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《普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專教育）：大學生心理素質培養與發展》充分貫徹瞭將心理學理論知識與大學生的實際生活密切結閤這一理念，從幸福心理、健全人格、正確自我、樂觀情緒、主動的人際、崇高的性愛觀、積極挫摺應對及社會技能與個人成長等角度齣發，既有心理學學科的知識性和科學性，又充滿趣味性地進行介紹和講解，將會使讀者真正地體會到“心理學離我們的生活很近”。

內容簡介

《普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專教育）：大學生心理素質培養與發展》共八章，主要內容包括：幸福積極的心理人生、健全積極的人格特質、正確積極的自我意識、科學積極的情緒管理、主動積極的人際交往、崇高積極的性愛觀、樂觀積極的挫摺應對、社會技能與個人發展。
《普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專教育）：大學生心理素質培養與發展》可作為高職高專院校、成人高校和本科院校舉辦的二級職業技術學院、民辦高校心理健康教育課程的教材和學生自學的輔助讀物，也可供其他相關人員學習參考。

目錄

前言
第一章 幸福積極的心理人生
第一節 心理與心理學
第二節 積極與積極心理學
第三節 幸福與幸福體驗
第二章 健全積極的人格特質
第一節 人格的內涵
第二節 人格理論
第三節 積極健全人格的養成
第三章 正確積極的自我意識
第一節 自我意識是什麼
第二節 自我意識的發展
第三節 積極自我意識的培養
第四章 科學積極的情緒管理
第一節 情緒是什麼
第二節 情緒的産生
第三節 提升積極的情緒智力
第五章 主動積極的人際交往
第一節 人際交往和人際關係
第二節 人際交往的心理規律
第三節 人際交往的藝術
第六章 崇高積極的性愛觀
第一節 愛是什麼
第二節 愛的能力和藝術
第三節 性行為與性道德
第七章 樂觀積極的挫摺應對
第一節 挫摺是什麼
第二節 挫摺應對
第三節 培養積極的挫摺承受力
第八章 社會技能與個人發展
第一節 社會化
第二節 社會信念與判斷
第三節 社會動機
參考文獻

前言/序言

普通高等教育“十二五”規劃教材（高職高專教育）：大學生心理素質培養與發展 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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