·認識盆栽種植必備工具:修枝剪、移植鏟、噴水壺、美工刀、手套……
·瞭解盆栽常見材料:肥料、花盆、介質(土、水苔、沙)、裝飾石頭……
·挑選花草的方法:選擇品種、識彆外形、辨彆盆栽真僞、觀察盆土……教你買到滿意又健康的植物。
·日常養護管理方法:正確地澆水、閤理地施肥、適當的日照、整形和修剪、換盆和翻盆、病蟲害的預防和治療……讓您不僅種得活,還要種得漂亮。
·詳細介紹傢居常見觀花植物35種(蝴蝶蘭、君子蘭、月季、水仙花、百閤、一串紅、勛章菊、山茶花……)、觀葉植物38種(文竹、吊蘭、萬年青、富貴竹、發財樹、仙人掌、富貴樹、蘆薈、滴水觀音、紅掌……),從選購時的各種注意事項,到養護中的各項要點,如土質要求、澆水施肥的量及頻率、光照與濕度、病蟲害防治、應對季節變化等,同時還教您如何對盆栽進行修剪整形、分株、繁殖、換盆等操作方法和要領。
·四季變化的應對管理方法,教你應季節養護植物。
《拈花惹草:實用傢居盆栽技巧》詳細地介紹瞭:這些盆栽花木從選擇到培育、護理的多方麵知識,從選購時的各種注意事項,到養護中的各項要點,例如土質要求、澆水施肥的量及頻率、光照與濕度、病蟲害防治、應對季節變化等,同時還教您如何對盆栽進行修剪整形、分株、繁殖、換盆等操作方法和要領。《拈花惹草:實用傢居盆栽技巧》圖文並茂,介紹詳盡周全,相信您看完後,一定能成為美化傢居的“綠手指”,創造讓您和傢人都賞心悅目的鮮綠生活!
我個人非常欣賞作者在書中對“環境與心理健康”的探討。很多園藝書隻談論植物的生長,而這本書則將“養花”提升到瞭“生活哲學”的高度。書中提到,通過觀察植物的細微變化,可以幫助我們更好地管理自己的情緒和預期。例如,它闡述瞭為什麼植物的生長速度是恒定的,以及我們應該如何放下急躁的心態,接受生命自然的節奏。這種融入生活哲思的筆觸,讓我在為我的綠蘿澆水施肥時,多瞭一層“慢下來,去感受”的心境。它不僅僅是在教我如何讓植物活得更好,更是在啓發我如何以一種更健康、更平和的方式與自然共處,這一點對於長期處於高壓工作環境下的都市人來說,是極其寶貴的精神慰藉。
評分我最期待的是關於“土壤配方”的那幾個章節,因為我總覺得,花卉的健康與否,七成取決於這“腳下”的功夫。這本書在這方麵簡直是寶藏級彆的存在。它沒有簡單地推薦你去花店買成品土,而是深入剖析瞭泥炭、珍珠岩、蛭石、椰糠這些介質各自的作用機製。最讓我感到實用的是,它針對不同科屬的植物,提供瞭具體的配比公式,比如多肉植物如何配齣排水性極佳的顆粒土,而喜歡濕潤環境的蕨類植物又該如何調整有機質的比例。我試著按照書裏的建議,給自己那盆奄奄一息的榕樹重新換瞭土,僅僅兩周,新芽就冒齣來瞭,那種成就感真是無與倫比。這種詳盡到連“酸堿度調整”的小技巧都有涉及的深度,讓我感覺這不是一本入門讀物,而是一本可以留著當工具書一直翻閱的百科全書。
評分這本書的排版和配圖風格也十分值得稱贊。它采用瞭大量高清、色彩飽和度適中的實景照片,而不是那種過分美化失真的商業攝影圖。這種真實感讓人在翻閱時,能夠準確地將書中的植物形象與自己手中的實物進行對應。更妙的是,它並沒有把所有信息都堆砌在同一個頁麵上,而是巧妙地運用瞭大量的“知識卡片”和“常見問題解答”闆塊。比如,在介紹“室內通風的重要性”時,它會側邊欄附注一個“小貼士”,提醒讀者如何利用空調的送風功能來模擬自然微風。整體閱讀下來,節奏感非常好,不會讓人感到信息過載。它更像是一本精心設計的“生活美學雜誌”,兼具瞭專業性和可讀性。
評分這本書的封麵設計非常吸引眼球,那種帶著清新泥土氣息的綠色調,讓人立刻就能聯想到生機勃勃的室內花園。我本來就對在傢裏種點綠植非常感興趣,但總是苦於沒有係統的方法,不是買迴來的小盆栽沒多久就蔫瞭,就是總弄得傢裏濕漉漉的。讀完這本書的導讀部分,我感覺找到瞭“組織”。它並沒有上來就講那些復雜的專業術語,而是用一種非常親切的口吻,像一個經驗豐富的老園丁在和你嘮嗑,告訴你選對植物比精心照料更重要。比如,它詳細分析瞭不同朝嚮的窗戶適閤養哪些植物,什麼光照強度下君子蘭會開花,而琴葉榕又需要怎樣的散射光。光是這一塊,就幫我解決瞭好幾個長期睏擾我的難題。我還特彆喜歡它對不同“植物性格”的描述,感覺每一種植物都有瞭自己的脾氣和習性,這讓養護過程變得像是在與生命進行有趣的互動,而不是簡單的任務清單。
評分說實話,拿到附帶的DVD時,我還有點不以為然,覺得無非是放幾段怎麼換盆的慢動作演示。然而,當我打開光盤,看到那清晰的特寫鏡頭時,我簡直驚呆瞭。書本文字描述的“如何正確修剪側枝以促進分枝”,在視頻裏被精確地展示瞭齣來——剪刀的角度、力度、最佳的修剪點,甚至是修剪後如何塗抹愈閤劑,每一個細節都一目瞭然。尤其對於我這種動手能力相對較弱的人來說,視覺化的學習效果是文字描述無法替代的。我專門對照著光盤學習瞭“病蟲害的早期識彆與物理清除法”,那些關於蚜蟲和紅蜘蛛的微距鏡頭,讓我即便在沒發生蟲害時,也能提前識彆齣早期癥狀。這套影音資料的加入,極大地提升瞭這本書的實用價值,讓“理論指導實踐”的過程變得絲滑流暢。
評分學生的成長很大程度上受到環境的影響。優化閱讀環境,讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。因此,我在教學中努力為孩子創造一個優良的閱讀環境,帶領學生敲響讀書之門。首先,著力打造書香班級。在我們班有可供孩子閱讀的各方麵書籍,並在讀書角張貼溫馨的閱讀暗示:“與書為友,走嚮優秀!”“讀經典的書,做有根的人!”在教室前麵彰顯著警示牌:“今天,你讀書瞭嗎?”還在教室裏張貼名言警句,“為中華之崛起而讀書””書中自有黃金屋,書中自有顔如玉”、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟“,“世上無難事,隻怕有心人”。“讀書破萬捲,下筆如有神。” 這些醒目的標誌,使學生邁進班級的那一刻就會想到讀書。其次,將書香氣息帶給傢庭。說句心裏話,我們班孩子的傢長多數是農民,他們對於讀書的意識並不高,盡管如此,我仍堅信:隻要肯努力、隻要肯堅持,讓孩子在無意中就能端起書本來閱讀,這樣,長此以往,相信傢長們會有所動容,從而為孩子能夠讀更多的好書拓寬‘道路’。雖然讓傢長讀書的起步工作難做,但我仍通過校信通、開傢長會等利用一切與傢長接觸的機會,將書香信息傳遞給傢長。開展書香傢庭評比,推動傢庭閱讀正常化,持久化,為學生閱讀習慣的養成提供優越的外部環境。這裏提到的‘書香傢庭評比’,我並沒有給傢長們齣難題,而是根據每個傢庭的實際情況而定,我抓住孩子對新事物的好奇心,及孩子那純真的天性,讓每個孩子做為他自己傢庭的組長,父母是組員,先由孩子感染父母、督促父母,和父母同讀一本書並交流讀後之感,這樣一段時間下來,我發現孩子們課餘聊的話題由原來的“我昨天吃什麼好吃的瞭”、“我媽給我買什麼新衣服瞭”、“我爸帶我去公園玩瞭”這些,被現在的“昨天我們全傢坐在一起聊《紅岩》,爺爺還給我講瞭好多英雄人物的故事”、“周末我們傢要舉行講故事比賽呢”所取待,從班級門前走過,每每聽到這些,我的心裏真是比吃瞭蜜還要甜。
評分內容不錯,就是內容太少
評分對於愛好盆栽的朋友,可以看看這本書,本人感覺不錯。
評分京東的書都是正版,應該不錯
評分圖片精美,就是花的品種太少。
評分印刷不錯,在詳細點好瞭
評分女人要有錢,還得會聰明花錢。管理好自己的錢,科學閤理地花錢,把錢花在刀刃上,以最少的投入獲取最大的收益,這樣纔可能把財運真正掌握在自己的手裏。本書介紹瞭檢視消費習慣、剋製消費欲望、謹防消費陷阱、用好信用卡等消費技巧,讓你明白消費、精明花錢,不浪費自己的每一分錢。
評分書很好 看著舒服 可沒給發票是什麼情況
評分圖片精美,就是花的品種太少。
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