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内容简介

　　《数字信号处理：基于计算机的方法（第4版）（英文改编版）》是在数字信号领域的经典教材Digital Signal Processing： A Computer-Based Approach， Fourth Edition的基础上改编而成的，内容涵盖了信号与信号处理、时域中的离散时间信号统、频域中的离散时间信号、离散时间系统、有限长离散变换、z变换、变换域中的LTI离散时间系统、数字滤波器结构、IIR数字滤波器设计、FIR数字滤波器设计、DSP算法实现等方面。《数字信号处理：基于计算机的方法（第4版）（英文改编版）》的特点是，在讲解上述内容的同时，给出了大量简单而实用的例子，并用MATLAB程序进行了验证，同时提供了大量的高质量习题和仿真练习。
　　《数字信号处理：基于计算机的方法（第4版）（英文改编版）》可作为高等院校电子信息类专业本科生或低年级研究生的教材，尤其适用于双语教学，也可供有关技术、科研管理人员使用，或作为继续教育的参考书。

目录

Table of Contents
1 Signals and Signal Processing
1.1 Characterization and Classification of Signals
1.2 Typical Signal Processing Operations
1.3 Examples of Typical Signals
1.4 Typical Signal Processing Applications
1.5 Why Digital Signal Processing?
2 Discrete-Time Signals in the Time Domain
2.1 Time-Domain Representation
2.2 Operations on Sequences
2.3 Operations on Finite-Length Sequences
2.4 Typical Sequences and Sequence Representation
2.5 The Sampling Process
2.6 Correlation of Signals
2.7 Random Signals
2.8 Summary
2.9 Problems
2.10 MATLAB Exercises
3 Discrete-Time Signals in the Frequency Domain
3.1 The Continuous-Time Fourier Transform
3.2 The Discrete-Time Fourier Transform
3.3 Discrete-Time Fourier Transform Theorems
3.4 Energy Density Spectrum of a Discrete-Time Sequence
3.5 Band-Limited Discrete-Time Signals
3.6 DTFT Computation Using MATLAB
3.7 The Unwrapped Phase Function
3.8 Digital Processing of Continuous-Time Signals
3.9 Sampling of Bandpass Signals
3.10 Effect of Sample-and-Hold Operation
3.11 Summary
3.12 Problems
3.13 MATLAB Exercises
4 Discrete-Time Systems
4.1 Discrete-Time System Examples
4.2 Classification of Discrete-Time Systems
4.3 Impulse and Step Responses
4.4 Time-Domain Characterization of LTI Discrete-Time Systems
4.5 Simple Interconnection Schemes
4.6 Finite-Dimensional LTI Discrete-Time Systems
4.7 Classification of LTI Discrete-Time Systems
4.8 Frequency-Domain Representations of LTI Discrete-Time Systems
4.9 Phase and Group Delays
4.10 Summary
4.11 Problems
4.12 MATLAB Exercises
5 Finite-Length Discrete Transforms
5.1 Orthogonal Transforms
5.2 The Discrete Fourier Transform
5.3 Relation Between the DTFT and the DFT and Their Inverses
5.4 Circular Convolution
5.5 Classifications of Finite-Length Sequences
5.6 DFT Symmetry Relations
5.7 Discrete Fourier Transform Theorems
5.8 Fourier-Domain Filtering
5.9 Computation of the DFT of Real Sequences
5.10 Linear Convolution Using the DFT
5.11 Summary
5.12 Problems
5.13 MATLAB Exercises
6 z-Transform
6.1 Definition
6.2 Rational z-Transforms
6.3 Region of Convergence of a Rational z-Transform
6.4 The Inverse z-Transform
6.5 z-Transform Theorems
6.6 Computation of the Convolution Sum of Finite-Length Sequences
6.7 The Transfer Function
6.8 Summary
6.9 Problems
6.10 MATLAB Exercises
7 LTI Discrete-Time Systems in the Transform Domain
7.1 Transfer Function Classification Based on Magnitude Characteristics
7.2 Transfer Function Classification Based on Phase Characteristics
7.3 Types of Linear-Phase FIR Transfer Functions
7.4 Simple Digital Filters
7.5 Inverse Systems
7.6 Summary
7.7 Problems
7.8 MATLAB Exercises
8 Digital Filter Structures
8.1 Block Diagram Representation
8.2 Equivalent Structures
8.3 Basic FIR Digital Filter Structures
8.4 Basic IIR Digital Filter Structures
8.5 Realization of Basic Structures Using MATLAB
8.6 Allpass Filters
8.7 IIR Tapped Cascaded Lattice Structures
8.8 FIR Cascaded Lattice Structures
8.9 Summary
8.10 Problems
8.11 MATLAB Exercises
9 IIR Digital Filter Design
9.1 Preliminary Considerations
9.2 Bilinear TransformationMethod of IIR Filter Design
9.3 Design of Lowpass IIR Digital Filters
9.4 Design of Highpass, Bandpass, and Bandstop IIR Digital Filters
9.5 Spectral Transformations of IIR Filters
9.6 IIR Digital Filter Design Using MATLAB
9.7 Summary
9.8 Problems
9.9 MATLAB Exercises
10 FIR Digital Filter Design
10.1 Preliminary Considerations
10.2 FIR Filter Design Based on Windowed Fourier Series
10.3 Computer-Aided Design of Equiripple Linear-Phase FIR Filters
10.4 Design of Minimum-Phase FIR Filters
10.5 FIR Digital Filter Design Using MATLAB
10.6 Summary
10.7 Problems
10.8 MATLAB Exercises
11 DSP Algorithm Implementation
11.1 Basic Issues
11.2 Structure Simulation and Verification Using MATLAB
11.3 Computation of the Discrete Fourier Transform
11.4 Fast DFT Algorithms Based on Index Mapping
11.5 DFT and IDFT Computation Using MATLAB
11.6 Sliding Discrete Fourier Transform
11.7 DFT Computation over a Narrow Frequency Band
11.8 Summary
11.9 Problems
11.10 MATLAB Exercises
A Analog Lowpass Filter Design
A.1 Analog Filter Specifications
A.2 Butterworth Approximation
A.3 Chebyshev Approximation
A.4 Elliptic Approximation
A.5 Linear-Phase Approximation
A.6 Analog Filter Design Using MATLAB
A.7 Analog Lowpass Filter Design Examples
A.8 A Comparison of the Filter Types
A.9 Anti-Aliasing Filter Design
A.10 Reconstruction Filter Design
B Design of Analog Highpass, Bandpass, and Bandstop Filters
B.1 Analog Highpass Filter Design
B.2 Analog Bandpass Filter Design
B.3 Analog Bandstop Filter Design
Bibliography

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

这本书比中文版只是删除了最后的3章，之于书的质量那不用说也是好的！

评分☆☆☆☆☆

喜欢英文的，得到知识又训练了能力

评分☆☆☆☆☆

很不错的书,可以买的,便宜又好

评分☆☆☆☆☆

正版的书哦~~~我是混积分的哦~~

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本来想买中文的书，看到封面也就买了，结果到了发现英文原版的，既然是英文书，弄个中文的封面，也太keng die了吧，当然主要怪自己没有看仔细，但我觉得既然是英文书，至少你别在封面上弄那么大的中文字，弄小一点也好啊.

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经典之作，简化后还可以

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个人很满意，下次还会买非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习 一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 　　读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要 有的人。 　 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 　 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能 中自有颜如 玉。” 　 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗！ 　 然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。 朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。” 　 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或

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