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编辑推荐

　　当你的孩子在产房发出一声啼哭时，你有什么想法？
　　 　　你是否觉得自己肩头的担子沉重了许多？
　　 　　你是否觉得自己拥有足够的能力让孩子获得较好的物质条件？
　　 　　你是否觉得自己拥有足够的知识来教育孩子？
　　 　　你是否想让自己的孩子成为优秀的？
　　 　　……
　　 　　靳丽华的这本《我的孩子顶呱呱》中的这位妈妈，亲身育子经验告诉更多妈妈，平凡的孩子只要教育得当，都可以是出类拔萃之辈，而这只需要多一份思考，多一份理解，多一份支持。

内容简介

　　从孩子呱呱坠地、咿呀学语到蹒跚学步再到初入校门、远离父母，他们的一言一行都牵动着妈妈的心。因为她们是如此深爱着自己的孩子，而要把这种爱转化成对孩子成长有所帮助的事情，就不仅需要一种责任，也需要一些方式方法。
　　 　　几乎每一个妈妈都想成为孩子心中的好妈妈，也都希望孩子能更出色。然而，在生活中，很多妈妈说养育孩子没那么简单，孩子越来越不听话，总是与家长作对。也正因为如此，她们在与孩子的交往中出现了许多矛盾，致使两代人难以沟通，孩子的问题也越来越多。
　　 　　《我的孩子顶呱呱》中这位妈妈，亲身育子经验告诉更多妈妈，平凡的孩子只要教育得当，都可以是出类拔萃之辈，而这只需要多一份思考，多一份理解，多一份支持。
　　 　　让我们翻看这本靳丽华的这本《我的孩子顶呱呱》，从这位妈妈的手记中有所收获，也希望更多的孩子健健康康，快快乐乐。

精彩书评

　　人的嘴唇所能发出的甜美的字眼，就是母亲，美好的呼唤，就是“妈妈”。
　　 　　——黎巴嫩著名诗人 卡里·纪伯伦
　　
　　 　　孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家救观念和教子方法。
　　 　　——美国作家 珍妮·艾里姆
　　
　　 　　我感到，“妈妈”这个称号，对孩子是多么重要，他们多么希望妈妈能了解自己，成为他们的朋友啊！妈妈的教诲，将影响他们一生；妈妈的失误，也会貽误孩子们的前程！
　　 　　——知心姐姐 卢勤
　　
　　 　　我爱儿子，很爱很爱他。虽然孩子还小，但是我希望能把这样的观点教给他：妈妈不会替你安排好一切，却会在旁边提醒你做每个决定的时候，都要慎重，都要想好如何为自己的行为负责。
　　 　　——冠军妈妈　邓亚萍

目录

第一辑 好妈妈爱孩子要爱得明白
1.小心愿中隐藏的大故事
2.快乐王子的童年
3.对孩子的爱要表达到位
4.爱孩子，又岂能戏弄他
5.“听话”是优秀孩子的标杆吗
6.为孩子的美好梦想插上翅膀
第二辑 做好爸妈的角色
1.无人可替代的爸爸妈妈
2.爸爸妈妈的补习课
3.爸妈的话也有错的时候
4.工作与孩子，孰轻孰重
5.游戏的魅力
6.给孩子多一点信任
7.和孩子一起长大
8.独生子女一样棒
第三辑 学习本是一种乐趣
1.孩子的学习，爸妈的心
2.学习原本就是快乐的
3.开心玩，快乐学
4.换个说法让孩子喜欢上学习
5.“专家”的良策与培训“天才”
6.会考试也是一种能力
7.家庭教育不等于在家逼孩子学习课本
第四辑 为孩子储存另一种财富
1.让好习惯伴孩子左右
2.礼貌非小事
3.选择中的思考与成长
4.阳光下也会有阴影
5.让孩子也学会克制
6.小节俭里的大财富
第五辑 管有度也是爱
1.严管与不管，何去何从
2.孩子，做你自己
3.做好孩子的引路人
4.也谈“早恋”这件事儿
5.无为而育的收获
第六辑 爱孩子要懂得适时放手
1.孩子，你自己来
2.以未来为名义的爱
3.孩子也需要自由的天空
4.放飞孩子也是爱
5.孩子的成长远大于家长的意愿
6.普通孩子也有非凡的未来

精彩书摘

　　快乐的小王子
　　提起童年，让我想曾经很流行一首歌曲，歌曲名字就是《童年》，这首校园歌谣让我们很多人陶醉于其中。歌词里的“池塘边的榕树上／知了在声声地叫着夏天／操场边的秋千上／只有蝴蝶儿停在上面……”仿佛描述的就是自己的童年，从那以后，每次听到这首歌，就让自己很放松，闭上眼回忆起童年那段美好的时光，带着弟弟去捕捉知了，给弟弟摘枣吃，和弟弟为了挣零钱抢着摘棉花，等等。而如今已上大学的呱呱说起自己的童年时却很是自豪，因为他在小时候是我们家的“小王子”。
　　呱呱具有很强的记忆力，这一点我和先生都很惊奇。后来才知道，几乎每个孩子在幼儿期、童年期都是如此，只要孩子感兴趣的事情，他就会牢牢记住。呱呱小时候很喜欢听童话故事，我下班回来再晚，他睡觉前都要听。我记得有一段时间，呱呱都四岁了，总是喜欢听《白雪公主》里王子骑着白马带着白雪公主一起走的那一节。好几天，呱呱都是要听王子来救白雪公主的这一节，还问我王子骑的什么样的马，并悄悄对我说：“妈妈，等我骑着这个（匹）马后也带着你去救白雪公主。”
　　我听了后笑着问：“我们的呱呱要做个英俊的王子呢。”
　　呱呱听后，挺起胸膛，很是骄傲地说：“妈妈，我就是那个王子。”就这样，呱呱自封为“王子”。
　　为了圆呱呱的“王子梦”，在过“六一”儿童节前一天我就专门到儿童玩具店给他挑选与王子相关的玩具。我看到一辆小马车很不错，白色的小马顺着已经设计好的路线一直走，搭配的是很有西方元素的车篷和卡通人。我决定给呱呱买下。而呱呱则有自己的设计。他拿出爸爸给他用木棍削好的木剑，让爸爸给他做好佩饰，然后风风光光地在客厅里走。当我把买好的玩具给他时，他高兴地说：“这是王子的马车。妈妈这是哪里来的？”我说：“今天是儿童节，爸爸妈妈送个王子的礼物啊。”呱呱很高兴地拿起马车，然后放下木剑，摆弄起马车来。
　　呱呱看到马车上卡通人穿着和自己不一样，自己就在屋子里到处找。卡通人戴着黑色的小礼帽，他问：“妈妈，哪里有王子的帽子？”我说：“今年的儿童节只有这个礼物了，王子的帽子需要等到你生日的时候或者明年的儿童节才会出现。如果你看看家里有什么东西可以制作一个帽子的话，那妈妈就帮你。”
　　呱呱眨着眼睛，好像在想什么。他说：“妈妈不能给王子变一个吗？”呱呱说的“变”，就是《西游记》里孙悟空的变。我说：“妈妈不是孙悟空啊。”
　　呱呱接着问：“那孙悟空在哪里呢，他不是神通广大吗？他看不到我吗？”听了呱呱的话，我笑了，孩子总是把故事和现实混淆，而他想象的事情是美好的，我现在解释这些现实，他又不能理解。那就让孩子生活在这个美好的童话里吧。
　　我对呱呱说：“呱呱觉得孙悟空能看到王子吗？”呱呱说：“孙悟空当然能看到了，说不定他这会就在花果山里准备出发呢。”
　　我笑着问：“孙悟空是唐僧的徒弟，他怎么会听王子的呢？”
　　呱呱听了后，停了一下，很快，似乎很有把握地说：“我把我的马车借给唐僧用，这样他去取经就不会累了，孙悟空就会给我变个好看的帽子了。”
　　呱呱似乎很为他想的方法高兴，兴奋地说：“妈妈，孙悟空来了后，我要给王子变好多好多的东西。”
　　我看到呱呱这样开心，我说：“孙悟空现在帮师傅取经呢，估计明年才能来呢。那这个时候，王子该怎么办呢。”
　　呱呱听了后，高兴劲似乎一下子少了一半，他拿着木剑，低着头有些不好意思地说：“妈妈，我想要个帽子。”
　　这个时候，我知道呱呱想让我再去买一个和卡通人一样的帽子。我知道，如果这会买了帽子，过一会他又会想到什么又想要。我说：“我们呱呱想要个帽子，是觉得有个帽子戴上更帅气吗？还是觉得要和卡通人一样呢？”
　　呱呱拿着木剑无精打采地甩着。看到呱呱这时候不言语，我就在想，呱呱这个时候在想什么呢。他也许在思考，他该怎么想办法让妈妈给他买一个帽子吗，还是在想自己到底为什么要那顶帽子？
　　今天本来是个高兴的日子，我不想让呱呱因为没有一顶帽子而不高兴。我对呱呱说：“我们的呱呱不是说自己是王子吗，王子总会有办法拥有一顶帽子的，对不对呢？”
　　呱呱听我这样一说，眼睛一亮，似乎想到了什么。他说：“妈妈，我知道帽子在哪里了。”说着，跑到书房里拿出一个宣传册，就要上手撕开。原来呱呱想起来曾经去过的公园里发的宣传册上有个戴礼帽的迎宾人的画像。
　　呱呱边说边着急地说：“妈妈，帽子在这里呢。”只听“哧”一声，宣传册上被呱呱撕成了两半，可是帽子却不能戴。呱呱看到自己的“杰作”，不好意思地转过来看着我，转而说：“妈妈，王子的帽子坏了。”
　　看到呱呱已经知道自己做错了事情，我也不加深惩罚，只是惋惜地说：“我们的王子今天没有帽子戴了。”说着我就假装折叠起宣传册，再拿来几页整齐的宣传纸，铺在桌子上，一边折，一边说：“王子再想想办法吧，如果没有孙悟空，你自己也会有个帽子的，而且这个帽子会更特别呢。”
　　呱呱听到这话，很兴奋地跑到我面前，踩着椅子，看着我在叠。呱呱好像知道了我要做什么，就高兴地说：“妈妈，王子有帽子了。”看我叠了一半，呱呱急不可待地说：“妈妈，让我来。”我看着呱呱着急的样子，就交给他来做。有的地方做不来，呱呱额头上都渗出了汗珠，我趁机对呱呱说：“我们的王子今天给自己送了个节日礼物，对不对？”
　　呱呱开心地笑了。等到帽子最终折叠好后，呱呱觉得哪里不对，又急忙跑到自己屋里，拿出彩画笔，在上面涂颜色。我对呱呱说：“为什么非要和卡通人的一模一样呢，你自己喜欢什么颜色就涂个颜色吧。”
　　呱呱也不直接说话，只见一会涂几道绿色，一会涂上黄色。十几分钟后，一顶五颜六色的帽子呈现了。呱呱高兴地举起帽子对我和爸爸说：“我是王子，我是王子。”
　　虽然我们搬了很多次家，但我都会将呱呱小时候自己做的东西一一保留下来，因为这些都是呱呱童年最珍贵的记忆。
　　快乐是每个人的权利，是为人父母最希望给予孩子的一种精神状态，而在孩子眼里，快乐很简单，爸爸的一个微笑，妈妈的手工帽子都能让孩子发自内心地感到快乐，而这些最简单的快乐，你给了孩子多少呢？
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