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内容简介

　　 《普通高等教育十一五国家级规划教材配套参考书·模拟电子技术基础：学习指导与习题解答（第2版）》由上、下篇和附录构成。上篇为学习指导，采用了便于对教学内容进行同步辅导的新颖结构体系，从知识结构图、重点与内容提要、疑难解析、典型题分析等角度进行辅导，旨在帮助读者能较容易、更好地把握并掌握“模拟电子技术基础”的重点内容；快速掌握该课程的学习方法与规律；辨证容易出错、容易误解的问题；熟悉常见题型，提高解题能力和知识应用能力；下篇为主教材的习题解答；附录为参考试卷及其答案与评分标准，帮助读者把握考点和答题技巧，提高应试能力。

目录

上篇 学习指导
第1章 半导体二极管及其基本应用
本章知识结构图
1.1 半导体基础知识
1.1.1 重点与内容提要
1.1.2 疑难解析
1.1.3 典型题分析
1.2 二极管及其特性
1.2.1 重点与内容提要
1.2.2 疑难解析
1.2.3 典型题分析
1.3 二极管基本应用电路及其分析方法
1.3.1 重点与内容提要
1.3.2 疑难解析
1.3.3 典型题分析
1.4 特殊二极管
1.4.1 重点与内容提要
1.4.2 疑难解析
1.4.3 典型题分析
第2章 半导体三极管及其基本应用
本章知识结构图
2.1 晶体管及其特性
2.1.1 重点与内容提要
2.1.2 疑难解析
2.1.3 典型题分析
2.2 晶体管基本应用电路及其分析方法
2.2.1 重点与内容提要
2.2.2 疑难解析
2.2.3 典型题分析
2.3 场效应管及其基本应用
2.3.1 重点与内容提要
2.3.2 疑难解析
2.3.3 典型题分析
第3章 放大电路基础
本章知识结构图
3.1 放大电路的基础知识
3.1.1 重点与内容提要
3.1.2 疑难解析
3.1.3 典型题分析
3.2 基本组态放大电路
3.2.1 重点与内容提要
3.2.2 疑难解析
3.2.3 典型题分析
3.3 差分放大电路
3.3.1 重点与内容提要
3.3.2 疑难解析
3.3.3 典型题分析
3.4 互补对称功率放大电路
3.4.1 重点与内容提要
3.4.2 疑难解析
3.4.3 典型题分析
3.5 多级放大电路
3.5.1 重点与内容提要
3.5.2 疑难解析
3.5.3 典型题分析
第4章 负反馈放大电路
本章知识结构图
4.1 反馈放大电路的组成及基本类型
4.1.1 重点与内容提要
4.1.2 疑难解析
4.1.3 典型题分析
4.2 负反馈对放大电路性能的影响
4.2.1 重点与内容提要
4.2.2 疑难解析
4.2.3 典型题分析
4.3 负反馈放大电路应用中的几个问题
4.3.1 重点与内容提要
4.3.2 疑难解析
4.3.3 典型题分析
第5章 放大电路的频率响应
本章知识结构图
5.1 简单RC低通和高通电路的频率响应
5.1.1 重点与内容提要
5.1.2 疑难解析
5.1.3 典型题分析
5.2 晶体管放大电路的频率响应
5.2.1 重点与内容提要
5.2.2 疑难解析
5.2.3 典型题分析
5.3 负反馈放大电路的自激与相位补偿
5.3.1 重点与内容提要
5.3.2 疑难解析
5.3.3 典型题分析
第6章 集成放大器的应用
本章知识结构图
6.1 基本运算电路
6.1.1 重点与内容提要
6.1.2 疑难解析
6.1.3 典型题分析
*6.2 集成运放构成的交流放大电路
6.2.1 重点与内容提要
6.2.2 疑难解析
6.2.3 典型题分析
6.3 有源滤波电路
6.3.1 重点与内容提要
6.3.2 疑难解析
6.3.3 典型题分析
6.4 电子系统预处理放大电路
6.4.1 重点与内容提要
6.4.2 疑难解析
6.4.3 典型题分析
*6.5 集成功率放大器
6.5.1 重点与内容提要
6.5.2 疑难解析
6.5.3 典型题分析
第7章 信号发生电路
本章知识结构图
7.1 正弦波振荡电路
7.1.1 重点与内容提要
7.1.2 疑难解析
7.1.3 典型题分析
7.2 非正弦波发生电路
7.2.1 重点与内容提要
7.2.2 疑难解析
7.2.3 典型题分析
*7.3 锁相频率合成电路
7.3.1 重点与内容提要
7.3.2 疑难解析
7.3.3 典型题分析
第8章 直流稳压电源
本章知识结构图
8.1 单相整流滤波电路
8.1.1 重点与内容提要
8.1.2 疑难解析
8.1.3 典型题分析
8.2 线性稳压电路
8.2.1 重点与内容提要
8.2.2 疑难解析
8.2.3 典型题分析
8.3 开关稳压电路
8.3.1 重点与内容提要
8.3.2 疑难解析
8.3.3 典型题分析
下篇 习题解答
第1章 半导体二极管及其基本应用
第2章 半导体三极管及其基本应用
第3章 放大电路基础
第4章 负反馈放大电路
第5章 放大电路的频率响应
第6章 集成放大器的应用
第7章 信号发生电路
第8章 直流稳压电源
附录A 参考试卷
试卷
试卷
试卷
试卷
附录B 试卷答案与评分标准
试卷1 答案与评分标准
试卷2 答案与评分标准
试卷3 答案与评分标准
试卷4 答案与评分标准
参考文献

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昨天买了.今天帮同学买就没货了

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还行，买书没什么好评论的。

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　　我们这一代的情况跟他们又不一样，“自由民主”已经相当成熟了，好像已经是一个不正自名的东西。而且，这一代的知识分子基本上都是受西方的影响，已经慢慢形成了专门的学者。但是，我个人认为，适度对社会问题关心还是很有必要的事情。最近这些年，我觉得台湾因为受学术评价标准影响太大，人跟社会抽离开来。抽离开来，对学术发展有好处，很纯，很严谨，可是也应该对社会有所关心。

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非常不错，真是太好了，物有所值呀。

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不错。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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　　有很多学电脑的人认为，我有这个东西，一个礼拜可以帮你写一篇论文。而历史学家对这个看法不同，毕竟工具就是工具，不能取代人。所以为什么我尽量不去特别接触？因为还要有人没有喝醉酒，记得带大家回家。

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　　13年前，我们推“数位典藏国家型科技计划”时，这是全世界唯一的一个。它的极大作用，是学术资源的极大公共化。这个计划光数位典藏部分，就有将近400万件，包括资料、图片以及各式各样的东西。我们有一位研究上古史的学者，透过这个平台发现，原来有一件青铜器物的盖子在瑞典，器身在“中研院”。如果没有数位的方式，你要到仓库里面一个一个填单调出来，那是很困难的。

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　　他们有很长一段时间其实是在北洋政府时代，“五四”时代是北洋政府党争的时候，那个环境和后来又不一样。这样的时代环境，不踏入你不可能去捍卫什么。你必须要一脚踏进去，一脚在外面。他们是从“仕”到知识分子过渡的这一代人，他们和后面完全专业的读书人，知识分子不太一样。

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