数学绘本全36册 刘永昭著 阿锤和阿蛋愉快的/时间的故事 益智游戏 一二三年级儿童数学启蒙绘本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 正浩图书专营店

出版社： 长春出版社

ISBN：T978754339

商品编码：10690003975

出版时间：2016-01-01

编辑**

   2009博洛尼亚国际儿童书展优秀童书奖第十五届NOMA图画书插画奖亚军，墨西哥政府指定小学数学辅助教材，被翻译成多国文字，已在法国、巴西、墨西哥等国发行。

  内容简介

在这一系列中，通过不同事物大小比较、用身体测量、辩论货币、看时间、认识时间概念的独特性等主题加深孩子们对测量概念和测量工具的理解。

目 录公主殿下来的那天
zui棒的蔬菜
我的一天
都陵村168号
时间的故事
让谁先吃好呢？
过去的人们是怎么数数的呢？
乱七八糟的魔女之城
蜘蛛和糖果店
双胞胎兄弟
鼓鼓和蛋蛋的梦想
真正的魔法师
避开恶猫的方法 让谁先吃好呢？
过去的人们是怎么数数的呢？
乱七八糟的魔女之城
蜘蛛和糖果店
双胞胎兄弟
鼓鼓和蛋蛋的梦想
真正的魔法师
避开恶猫的方法
一起一起分类病
都到我这里来
我和爷爷的建筑之旅
奶奶的红裙子
美术馆里遇到的数学
猜猜看
点和线相遇
寻找消失的爸爸
世界上zui帅的猪
汪汪的生日派对
很特别的音乐故事
成为好爸爸
阿锤和阿蛋愉快的一天
吃了魔法药的哈哈阿姨
面包公主三姐妹
有想除掉的东西
燕子，你还记得吗？
和邻居亲密相处
插岘岭
我家漂亮的尺子
小熊一家和吵吵闹闹的怪物们
鸟儿鸟儿飞进来
各国的早餐 一起一起分类病书摘插画

探索奇妙的数学世界：一套激发孩子想象力与逻辑思维的绘本系列 本套绘本，旨在为小学低年级（一至三年级）的孩子们打开一扇通往数学奇妙世界的大门。它跳脱出传统枯燥的习题册模式，巧妙地将数学概念融入到引人入胜的故事情节与生动的视觉艺术中，让孩子在“玩”与“看”的过程中，自然而然地建立起对数学的兴趣与初步认知。 【系列核心理念：故事驱动的数学启蒙】 我们深知，对于年幼的孩子而言，抽象的数字和符号是难以理解的。因此，本系列将数学知识点与富有童趣的角色和场景紧密结合。每一个故事都是一个精心设计的“数学探险”。 第一阶段：认知与感知（侧重低年级基础概念） 主题一：数量的魔法与形状的奥秘 《小兔子找朋友：一一对应与分类》： 讲述了一群迷路的小兔子如何通过一对一的匹配（比如每只兔子找到一个特定的萝卜）以及根据颜色或大小进行分组（分类），最终找到回家路的故事。书中详细描绘了集合的概念，以及集合间不同的属性。 《歪歪扭扭的积木塔：平面与立体图形的初探》： 故事围绕着两个建筑师小精灵建造不同形状的房屋展开。重点介绍了圆形、方形、三角形等基础平面图形的特征，并初步引入了立方体、球体等立体形状的名称和基本外观区别。通过搭建失败与成功的对比，让孩子理解形状的稳定性。 《小熊的生日宴会：数数、排序与自然数认识》： 故事的高潮是为小熊举办生日派对，需要准确地清点到场的客人数量，并为他们安排座位顺序。这部分内容着重训练孩子的基数概念（“有几个”）和序数概念（“第几个”），并自然地将数字“1”到“10”与实物对应起来。 主题二：时间和空间的概念构建 《咕噜咕噜的时钟：认识时间与顺序》： 主人公是一只总是赶不上时间的蜗牛。通过记录蜗牛一天的活动——从早晨的第一缕阳光到夜晚的月亮升起，孩子可以直观地了解“早晨”、“中午”、“晚上”的时间段划分，并初步认识时钟的指针指向，理解“快到”、“刚过”这些时间短语。 《地图上的秘密基地：方位、方向与路线规划》： 一场寻宝游戏引发了对空间方位的探索。绘本使用了大量的俯视和侧视图，教导孩子理解“上、下、左、右、前、后”等基本方位词汇，并尝试根据简单的路线图（例如“向东走两步，向南拐一个弯”）进行导航。 第二阶段：初步的运算与比较（衔接三年级基础） 主题三：加减法的奇妙变化 《小松鼠的坚果银行：分与合（加法基础）》： 小松鼠们将收集到的坚果存入不同的树洞。故事展示了“5个坚果可以分成1个和4个，也可以分成2个和3个”等组合关系，这是对“凑十法”和加法交换律的形象化铺垫。 《消防员叔叔的救援行动：减法的意义》： 当发生火灾时，一部分消防车出动了，还剩下几辆？这部分故事通过情境化的“拿走”、“用掉”、“剩下”来阐释减法的实际意义，让孩子理解减法是“从整体中去除一部分”的过程。 《平衡的跷跷板：等量代换与初步相等概念》： 两位力气不相等的角色想在跷跷板上保持平衡。通过增减两侧的沙袋，孩子直观地理解“多几个”、“少几个”，以及“3个苹果和5个梨一样重”这种不等量关系。 主题四：生活中的测量与度量衡 《谁是最高的小矮人：长度的测量与单位》： 故事中，大家要测量一棵大树的高度。他们尝试了不同的工具——小石子、自己的脚印，最后发现用统一的尺子测量最准确。重点在于理解测量的标准性和“多长”的概念，初步接触厘米和米。 《神奇的水桶：容量与比较》： 小猫用小杯子舀水，小狗用大桶装水。通过对比装满不同容器所需的小桶数量，孩子理解了“多于”、“少于”的容量概念，并感受到了“升”这个容量单位的必要性。 《重量的秘密：认识质量与天平》： 一位魔术师需要精确地称量道具的重量。绘本展示了传统的天平和现代的秤，通过比较不同物品（羽毛与石头）的轻重，建立起对质量的直观认识。 【艺术特色与教育价值】 本系列绘本的视觉风格注重色彩的饱和度和线条的流畅性。每一页都充满了细节，鼓励孩子在阅读故事的同时，像侦探一样在画面中寻找隐藏的数学元素。 细节引导： 画面中散落着一些不相关的数字或形状，但它们都与故事情节相关联，引导孩子主动地“数数”和“识别”。 情感连接： 故事中的角色性格鲜明，他们面对数学难题时的困惑、尝试和最终的喜悦，能够引发孩子的共鸣，将数学学习与积极的情绪体验联系起来。 开放式提问： 在每章结尾，都会设置一些启发性的问题，例如：“如果你是小兔，你会怎么把这些水果分给朋友们？”而非直接的计算题，旨在培养孩子的逻辑推理和解决问题的能力，真正做到“玩中学，学中悟”。 这套绘本的目标是培养孩子对数学的“语感”，让他们明白数学不仅仅是考试中的符号，更是描述我们生活的精确工具和富有创造力的思维方式。它为孩子未来的系统数学学习打下了坚实、愉快的基石。

评分☆☆☆☆☆

给家里两个不同年龄段的孩子都买了这套书，没想到效果出奇地好，而且还能找到共同话题。大宝（三年级）已经能理解其中更深层次的数理逻辑，比如一些简单的排列组合和规律发现，他会主动利用书里的方法去解决学校里遇到的难题。而小宝（一年级）则是在“阿蛋和阿锤”的带领下，非常开心地认识了数字和基础的量感。这本书的厉害之处在于，它为不同程度的孩子提供了不同的切入点。在阅读同一个故事时，大宝关注的是“为什么是这个答案”，小宝关注的是“故事里有几只小兔子”。内容虽然是统一的，但孩子能根据自己的认知水平提取不同的信息。这套书的装帧设计也很有质感，纸张厚实，色彩印刷清晰，即便经常翻阅也不会轻易损坏。刘永昭老师对儿童心理的把握非常到位，书里很多解决问题的方法都体现了儿童的思维特点，比如利用颜色、大小对比来辅助理解抽象概念，非常贴心。它成功地将“数学的魅力”毫无保留地展现了出来，而不是仅仅堆砌知识点。

评分☆☆☆☆☆

作为一位小学语文老师，我通常更关注绘本的文学性和艺术性，但这本书在数学启蒙方面的设计实在太巧妙了，让我不得不为它点赞。它的画面风格非常细腻，色彩搭配柔和又不失活力，完全符合低龄儿童的审美偏好。重点是，它没有陷入“数学书配图”的刻板印象，而是真正做到了“绘本叙事”。故事线索清晰，角色性格饱满，即便是那些复杂的空间想象题，也是通过角色的互动和环境的变化自然呈现出来的。举个例子，关于图形对称的那一节，它构建了一个“镜子迷宫”的情境，孩子们需要通过观察镜像来找出正确的出口，这种情境设计极大地激发了他们的好奇心和解决问题的欲望。这本书的难度梯度设置也非常合理，从最基础的数数、比较大小，逐步过渡到简单的加减运算和初步的概率概念，过渡得非常自然平滑，不会让孩子产生畏难情绪。我甚至想把这本书推荐给其他年级组的老师，因为它在培养孩子的逻辑思维和观察能力方面，有着非常突出的优势。

评分☆☆☆☆☆

这本《数学绘本全36册》真是打开了我家娃对数学世界的新大门！说实话，我之前担心绘本的数学概念会不会太抽象，毕竟是给一二年级的孩子看的。但这本书完全打消了我的顾虑。它巧妙地将枯燥的数字、形状、逻辑推理融入到一个个生动有趣的故事里，比如那个关于“阿锤和阿蛋”的冒险，简直是把集合、排序这些概念玩得飞起。我印象最深的是关于时间的那一章，作者没有直接讲钟表刻度，而是用孩子们熟悉的“起床”、“吃早饭”、“去公园”这些日常活动来串联时间流逝，孩子们一下子就能理解“过去”、“现在”、“未来”的区别了。更棒的是，它不是那种填鸭式的教育，而是鼓励孩子去思考，去动手操作。每看完一个故事，我都会和孩子一起讨论书里的小谜题，那个过程充满了欢声笑语，孩子的参与度非常高。这不仅仅是数学启蒙，更是一种思维能力的培养，让他们在玩乐中掌握基础知识，这种潜移默化的学习效果，远比死记硬背要有效得多。我已经开始期待下一册了，希望刘永昭老师能带来更多这样的惊喜！

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，启蒙阶段最重要的是培养兴趣和正确的学习态度，而不是急着灌输知识。这套《数学绘本全36册》在这方面做得非常出色。它通过讲故事的方式，润物细无声地植入了数学思维的种子。有一段情节，是关于“测量与估算”的，角色们需要决定用多大的步子才能跨过一条小河。书里没有给出标准的米尺，而是让孩子根据河的宽度和角色的身高进行合理的“估算”。这种开放式的解决问题方式，教会了孩子在现实生活中运用数学，而不是只在试卷上做题。我发现自从看了这本书后，孩子看世界的方式都变了，比如看到楼梯，他会自然而然地数台阶；看到商店里的商品陈列，他会比较哪个更“多”或更“少”。这种主动观察和思考的习惯，比学会几个公式重要得多。这本书真的做到了让孩子爱上数学，而不是害怕数学。它提供的思维工具和解决问题的视角，将为孩子未来的学习打下非常坚实的基础，我感到非常满意。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较追求“实效性”的家长，买书前看了很多评论，最终选择了这套。我最看重的是它的“益智游戏”属性。很多数学绘本讲完故事就结束了，但《数学绘本全36册》的每一个小故事后面，都紧跟着一些互动性极强的“挑战”。这些挑战不是简单的选择题，而是需要孩子动脑筋去设计步骤或者尝试不同方法的。比如，其中一册讲到“最优路径规划”，书里设置了一个让小动物运送物资的场景，孩子需要思考最省时省力的路线，我发现我的孩子在玩这个“游戏”的时候，表现出了极大的专注力，完全沉浸其中。这种“主动学习”的状态是很多传统教材难以达到的。而且，这本书对于培养孩子的空间想象力是极好的辅助。很多立体图形的展开图、旋转问题，通过绘本中的视觉引导，孩子们能更直观地在大脑中构建模型，这对于未来学习几何学非常有帮助。总体来说，它真正做到了寓教于乐，让数学学习变成了一种有趣的“闯关”体验。

评分☆☆☆☆☆

学校要求买的，孩子很喜欢看

评分☆☆☆☆☆

很好的数学书，值得推荐

评分☆☆☆☆☆

故事很丰富。

评分☆☆☆☆☆

东西不错。

评分☆☆☆☆☆

还好不错还好不错

评分☆☆☆☆☆

书很好，孩子很喜欢，就是有点小贵，有活动就更好了！

评分☆☆☆☆☆

很好，孩子要用，符合老是的要求

评分☆☆☆☆☆

数学老师推荐购买的，不错

评分☆☆☆☆☆

书质精美