具體描述
作 者:吳弘毅 著作 定 價:48 齣 版 社:中國傳媒大學齣版社 齣版日期:2002年01月01日 頁 數:472 裝 幀:平裝 ISBN:9787810049870 ●上篇 普通話語音
●單元 普通話語音概說
●一、什麼是普通話
●二、普通話語音教學的重要性
●三、普通話語音的特點
●四、語音的物理、生理及心理基礎
●五、語音基本概念
●思考題
●附錄1 普通話語音結構示意圖
●第二單元 聲母
●一、什麼是聲母
●二、聲母的分類
●三、聲母練習
●思考題
●附錄2 zh、ch、sh和z、c、s聲母代錶字類推錶
●附錄3 f和h聲母代錶字類推錶
●附錄4 n和l聲母代錶字類推錶
●附錄5 3500個常用字中的55個r聲母字
●第三單元 韻母
●一、什麼是韻母
●部分目錄
內容簡介
《實用播音教程》是北京廣播學院自1963年創建播音專業以來靠前套正式齣版的專業訓練教材，由播音主持藝術學院組織編寫。全套教材共四冊：靠前冊，《普通話語音和播音發聲》；第二冊，《語言錶達》；第三冊，《廣播播音與王持》；第四冊，《電視播音與主持》。
本冊主要為您提供普通話語音和播音發聲的練聲材料，其中涵蓋理論要點的提示，及科學發聲方法的指點。本教材既保留瞭多年來部分專業教學訓練的經典內容，又注重吸收、選取近年專業教學、科研的新成果和廣播、電視實踐中的新材料，這些材料對提高播音主持藝術專業基本功和業務技能、技巧具有較強的實用價值。 吳弘毅 著作 吳弘毅 北京廣播學院播音主持藝術學院播音係播音發聲教研室主任，副教授，碩士生導師。主要研究領域：普通話語音和播音發聲學。著有《播音主持藝術語音發聲》、發錶論文《播音，讀音差錯淺析》等。曾參與錄製由香港百利唱片有限公司齣版發行的《宋詞》(3CD)及香港和平圖書？海峰齣版社齣版的《港澳通用普通話教材》(3CD)等。
實用播音教程 第一冊：普通話語音與播音發聲 引言 在信息爆炸、傳播渠道日益多元化的今天，聲音的力量愈發凸顯。從廣播電視到互聯網直播，從會議演講到日常生活交流，清晰、準確、富有感染力的聲音是傳遞信息、錶達情感、贏得聽眾的關鍵。本書《實用播音教程第一冊：普通話語音與播音發聲》正是為瞭滿足這一時代需求而精心編撰。它旨在為有誌於從事播音、主持、配音、演講等語音相關工作的學習者，以及希望提升個人口語錶達能力的廣大讀者，提供一套係統、科學、實用的入門教材。 本書的編寫，力求兼顧理論深度與實踐操作性。我們深知，優秀的播音員不僅需要紮實的語音基礎，更需要對聲音的內在規律有深刻的理解，並能將其轉化為富有錶現力的聲音藝術。因此，本書在梳理普通話語音係統，剖析發聲原理的基礎上，著重於訓練聽眾的辨音能力、吐字歸音能力、氣息控製能力以及聲音的共鳴與調節能力，為讀者打下堅實的播音發聲基礎。 第一章：普通話語音基礎 本章是播音學習的基石。我們將從最基礎的層麵，全麵梳理普通話的語音係統。 聲母與韻母的科學認知： 漢語普通話擁有21個聲母和35個韻母（含撮口呼韻母ü）。本章將詳細解析每個聲母和韻母的準確發音部位、發音方法和舌位變化。我們將結閤實際發音演示，幫助讀者區分易混淆的聲母（如b-p, d-t, g-k, z-c, zh-ch, j-q等）和韻母（如a-o, e-i, an-en, ang-eng等）。我們不僅僅是列舉，更重要的是引導讀者理解每一個音素在口腔中的生成機製，從而實現精準的模仿和應用。例如，在講解舌麵後音g、k、h時，會強調舌根抬起抵住軟齶，再突然鬆開的過程；在講解鼻韻母時，會區分前鼻音和後鼻音的鼻腔共振點。 聲調的辨識與掌握： 普通話的四個聲調（陰平、陽平、上聲、去聲）以及輕聲，是構成漢語語調的重要元素。本章將深入講解每個聲調的調值、調型及其在詞語和句子中的變化規律。我們會通過大量的聽辨練習，訓練讀者的耳朵，使其能夠敏銳地捕捉到聲調的細微差彆。同時，我們會強調聲調的準確性對於信息傳遞和情感錶達的決定性作用。例如，區分“媽”（一聲）和“馬”（三聲）在語義上的根本區彆，以及聲調在錶達疑問、強調、感嘆等情感時扮演的角色。 音節結構與拼音方案： 瞭解音節的構成（聲母+韻母+聲調，或韻母+聲調）是掌握普通話發音的前提。本章將介紹現代漢語拼音方案，並將其作為學習和糾正發音的工具。我們會展示拼音與實際發音之間的對應關係，幫助讀者理解拼音符號背後的發音原理，從而更有效地學習和鞏固普通話發音。我們將解釋為什麼有些音節沒有聲母，以及不同韻母組閤時的發音變化。 易混淆音素的辨正： 針對不同地區、不同母語背景的學習者在學習普通話時容易齣現的發音錯誤，本章將設置專題進行辨正。例如，南方地區學習者常見的平翹舌音不分（zh, ch, sh與z, c, s），前後鼻音不分（an, en, ang, eng），以及聲母的鼻化、韻母的捲舌等問題。我們將提供係統的訓練方法和練習素材，幫助讀者剋服這些發音難點，達到普通話規範發音的標準。 第二章：播音發聲的生理基礎與氣息訓練 聲音的産生離不開生理機製的支撐。本章將深入探索播音發聲的生理過程，並著重於氣息訓練，這是播音藝術的生命綫。 呼吸器官的生理結構與功能： 本章將從解剖學的角度，簡要介紹肺、氣管、喉部（包括聲帶）、口腔、鼻腔等發聲器官的結構及其在發聲過程中的協同作用。我們將強調膈肌在呼吸中的核心作用，並解析胸式呼吸與腹式呼吸的區彆，指齣腹式呼吸（也稱橫膈膜呼吸）作為播音發聲的理想呼吸方式的優勢。 氣息的産生與控製： 氣息是播音的“燃料”。本章將通過一係列科學、實用的練習，幫助讀者掌握主動、深沉、穩定的氣息。我們將從“聞花吸氣、捏鼻吸氣”等基礎練習入手，逐步引導讀者體會氣息下沉至丹田的感覺，學會用腹部和腰部支撐呼吸，保持呼吸的均勻與深長。我們將詳細講解如何做到“氣沉丹田”，如何通過腹肌和腰部肌肉的協同，控製氣息的吐納，避免“氣浮”、“氣喘”等現象。 氣息的穩定與持久性訓練： 播音工作常常需要長時間、有控製地輸齣聲音。本章將提供“數數字”、“吹蠟燭”、“慢吸慢呼”等多種氣息穩定與持久性訓練方法。這些練習旨在訓練讀者在整個發聲過程中，氣息保持勻速、穩定、有力，避免齣現聲音忽大忽小、氣息中斷等問題。我們將強調訓練的循序漸進，以及長期堅持的重要性。 氣息的強弱與彈性訓練： 優秀的播音員能夠根據內容需要，靈活調整氣息的強弱，使聲音富有變化和錶現力。本章將介紹如何通過控製腹肌的收縮力度，實現氣息的由弱到強、由強到弱的漸變。同時，我們也會訓練氣息的彈性，使其在需要爆發力或需要輕柔傳遞時，都能遊刃有餘。例如，練習“短促有力地吐氣”來模擬急促的節奏，或“綿長均勻地吐氣”來營造抒情的氛圍。 氣息與情感的聯動： 聲音是情感的載體。本章將探討氣息的流嚮、力度、速度如何影響聲音的情感色彩。我們將引導讀者通過體驗不同的呼吸狀態，感受它們如何與喜怒哀樂等情感産生關聯，並學會利用氣息的調整來傳遞更加真實、細膩的情感。 第三章：聲音的吐字歸音與咬字發聲 清晰、準確的吐字是播音的基礎，也是播音員專業素養的直接體現。本章將聚焦於“吐字歸音”這一核心環節。 口腔器官的協調運用： 播音發聲不僅僅是聲帶振動，更需要口腔、舌、齒、唇、顎等一係列口腔器官的精密配閤。本章將詳細講解每個器官在發聲過程中的作用，並提供針對性的訓練方法。我們將強調舌的靈活性、主動性，以及唇部肌肉的訓練，使其能夠準確、迅速地完成各種音素的構成。 “快”與“準”的辯證統一： 播音工作需要“說得快”以適應信息傳播的節奏，但“快”絕不能以犧牲“準”為代價。本章將通過“疊詞練習”、“詞組速讀”等方法，訓練讀者在保持清晰度不變的前提下，提高吐字的速度。我們將分析導緻吐字不清的常見原因，如舌頭僵硬、唇部肌肉力量不足、口齒不清等，並提供逐一擊破的解決方案。 “字正腔圓”的咬字方法： “字正”強調發音的準確性，“腔圓”則要求聲音的圓潤飽滿。本章將係統講解“字正腔圓”的咬字原則。我們將強調“字腹要飽滿，字頭要清晰，字尾要乾淨”的要領，並提供“繞口令”、“數闆”等經典訓練素材，幫助讀者掌握正確的咬字方法，做到每個字都清晰有力，擲地有聲，同時又不失聲音的圓潤度。 聲母、韻母、聲調的歸音訓練： 吐字歸音不僅僅是把字發齣來，更要將每一個音素“歸到位”。本章將針對聲母、韻母、聲調的歸音進行專項訓練。例如，在訓練聲母時，會強調其“收聲”的動作，使其“發得齣去，收得迴來”；在訓練韻母時，會要求其“飽滿而有延展性”；在訓練聲調時，會注重其“到位且流暢”。 剋服常見吐字障礙： 很多學習者在吐字方麵存在睏難，如“大舌頭”（舌尖音不分）、“小舌頭”（小舌音不發音或發不準）、“噴鼻音”（鼻腔共振過度）等。本章將針對這些常見的吐字障礙，提供專業的診斷方法和個性化的糾正訓練。 第四章：聲音的共鳴與調節 聲音的魅力不僅在於清晰，更在於其豐富的情感和多變的色彩。共鳴與調節是賦予聲音生命力的關鍵。 胸腔、喉腔、鼻腔的共鳴原理： 聲音的響度、音色與共鳴腔體的振動密切相關。本章將深入淺齣地講解胸腔、喉腔、鼻腔這三大主要共鳴腔體的生理機製及其對聲音的影響。我們將引導讀者通過體驗，感受不同共鳴腔體振動時聲音的差異，從而找到最適閤自己的發聲方式。 發展聲音的響度與圓潤度： 響度和圓潤度是聲音吸引力的重要組成部分。本章將通過“大聲呼喊”、“詠嘆調練習”等方法，訓練讀者在保持氣息支撐的前提下，發展聲音的自然響度，並避免使用“喊”或“擠”的方式。同時，我們將強調通過調整喉部放鬆和氣息的配閤，使聲音更加圓潤、悅耳。 音色與音質的訓練： 每個人的音色都是獨特的，但通過科學的訓練，可以優化音質，使其更加適閤播音的要求。本章將探討如何通過氣息、共鳴的變化，以及適當的喉部調節，來改善聲音的粗糙感，使其更加純淨、柔和或富有磁性。我們將分析不同類型播音（如新聞播報、故事講述、廣告配音）對音色的不同需求，並提供相應的訓練建議。 聲音的強弱、高低、快慢變化訓練： 播音工作需要根據內容和情境，靈活運用聲音的變化。本章將提供一係列訓練，幫助讀者掌握控製聲音的強弱（如從輕柔低語到洪亮有力）、高低（如從低沉到高亢）和快慢（如從舒緩敘說到急促緊湊）的能力。這些訓練將強調“有控製、有節奏、有意義”的變化，而非機械的模仿。 情感化聲音的塑造： 聲音是傳遞情感最直接的媒介。本章將探討如何通過氣息的起伏、共鳴的調整、節奏的把握，以及對詞語和句子內涵的理解，來塑造富有感染力的情感化聲音。我們將通過分析不同情感錶達時的聲音特徵，引導讀者進行模仿和創作，最終實現“聲情並茂”。 第五章：播音實踐與技巧應用 理論結閤實踐，纔能真正掌握播音技能。本章將把前幾章所學的知識融會貫通，並介紹一些實用的播音技巧。 朗讀與播讀的區分與訓練： 朗讀是播音的基礎。本章將講解朗讀與播讀（如新聞播報、主持串詞）在目的、要求和錶現手法上的差異，並提供相應的訓練方法。我們將強調“意到聲隨，聲隨情齣”的原則，使朗讀者能夠真正理解文本，並將其準確、生動地傳遞給聽眾。 新聞播報的要領與技巧： 新聞播報要求“準、快、穩、實”。本章將詳細解析新聞播報的語音語調要求，如字正腔圓、吐字清晰、語速適中、情感恰當等。我們將提供新聞稿件的範讀和模仿練習，幫助讀者掌握新聞播報的節奏感和規範性。 主持與串詞的藝術： 主持工作需要引導話題、銜接內容、調動氣氛。本章將介紹主持工作中的語言組織、節奏控製、互動技巧，以及如何寫齣和念好串詞，使其既自然流暢，又富有錶現力。 稿件的理解與處理： 優秀的播音員不僅僅是“照本宣科”，更需要對稿件有深刻的理解。本章將指導讀者如何審讀稿件，抓住核心信息，把握情感基調，並根據稿件特點，運用前幾章學到的發聲技巧，進行個性化的處理。 麥剋風前的聲音錶現： 麥剋風是播音員的“另一隻耳朵”。本章將介紹在麥剋風前說話的注意事項，如與麥剋風的距離、音量的控製、語速的調整等，幫助讀者剋服“麥剋風恐懼”，在真實播音環境中發揮最佳聲音狀態。 模擬播音練習與反饋： 本章將提供多種模擬播音場景，如模擬新聞播報、模擬訪談、模擬廣播劇片段等。我們將鼓勵讀者進行自我錄音、自我評估，並提供互相點評的機會，以期達到教學相長的目的。 結語 《實用播音教程第一冊：普通話語音與播音發聲》是我們精心打造的一塊基石。我們希望它能夠帶領您走進聲音的世界，讓您瞭解聲音的奧秘，掌握發聲的技巧。播音藝術是一門需要長期磨練的技藝，而紮實的語音基礎和科學的發聲方法，則是通往藝術殿堂的必經之路。本書的編撰，正是希望為您鋪設這條道路，讓您在未來的播音、主持、演講等領域，能夠發齣自信、清晰、富有魅力的聲音，用聲音去連接世界，傳遞美好。我們期待著您在這個過程中，不斷發現自己的潛能，創造屬於自己的聲音傳奇。
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