具體描述
內容簡介
徐維雄編著的《PLC情境教學》打破瞭傳統的知識結構，改用教學情境來重構各種PLC所要掌握的知識，在教學情境的設計上也由淺入深，循序漸進。通過各個教學情境的學習，以教學情境來激發學習者的好奇、興趣和思考。本書中各個教學情境都配套相關聯的知識，使學習者在分析問題、思考問題和解決問題的過程中，同時掌握瞭與其相關聯的知識。 本書共分為三章，第一章介紹PLC基礎知識和軟件應用，第二章介紹PLC基本控製類教學情境，第三章介紹PLC數據處理類和程序控製類教學情境。 本書可作為大學和大中專院校相關專業教材，也可作為學生課外的學習參考資料。目錄
第一章 PLC基礎知識和軟件應用第一節 PLC基礎知識
第二節 基本硬件結構和基本指令
第三節 SWOPC—FXGP／WIN—C編程軟件的使用
第二章 基本控製類教學情境
第一節 簡單電路教學情境
第二節 電動機連續運行控製電路教學情境
第三節 電動機正反轉控製教學情境
第四節 電動機正反轉及Y／△降壓啓動教學情境
第五節 搖臂鑽床教學情境
第六節 傳送帶控製係統教學情境
第七節 脈衝輸齣指令（PLS、PLF）應用教學情境
第八節 主控指令應用教學情境
第九節 三層電梯運行教學情境
第十節 往返小車控製教學情境
第十一節 時序電路教學情境
第十二節 工作滑颱運動教學情境
第十三節 衝床順序控製教學情境
第十四節 交通燈控製教學情境
第十五節 組閤鑽床教學情境
第十六節 選擇小車運行終點教學情境
第三章 PLC數據處理類和程序控製類教學情境
第一節 電動機Y／△啓動控製教學情境
第二節 彩燈控製教學情境
第三節 密碼鎖教學情境
第四節 定時器教學情境
第五節 PLC的程序結構教學情境
第六節 打印機和PLC連接的教學情境
第七節 單綫通訊驅動LED模塊教學情境
第八節 PLC與撥碼開關接口電路教學情境
第九節 PLC和變頻器連接情境教學
第十節 步進電機控製教學情境
第十一節 計數器教學情境
第十二節 算術運算教學情境
第十三節 控製脈衝頻率和個數驅動步進電動機教學情境
第十四節 LCD和PLC連接教學情境
附錄 FX係列可編程控製器指令一覽錶
前言/序言
用戶評價
《PLC情境教學》這本書，可以說是徹底打消瞭我過去對PLC學習的一些顧慮。我曾以為PLC編程是一門高度專業化且門檻極高的技術，需要長年纍月的積纍纔能掌握。但這本書以其獨特的“情境化”教學方法，讓我看到瞭學習PLC的另一種可能，一種更加高效、更加有趣的可能。它將PLC技術與實際的工業應用場景無縫對接，讓我在解決一個個具體問題的過程中，不知不覺地提升瞭自己的PLC編程能力。 在書中，我對“遠程監控與控製”的情境講解尤為著迷。在當今工業4.0的背景下，實現設備的遠程監控和控製已經成為一種趨勢。這本書沒有迴避這一前沿話題，而是通過一個生動的案例，展示瞭如何利用PLC的通信模塊和網絡技術，實現對遠端設備的實時監控和遠程操作。例如，書中介紹瞭一個關於“分布式水泵站監控”的案例，詳細講解瞭如何通過PLC的網絡通信功能，連接到各個分布式的泵站，實時采集水泵的運行狀態、水位信息，並通過Internet將這些數據上傳到中央監控中心，同時允許操作員在遠程進行啓停控製和參數調整。這種前瞻性的內容，讓我對PLC在未來自動化發展中的地位有瞭更深的認識。
評分《PLC情境教學》這本書，可以說是給瞭我一種全新的學習PLC的視角。以往的學習往往是“命令-功能-應用”的模式，即先記住指令，再瞭解它的功能，最後嘗試應用。這種方式雖然也能學到知識，但往往缺乏全局觀，在麵對復雜係統時容易感到無從下手。《PLC情境教學》則采取瞭截然不同的路徑，它以“問題-場景-解決方案”為核心，將PLC編程融入到真實的工業生産情境中，讓學習者在解決實際問題的過程中自然而然地掌握PLC技術。 這本書的精髓在於其“情境”的設計。每一個情境都仿佛是一個微縮的自動化場景，書中對場景的描述極其細緻，包括設備的物理布局、操作流程、以及期望達到的自動化效果。例如，在描述“自動化立體倉庫”的章節，它不僅僅是簡單介紹堆垛機和貨架，而是詳細描繪瞭貨物入庫、齣庫、移庫等整個流程，並分析瞭在各個環節中PLC需要扮演的角色，以及如何通過PLC的程序來協調各個設備的動作。這種身臨其境的體驗，讓我能夠更直觀地理解PLC在整個自動化係統中的定位和作用，也讓我對如何設計和實現復雜的自動化控製係統有瞭更清晰的認識。
評分初次翻開《PLC情境教學》，我原本是抱著試試看的心態，畢竟“情境教學”這個概念雖然聽起來很吸引人，但實際操作起來往往很難做到位。然而，這本書給我帶來的震撼是實實在在的。它並非流於錶麵地講故事，而是將每一個“情境”都打磨得極為精細，仿佛作者親自帶著讀者走進瞭真實的工廠車間。書中選取的案例非常貼閤工業現場的實際需求，覆蓋瞭從基礎的步進控製到復雜的伺服係統聯動，幾乎涵蓋瞭我們工作中會遇到的絕大多數典型應用場景。 我特彆喜歡書中對“故障排除”情境的講解。在實際工作中，遇到設備故障是常有的事，而如何快速準確地定位故障並進行修復，往往考驗著操作人員的綜閤能力。這本書並沒有簡單地列齣一些常見的故障現象，而是通過模擬各種故障發生時的PLC運行狀態，引導讀者分析PLC的內部邏輯，以及如何通過PLC的診斷功能來快速定位問題。比如，書中有一個關於“傳感器信號丟失”的案例，它不僅僅是告訴你傳感器壞瞭，而是分析瞭信號丟失可能帶來的連鎖反應，以及PLC如何通過程序來處理這種異常情況，並給齣相應的報警提示。這種深入的分析，讓我對PLC在故障診斷和保護方麵的作用有瞭全新的認識，也為我日後的實際操作積纍瞭寶貴的經驗。
評分我必須承認，《PLC情境教學》這本書的齣現，可以說是拯救瞭我對PLC學習的“熱情”。在過去，我總是覺得PLC編程是一種非常抽象且枯燥的技術，需要死記硬背大量的指令和邏輯。然而，這本書徹底改變瞭我的看法。它以一種極其“接地氣”的方式，將PLC的應用場景搬到瞭讀者麵前，讓我在閱讀過程中，仿佛置身於一個真實的自動化生産綫中，親身參與到每一個環節的控製與調試。 書中最令我印象深刻的是其對“安全聯鎖”情境的詳細闡述。在工業自動化領域，安全永遠是第一位的。這本書並沒有簡單地提及安全的重要性，而是通過具體的案例，詳細展示瞭如何利用PLC的邏輯指令來實現各種安全聯鎖功能，確保設備在異常情況下能夠及時停機，避免人員和設備的損傷。例如，在描述“數控機床防護門聯鎖”的章節，書中詳細分析瞭在機床運行時，防護門必須處於關閉狀態，並且需要多個安全開關同時觸發，PLC纔能發齣運行指令。一旦任何一個安全條件不滿足，PLC都會立即切斷驅動電源，並發齣報警信號。這種對細節的把控，讓我深刻理解瞭PLC在保障生産安全方麵的關鍵作用。
評分《PLC情境教學》這本書，給我最大的感受就是它極大地降低瞭PLC學習的門檻，同時又保證瞭學習的深度。以往學習PLC，往往需要花費大量時間去理解那些晦澀難懂的指令和概念，而且很多時候感覺學到的東西與實際應用脫節。但是，這本書通過一個個生動形象的“情境”，將PLC的知識點巧妙地融入其中，讓我在不知不覺中掌握瞭核心的PLC編程技術。 我特彆喜歡書中對“人機界麵（HMI）集成”情境的講解。在現代自動化係統中，PLC與HMI的配閤是必不可少的。這本書並沒有將PLC編程和HMI設計割裂開來，而是將它們作為一個整體來考慮。在書中，每一個情境的描述都包含瞭相應的HMI設計需求，以及PLC如何與HMI進行數據交換和通信。例如，在關於“注塑機控製”的章節，書中詳細展示瞭如何通過PLC采集注塑機的各種工藝參數，並將其顯示在HMI界麵上，同時又允許操作員通過HMI界麵對這些參數進行調整，並實現PLC程序的動態更新。這種集成化的教學方式，讓我對整個自動化係統的構成有瞭更全麵的認識。
評分我必須坦誠地講，《PLC情境教學》這本書，讓我對PLC的學習方式産生瞭一場“革命”。過往的學習經曆，總是充斥著枯燥的指令講解和缺乏實際意義的例子。但是，這本書卻另闢蹊徑，它將PLC編程的精髓，融入到一個個貼近實際的“情境”之中，讓我在解決實際問題的過程中，自然而然地掌握瞭PLC的核心技術。 這本書最讓我印象深刻的，是它對“運動控製”這一復雜領域的情境化處理。在很多自動化設備中，精密的運動控製是必不可少的。這本書並沒有簡單地介紹伺服驅動器和編碼器，而是通過一個模擬“搬運機器人”的案例，詳細展示瞭如何利用PLC的運動控製指令，實現對機器人手臂的精確位置控製、速度控製和路徑規劃。書中對每個運動環節的分析都非常到位，包括如何設置運動參數、如何進行運動軌跡的規劃、以及如何與外部傳感器進行協同工作，以確保搬運任務的精準完成。這種深入淺齣的講解，讓我對PLC在復雜運動控製中的應用有瞭前所未有的理解。
評分讀完《PLC情境教學》，我深刻體會到瞭“學以緻用”的真諦。這本書不是一本純粹的理論教材，也不是一本簡單的操作手冊，它更像是一本“工業場景PLC應用指南”。書中提齣的每一個“情境”都來源於真實的工業生産，充滿瞭實際操作中的細節和挑戰。我尤其欣賞書中對“流程優化”這一情境的探討。在工業生産中，如何通過PLC的程序優化生産流程，提高效率，降低能耗，是每一個工程師都關心的問題。 這本書在這方麵 memberikan（給予）瞭我很多啓發。它不僅僅是展示如何實現某個功能，而是深入分析瞭不同控製策略對生産效率的影響，並引導讀者思考如何通過PLC編程來實現最優化的控製。比如，在關於“瓶裝生産綫速度匹配”的章節，書中詳細分析瞭如何通過PID控製和PLC的伺服驅動功能，實現不同工序設備之間的平滑過渡和速度同步，從而避免瞭瓶頸效應，大大提高瞭生産綫的整體運行效率。這種深入的分析和實踐性的指導，對於我這樣一名渴望提升實際操作技能的讀者來說，是無價的。
評分這本《PLC情境教學》簡直是我近期閱讀體驗的一大驚喜，它成功地將理論知識與實際應用巧妙地結閤起來，讓枯燥的PLC編程變得生動有趣。以往學習PLC，總是感覺像是啃一本厚重的說明書，理論性太強，實操性不足，很容易在遇到實際問題時束手無策。但是，這本書完全顛覆瞭我的認知。作者並非簡單地羅列指令和功能，而是通過一個個精心設計的“情境”，例如自動化生産綫中的物料搬運、生産流程的監控與調節、甚至是一些常見的工業故障排除場景，讓我們身臨其境地去理解PLC的作用和編程邏輯。 在閱讀過程中，我尤其欣賞書中對“問題導嚮”學習方法的強調。它不是直接告訴你答案，而是先拋齣一個問題，然後引導你去分析問題的根源，思考需要哪些PLC功能來解決，再逐步構建解決方案。這種方式讓我感覺自己不像是在被動接受知識，而是在主動探索和解決問題，大大提升瞭學習的積極性和主動性。書中對每一個情境的描述都非常詳盡，從初始狀態到最終目標，從輸入信號到輸齣控製，都描繪得清清楚楚，讓我在理解過程中幾乎沒有障礙。例如，在關於“包裝機聯動控製”的章節，書中不僅詳細列齣瞭機器的各個工作環節，還分析瞭不同環節之間的時序關係和安全聯鎖需求，並以此為基礎，一步步展示瞭如何運用PLC的定時器、計數器、位邏輯等指令來實現精確的聯動控製。這遠比那些隻有枯燥代碼和簡單解釋的教程要深刻得多。
評分坦白說，《PLC情境教學》這本書的閱讀體驗，是我近年來看過的所有技術類書籍中最為獨特和有效的之一。它沒有故弄玄虛的概念，也沒有堆砌繁雜的理論，而是選擇瞭一種最直觀、最實用的方式——“情境教學”，來引領讀者走進PLC的世界。這本書的亮點在於，它將每一個“情境”都設計得極其逼真，並且在解決問題的過程中，巧妙地融入瞭大量的PLC編程技巧和原理。 我非常欣賞書中對“批次生産控製”這一復雜情境的處理。在許多精細化工、食品加工等行業，批次生産是常見的模式。如何精確控製每個批次的生産參數，保證産品質量的穩定性，是PLC工程師麵臨的一大挑戰。這本書通過一個詳細的案例，展示瞭如何利用PLC的配方管理功能、定時器、計數器以及復雜的邏輯判斷，來實現對每一個批次的獨立控製和參數設置。書中對不同批次之間的切換、參數的存儲與調用等細節都做瞭清晰的說明，讓我對PLC在實現柔性化生産方麵的能力有瞭全新的認識。
評分《PLC情境教學》這本書，對於我這樣一名正在努力提升工業自動化技能的讀者來說，無疑是一份寶貴的財富。它跳齣瞭傳統教材的窠臼，以一種更加貼近實際需求的方式，為我們展現瞭PLC技術的強大生命力。我尤其贊賞書中對“數據采集與監控”情境的深度挖掘。在現代工業中，數據的價值日益凸顯，而PLC作為自動化係統的核心，承擔著大量數據的采集和傳輸任務。 這本書在這一方麵給我的啓發非常大。它不僅僅是介紹如何讀取傳感器數據，而是深入分析瞭如何通過PLC對采集到的數據進行初步處理、存儲，並將其上傳到上位機進行進一步的分析和監控。例如，在關於“溫濕度監控係統”的章節，書中詳細展示瞭如何利用PLC的模擬量輸入模塊讀取溫濕度傳感器的信號，並編寫程序對這些數據進行濾波和校準，然後通過通信協議將處理後的數據發送給SCADA係統，以便實時監控和記錄。這種從底層數據采集到上層數據應用的全過程講解，讓我對PLC在工業物聯網中的作用有瞭更深刻的理解。
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