一个更加生动的故事线或者理论探索过程中。我感觉自己像是在跟随一位经验丰富的导游，带领我穿越浩瀚的法学海洋。它在讲述一些法律制度的演变时，会穿插一些引人入胜的历史故事，让我能够更直观地感受到法律是如何在历史长河中生根发芽、发展壮大的。而且，这本书的语言表达非常精炼，很多时候短短几句话就能点透一个复杂的法律现象，让我拍案叫绝。在讲解一些比较前沿的法学理论时，它也能够做到深入浅出，不会让读者感到困惑。我个人认为，对于想要对法学有一个初步但又不失深度的了解的读者来说，这本书提供了一个非常好的切入点，它在保证知识系统性的同时，也充满了阅读的乐趣，是一本真正能够“读进去”的法学教材。

评分☆☆☆☆☆

这本书的特色在于其宏大的视野和深刻的洞察力。它并没有拘泥于某个具体的法律领域，而是从一个更高的维度去审视整个法学体系。我特别欣赏它对法律的起源、发展以及社会功能进行了非常全面的阐述，让我看到了法律在人类文明进程中的重要地位。在讨论到法律与其他社会规范（如道德、宗教）的关系时，这本书的分析非常独到，能够帮助读者建立起对法律体系的整体认知。而且，它在讲解过程中，并不回避一些学术上的争议和不同的观点，而是呈现出多种学派的见解，引导读者进行批判性思考，这对于培养独立思考能力非常有帮助。书中的一些论述，虽然篇幅不长，但往往能够一针见血地指出问题的核心，让我受益匪浅。它不仅仅是一本教材，更像是一本法学思想的启蒙读物，能够引发读者对法律的深层思考。

评分☆☆☆☆☆

此书对于宪法学、行政法、刑法学、民法学、商法学、经济法学以及国际法学都有比较细致清楚、较为全面的阐述和分析，可以对各个部门法有一个比较清晰的框架结构，值得一看。

评分☆☆☆☆☆

高等院校法学系列教材：新编法学通论这本书很不错建议大家购买。 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　为适应社会主义市场经济对当代大学生法律素质的要求，根据国家教委关于法律基础教育及有关文件精神，我们本着“新、精、管用”的原则，在现有教材的基础上，结合自己长期以来从事法律专业课教学的心得，编写了这本《新编法学通论》。　　《新编法学通论》以马克思主义法学和邓小平理论为指导，吸收了理论界的最新研究成果，也包含了作者个人的部分研究成果和观点，以现行法律为基础，全面系统而又有针对性地阐述了法的基本理论和现行法的基本内容，力求做到准确性、科学性和实践性的统一。鉴于编著者的水平有限，相信本教材仍存在缺憾，个别观点或某些表述可能有不妥之处。恳请读者特别是法学界的同仁批评指正。%D%A%D%A多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。　　1. \N\N读书可以让人滤除浮躁　　读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。　　“贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。　书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教

评分☆☆☆☆☆

一个有文化有知识而爱思考的人.一旦推动了自己的精神生活.那痛苦是无法言语的.

评分☆☆☆☆☆

高等学校法学系列k教材：法理k学导论

评分☆☆☆☆☆

生物的群体，不仅仅是有机体的组合，而是，其本身就是一个有机体，会表现出一些整体特性，如蜂群、大雁群、鱼群。它们采取的是一种“分布式管理”。

评分☆☆☆☆☆

第二节

评分☆☆☆☆☆

￥17.40(8折)

评分☆☆☆☆☆

待人真诚，在青年学子中有号召力，更难得的是在技术领域出类拔萃，而又能在企业管理上独辟蹊径，这在留美华人中是个典范，在海归志士中更是榜样。开复教给青年学子的，无须多言，书中每章都做了总结。只提一点，即所谓毅力或抗压力，有人认为智商到了一定的地步，就可以弥补毅力的不足，其实不然，智商高，所处较高社会层级的概率也高，不同的社会层级，需要承受不同的社会压力和工作环境压力，而对抗这些压力的良药便是个人的意志品质，开复跳槽Google，被微软诉讼，这个中滋味不是当事人想像不到，就连开复自己都要适时的接受心理医生的辅导。因此，如果想成就点什么，别管你身份卑微，还是大众偶像，拿出点毅力来。

评分☆☆☆☆☆

有时候我也在怀疑孙少平倒底是不是关系一族，毕竟他的工人资格也是靠通过别人介绍的，也有虹霞的全力帮助，但是仔细一起，其实不是，这全是他自己争取来的，如果他没有那么好的人品，如果他没有那么朴实那么善良的心灵，曹书记会记得他吗？会想把女作暗许于他吗？会在有招工机会的时候急急地通知他吗？这一切都是他自己赢来的，所以不管在哪人品永远第一，一个不会做人的人同样也不能漂亮的完成工作的。这也体现了人脉的力量。) 　是的.他是在社会的最底层挣扎.为了几个钱而受尽折磨.但他已不仅仅将此看作是谋生活命——职业的高贵与低贱.不能说明一个人生活的价值.恰恰相反.他现在倒很”热爱”自己的苦难.通过一段血火般的洗礼.他相信.自己历尽千辛万苦而酿造出的生活之蜜,肯定比轻而易举拿来的更有滋味——他自嘲地把自己的这种认识叫做”关于苦难的学说….. 有文化.但没有幸运地进入大学或参加工作.因此似乎没有充分的条件直接参与到目前社会发展的主潮之中.而另一方面,他们又不甘心把自己局限在狭小的生活天地里.因此他们往往带着一种悲壮的激情.在一条最为艰难的道路上进行人生的搏斗.