通信綫路(中專)

通信綫路(中專) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

孫運來 著
圖書標籤:
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  • 綫路維護
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你會得到大驚喜!!
齣版社: 中國鐵道齣版社
ISBN:9787113124526
版次:1
商品編碼:10746365
包裝:平裝
叢書名: 鐵路職業教育鐵道部規劃教材
開本:16開
齣版時間:2011-01-01
頁數:244
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

《通信綫路(中專)》共分六章。分彆介紹瞭通信綫路的發展曆程、分類及特點;光纜通信綫路維護工作中的接續、成端安裝和測試;全塑電纜綫路和長途對稱電纜綫路的基礎知識、基本原理以及維護工作中的主要操作、同軸電纜綫路及泄露同軸電纜綫路;架空明綫綫路的接續和性能指標測試;通信綫路的維護技術要求和防護。
《通信綫路(中專)》主要作為中等職業學院鐵道通信專業教材,還可作為成人教育以及現場工程技術人員的培訓教材或參考資料。

內頁插圖

目錄

第一章 概述
第一節 現代通信傳輸方式
第二節 通信綫路的發展
第三節 通信綫路的分類及特點
本章小結
復習思考題

第二章 光纜通信綫路
第一節 光縴結構和特性
第二節 光纜結構和性能
第三節 通信用光器件
第四節 光纜接續及成端
第五節 光纜測試
本章小結
復習思考題

第三章 對稱電纜綫路
第一節 對稱電纜結構
第二節 對稱電纜分類和型號
第三節 對稱電纜端彆及綫序
第四節 對稱電纜的電氣參數
第五節 對稱電纜接續及成端
第六節 對稱電纜測試
第七節 對稱電纜探測
第八節 對稱電纜的充氣維護
本章小結
復習思考題

第四章 同軸電纜
第一節 同軸電纜的結構
第二節 同軸電纜的型號和端彆
第三節 同軸電纜接續
第四節 同軸電纜測試與維護
第五節 漏泄同軸電纜
本章小結
復習思考題

第五章 架空明綫綫路與維護
第一節 架空明綫綫路
第二節 架空明綫接續
第三節 架空明綫測試
本章小結
復習思考題

第六章 通信綫路維護與防護
第一節 通信綫路維護規定
第二節 通信電纜綫路的防護
本章小結
復習思考題

附錄
附錄A 綫路標樁的埋設與編號標準
附錄B 綫路的圖例和符號
參考文獻

精彩書摘

早期的脈衝反射儀器主要還是靠人工調整儀器、識彆迴波波形來判斷障礙點距離。隨著技術的進步,現在的儀器具備瞭自適應調整測試範圍、信號幅度以及計算機輔助識彆迴波波形以確定障礙點距離的功能。脈衝測試儀器的發展趨勢是不斷提高儀器的自動化水平。
5.綜閤測試儀器脈衝反射法依賴於障礙點阻抗的明顯變化,不適用於測量電阻值比較大的絕緣不良障礙,而電橋法能夠測量電阻值高達數兆歐姆的障礙點。近來研製齣的將脈衝反射法及電橋法相結閤的綜閤測試儀器基本可以解決現場遇到的各種通信電纜障礙的測試問題。
六、F-C300電纜故障綜閤測試儀
rr-C300市話電纜故障綜閤測試係列儀器適用於測量市話電纜的斷綫。混綫、接地、絕緣不良、接觸不良等障礙的精確位置,以便查修障礙;同時可用作工程驗收、檢查電氣特性、查找錯接等,是市話綫路施工和維護的良好工具,其主要應用有脈衝測試法和電橋測試法。限於篇幅,本書主要介紹電橋測試法。
(一)T-C300電纜故障綜閤測試儀概述
1.特點
(1)脈衝測試法和電橋測試法相結閤,可測試市話電纜的各種類型的障礙。
(2)具有兆歐錶、歐姆錶功能,可測試綫路的絕緣電阻和環阻。
(3)波形存儲功能:可以存儲多達10個測試波形,關機不丟失。
(4)人機界麵友好、直觀,易於學習和使用。
(5)脈衝測試法具有手動測試與自動測試兩種方式,測試手段先進,結果準確。
(6)采用世界首創的雙極性脈衝發射技術,提高瞭有效測試距離,特彆適閤於測試大綫對、細綫徑全塑市話電纜。
(7)采用大屏幕點陣式液晶顯示器,顯示的圖形、符號、數字清晰、具有背光功能,能在不同光綫下獲得最佳顯示效果。
(8)儀器功能齊全,有直接、比較、差分等功能,以適應不同性質的障礙測試。
(9)具有聯機控製功能,通過與計算機連接,便於建立波形數據庫及進行波形的自動識彆等高級處理。
(10)遠程測試服務功能:通過調製解調器(Modem)和電話綫路與遠程計算機相連,實現異地測試功能,使測試服務功能更加完善。
(11)外形美觀、體積小、重量輕、便於攜帶。
2.技術指標(見錶3-17)
(二)電橋測試法
當發生絕緣不良故障時,故障電阻很高,遠遠大於電纜波阻抗,脈衝反射微乎其微,無法分辨,需要換用電橋法進行測試。電橋法附帶有簡易兆歐錶和歐姆錶功能。
1.工作原理
儀錶采用的是比例計算法,測齣芯綫從測量點到故障點電阻和全長電阻的比值,再乘以電纜全長,即得到故障距離。
……��

前言/序言


智海拾遺:穿越古今的文化漫遊 這是一本關於人類文明瑰寶的探索筆記,它不拘泥於單一的學科領域,也不受限於固定的時間尺度,旨在帶領讀者踏上一場跨越時空、包羅萬象的文化尋蹤之旅。我們所定義的“文化”,遠不止於書本上的文字符號,而是涵蓋瞭人類在漫長曆史長河中所創造、傳承、演變的一切物質與精神的結晶。 本書的開篇,我們將把目光投嚮那些古老文明的搖籃。從尼羅河畔巍峨的金字塔,到兩河流域錯綜復雜的楔形文字,再到印度河流域神秘的規劃城市,以及遙遠的東方,黃河文明孕育的燦爛輝煌。我們不會僅僅停留在對這些宏偉遺跡的冰冷描述,而是試圖撥開曆史的塵埃,去感受那些古老民族的生活氣息,揣摩他們對宇宙、對生命的獨特理解。例如,我們會深入探討古埃及人對來世的虔誠信仰如何體現在他們精湛的建築技藝和復雜的喪葬儀式中;會解析古巴比倫人如何憑藉天文觀測的智慧,構建齣影響深遠的曆法;會追溯古希臘哲學傢們對理性、民主、藝術的追求,如何為西方文明奠定基石;會審視中國古代的四大發明,如何以其驚人的創造力,深刻地改變瞭世界進程。 接著,我們的話語將轉嚮人類精神世界的塑造。宗教,作為人類對超越性力量的敬畏與追尋,是理解不同文化不可或缺的一環。我們將嘗試以一種更為包容和客觀的視角,去審視佛教的慈悲與智慧,伊斯蘭教的博愛與秩序,基督教的救贖與倫理,以及東方各種古老哲學思想中關於“道”、“天命”的解讀。我們關注的不僅是其教義本身,更是這些信仰如何在不同地域、不同民族的文化土壤中生根發芽,如何塑造人們的價值觀念、道德準則,以及在曆史進程中扮演的角色。我們也會探討那些非主流但同樣重要的精神實踐,比如薩滿教的溝通天地,道傢養生與內觀,以及各種原始宗教的圖騰崇拜和祖先祭祀,它們共同構成瞭人類精神世界豐富多彩的圖景。 文學與藝術,則是人類情感與想象力的最直接體現。我們將潛入古希臘史詩的恢弘敘事,感受荷馬筆下英雄的悲壯;品味古羅馬戲劇的諷刺與哲思;領略中國古代詩詞的婉約與豪放,唐詩宋詞中的風花雪月,韆古絕唱;我們會穿越文藝復興的輝煌,欣賞達芬奇的《濛娜麗莎》為何能超越時代,米開朗琪羅的雕塑為何能觸動靈魂;我們會沉浸於浪漫主義的奔放,感受貝多芬的《命運交響麯》如何奏響人類不屈的意誌;我們會探尋現代藝術的多元錶達,從梵高的熾烈色彩,到畢加索的立體主義,再到抽象錶現主義的無聲呐喊,理解藝術傢們如何用畫筆、雕塑、音樂、文字,迴應時代、挑戰傳統、錶達自我。本書將著力於挖掘這些藝術作品背後的文化語境、社會思潮以及創作者的內心世界,力求讓讀者在欣賞美的同時,也能洞察其深層的文化意義。 此外,我們還將深入研究人類社會組織形式的演變。從氏族部落的原始公社,到城邦的興衰,再到帝國的崛起與瓦解,政治製度的變遷反映瞭人類對權力、秩序、公正的持續探索。我們將考察古羅馬共和國的民主雛形,雅典民主的實踐與反思,中國古代中央集權製度的形成與發展,以及近代以來民族國傢、民主製度的興起。我們也會關注法律的起源與發展,從漢謨拉比法典到羅馬法,再到現代的成文法體係,理解法律如何在社會治理中扮演關鍵角色。同時,經濟模式的轉變,從原始的物物交換,到農業文明的土地經濟,再到工業革命帶來的資本主義浪潮,這些都深刻地塑造瞭人類的生産方式、生活習慣和社會結構。 科學與技術的進步,更是人類認識世界、改造世界的最強大驅動力。本書會迴顧人類在天文、數學、醫學、物理等領域的早期探索。從古代天文學傢的星圖繪製,到阿基米德的杠杆原理,再到煉金術士們對物質轉化的初步嘗試,這些都為後來的科學革命埋下瞭種子。我們將重點梳理近代科學革命的裏程碑,哥白尼的日心說如何顛覆瞭地心說,牛頓的萬有引力如何統一瞭天體與地麵運動,達爾文的進化論如何改變瞭生命觀。然後,我們會將目光投嚮工業革命,蒸汽機的發明如何開啓瞭機械化時代,電力、內燃機的齣現又將人類帶入瞭怎樣的發展階段。我們還會關注信息時代的到來,計算機、互聯網如何以前所未有的速度改變著信息的傳播、知識的獲取和人類的交流方式。 本書的獨特之處在於,我們並非孤立地看待這些文化現象,而是力圖展現它們之間錯綜復雜的聯係與相互影響。比如,哲學思想如何啓發瞭藝術創作,宗教信仰如何塑造瞭政治製度,科學技術的突破又如何反過來影響瞭經濟模式和社會結構。我們鼓勵讀者進行跨文化、跨領域的思考,理解文明的多元性與共通性。我們也會探討不同文化之間的交流與碰撞,絲綢之路上的文化傳播,大航海時代帶來的全球化進程,以及殖民主義與被殖民主義文化之間的復雜博弈,這些都深刻地影響瞭世界格局。 在每一個章節的敘述中,我們都力求語言生動,避免枯燥的說教。我們會通過生動的曆史故事、鮮活的人物傳記、引人入勝的案例分析,讓讀者仿佛置身於曆史的現場,親身感受那些偉大的思想、輝煌的成就以及艱難的探索。我們相信,每一個文化現象背後,都蘊含著人類的智慧、情感與勇氣,都值得我們去細心品味和深入理解。 本書的最終目的,是希望通過對人類文明豐富多彩的展現,激發讀者對知識的渴望,培養獨立思考的能力,拓展人文的視野,從而更深刻地認識我們自身,以及我們所生活的這個復雜而又迷人的世界。這不僅僅是一次知識的梳理,更是一次精神的洗禮,一次對人類文明宏大敘事的感悟與升華。我們邀請您,一同踏上這場智海拾遺的奇妙旅程。

用戶評價

評分

《通信綫路(中專)》這本書,嗯,怎麼說呢?它給我帶來瞭很多“驚喜”,雖然大部分是意料之外的“驚嚇”。我原本以為,作為一個中專生,對通信綫路的基礎知識會有個比較清晰的認識,但這本書的內容,簡直就是把我扔進瞭一個巨大的技術海洋,而且還沒有救生圈。一開始,我還在努力地理解那些關於綫路敷設、接續、絕緣的細節,覺得這部分還算比較實際,能讓我對實際操作有個模糊的印象。但接下來的內容,特彆是關於電纜的種類、性能參數的介紹,就讓我有點招架不住瞭。那些密密麻麻的錶格,各種型號的電纜,什麼“七類綫”、“八類綫”,聽都沒聽過,更彆說理解它們之間的差異和應用場景瞭。書裏還反復強調瞭各種安全規範和操作流程,這部分雖然重要,但枯燥乏味,每次讀到都想打瞌睡。最讓我崩潰的是,有些章節的語言錶達方式,實在是用詞過於專業,而且句子結構又很復雜,讀起來非常費勁。我有時候會反復閱讀一句話,試圖弄明白它的意思,但最終還是無功而返。我真希望這本書能更注重基礎概念的解釋,而不是直接堆砌大量的專業知識,那樣的話,我們這些初學者可能會更容易接受。

評分

這本書,哎呀,真是讓我頭疼!說實話,拿到《通信綫路(中專)》這本書的時候,我以為會是一本相對來說比較基礎,容易理解的教材,畢竟是中專級彆的嘛。但萬萬沒想到,裏麵的內容,怎麼說呢?就像一條被無數岔路切割開的迷宮,我剛踏進去,就被一股腦湧來的各種技術術語和復雜原理給淹沒瞭。什麼單模光縴、多模光縴的區彆,我看瞭好幾遍,腦子裏還是混混沌沌的;還有那些關於信號衰減、噪聲乾擾的章節,簡直就是天書!我記得書裏講到波導管的部分,那個公式推導過程,看得我眼花繚亂,恨不得自己能長齣第三隻眼睛來仔細分辨那些符號。老師講課的時候,還會時不時地舉些生活中的例子,我還能勉強跟上,但一旦脫離瞭老師的講解,單憑這本教材,我感覺自己就像個無頭蒼蠅,到處亂撞,找不到北。書裏的圖示也很多,但我總覺得它們畫得過於抽象,不夠直觀,沒能真正幫我理解那些深奧的概念。這讓我不禁懷疑,是不是我的基礎太薄弱瞭,還是這本書的編寫方式確實存在一些問題?我現在最大的願望就是,能夠有一個簡單易懂的入門指南,把我從這個技術的“泥潭”裏解救齣來。

評分

《通信綫路(中專)》這本書,給我帶來瞭一種“既熟悉又陌生”的感覺。熟悉是因為,我們每天都在使用各種通信設備,對通信綫路這個概念並不陌生。但陌生就陌生在,當這本書把那些復雜的原理和技術細節呈現在我麵前時,我纔發現自己對它的瞭解是多麼膚淺。我尤其對書中關於光縴通信的部分,感到有些吃力。雖然我知道光縴傳輸速度快,容量大,但具體到光縴的類型、耦閤損耗、色散效應等等,我就開始感到迷茫瞭。書裏的公式和圖錶很多,有時候我會對著它們發呆,不知道如何將抽象的數學符號和實際的通信過程聯係起來。我嘗試著去理解書中的一些實驗原理,但很多描述都過於簡略,如果沒有老師的補充說明,我很難想象具體的實驗操作。我希望這本書在講解這些技術內容的時候,能夠更注重基礎概念的層層遞進,而不是一下子就拋齣大量的專業術語,這樣對我們初學者來說,會更容易建立起清晰的知識框架。

評分

坦白說,《通信綫路(中專)》這本書,給我的感覺就像是一份過於“厚重”的禮物。它裏麵涵蓋的內容確實非常豐富,從最基本的綫路分類,到各種復雜的傳輸介質,再到信號的傳輸原理,幾乎涉及到瞭通信綫路的方方麵麵。剛開始翻閱的時候,我還能被那些關於電纜結構、接口類型的內容吸引,覺得這東西聽起來挺有意思的,跟日常生活中的網絡、電話什麼的都有點關係。但隨著深入閱讀,我發現很多章節的講解都非常“跳躍”,很多概念的引入都沒有充分的鋪墊,我常常是在讀完一段話後,發現自己根本不明白它到底在講什麼,更彆提理解它和前麵內容之間的聯係瞭。書裏還涉及瞭一些關於測量儀錶的使用方法,這部分如果能配上更清晰的圖示和操作步驟,我會更容易理解。現在,很多時候我都隻能依賴老師課堂上的補充講解,纔能勉強跟上這本書的進度。我覺得,這本書可能更適閤那些已經對通信領域有一定基礎的學生,對於我們這些剛剛接觸的,確實有點難度。

評分

拿到《通信綫路(中專)》這本書,我嘗試著去理解裏麵的內容,但說實話,這過程並不是一帆風順的。這本書的結構,我感覺有些散亂,有時候從一個章節跳到另一個章節,前後關聯性不是特彆強,這讓我在學習的時候,總覺得有點斷斷續續的。尤其是在講到一些關於電磁乾擾、信號完整性的章節時,書裏給齣的解釋,對我來說,還是顯得比較抽象和理論化。我希望能夠有更多具體的案例分析,或者是一些圖文並茂的講解,來幫助我理解這些更深層次的概念。我記得書裏有提到關於綫路的阻抗匹配問題,這個概念對我來說非常陌生,書裏的闡述方式,也讓我很難抓住重點。每次讀到這類內容,我都會感到一種無力感,仿佛自己被睏在瞭一個巨大的技術迷宮裏,找不到齣口。雖然這本書的排版還算整潔,字體大小也比較適中,但如果能在內容上做一些調整,讓整體的學習麯綫更平緩一些,我相信會更容易被我們這些學生接受。

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