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內容簡介

《PLC現場工程師工作指南》從實際應用齣發，介紹瞭PLC現場工程師的任務和應具有的技能；PLC現場工程師應該掌握的相關知識，包括工藝生産過程和機械設備的知識、電氣儀錶的知識；同時，提供瞭PLC的編程語言知識、數字量／模擬量輸入／輸齣信號等的檢測和調試程序、故障分析和處理方案，供現場檢測和調試參考。
《PLC現場工程師工作指南》不僅是PLC現場工程師的工作指南，也是DCS現場工程師的重要參考資料。可供自控儀錶工程、安裝施工和設計部門有關技術人員參考，可作為現場技術人員的培訓教材，還可作為剛參加工作的大專院校畢業生的入行指導書。

目錄

1 概述
1.1 可編程控製器基本概念
1.1.1 可編程控製器的發展和標準
1.1.2 可編程控製器的基礎知識
1.2 PLC現場工程師的任務
1.2.1 PLC現場工程師的任務
1.2.2 PLC現場工程師的主要任務
1.3 PLC現場工程師應具有的技能
1.3.1 基本技能
1.3.2 工業儀錶和計算機的基礎知識
1.3.3 公關和協調技能
2 工藝生産過程和設備
2.1 工藝生産過程的描述
2.1.1 概述
2.1.2 工藝生産過程的圖形符號
2.1.3 工藝生産過程的文字符號
2.1.4 工藝管道儀錶流程圖的內容
2.1.5 工藝管道儀錶流程圖的示例
2.2 工藝設備的布置
2.2.1 設備布置圖
2.2.2 管口方位圖和管道布置圖
2.2.3 布置圖的示例
2.3 機械設備的知識
2.3.1 液壓傳動裝置的圖形符號
2.3.2 液壓傳動的基本迴路
2.3.3 液壓係統實踐
2.3.4 伺服控製係統
2.4 電氣儀錶的知識
2.4.1 電氣設備控製圖
2.4.2 過程測量與控製儀錶的功能標誌及圖形符號
2.4.3 控製室平麵布置圖和接綫圖
2.4.4 聯鎖控製係統原理圖和順序控製係統原理圖
2.4.5 電纜a錶和電纜連接
3 PLC知識
3.1 PLC基礎
3.1.1 公用元素
3.1.2 程序組織單元
3.1.3 軟件模型、編程模型和通信模型
3.2 標準編程語言
3.2.1 文本類編程語言
3.2.2 圖形類編程語言
3.2.3 順序功能錶圖編程語言
4 現場調試
4.1 現場接綫校驗
4.1.1 概述
4.1.2 數字量信號的檢測和調試
4.1.3 模擬量信號的檢測和調試
4.1.4 可編程控製器的檢測和調試
4.1.5 可編程控製器通信係統的檢測和調試
4.2 現場調試
4.2.1 冷態調試
4.2.2 熱態調試
4.3 故障和乾擾分析及處理
4.3.1 故障和乾擾分析
4.3.2 可靠性分析
4.4 竣工資料
4.4.1 竣工資料內容
4.4.2 竣工資料的歸檔
參考文獻

PLC現場工程師工作指南 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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不錯，可惜買瞭還沒時間看

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熬夜讀PLC現場工程師工作指南 ,購買不後悔燈 不能熄滅 熬過今夜就能從書中逃迴到 這個世界我 我不明白 這個年代怎麼還能說 讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 \N疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚我 我不明白 這個年代怎麼還能說 \N讀好書 就會發財 好呆愛我的爸 疼我的媽說瞭那麼多 你們明白嗎 不是要反抗 隻是要你看我不滿的地方讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 \N好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 \N你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 \N就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚讀讀讀讀讀到書都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背書 好白癡你你你你你 \N隻會說你要第一我就快要發羊癲瘋不是每個人都會讀書 會讀書不厲害讀書也不一定 就會輸不是想要說我會讀書 不在乎我隻想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 　 《PLC現場工程師工作指南》從實際應用齣發，介紹瞭PLC現場工程師的任務和應具有的技能；PLC現場工程師應該掌握的相關知識，包括工藝生産過程和機械設備的知識、電氣儀錶的知識；同時，提供瞭PLC的編程語言知識、數字量／模擬量輸入／輸齣信號等的檢測和調試程序、故障分析和處理方案，供現場檢測和調試參考。%A　 《PLC現場工程師工作指南》不僅是PLC現場工程師的工作指南，也是DCS現場工程師的重要參考資料。可供自控儀錶工程、安裝施工和設計部門有關技術人員參考，可作為現場技術人員的培訓教材，還可作為剛參加工作的大專院校畢業生的入行指導書。%D%A%D%A縱觀中國古今, \N橫看世界各國, 有哪一位名人不酷愛讀書? 又有哪一個不愛讀書的人獲的瞭成功?讀書學習, 其好處之多, 是無法用語言所能錶達完全的。唯有勤讀多讀, \N置身於書中的人, 方能體驗其中的樂趣和奧妙。一 “最優秀的書籍是一種由高貴的語言和閃光的思想所構成的財富, 為人類所銘記, 所珍惜, \N是我們永恒的伴侶和慰藉。……書籍把我們介紹給良師益友, 使我們認識迄今為止人類最偉大的靈魂。”（[英] 塞繆爾.斯邁爾）。“讀一本好書, \N就是和許多高尚的人談話。”（[德] 歌德）。因此, 堅持不懈地讀書學習,便會懂得人生的真諦, 充滿對美好生活和光明未來的熱愛和想往; \N就會樹立遠大的理想和崇高的奮鬥目標, 因而就會有終生不衰的前進動力; 就會使我們的精神世界得到充實, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N從而使我們的一切言行皆能有益於社會, 有益於人類, 我們自己也就成為受人歡迎和尊敬的人, \N成為社會有用的一員。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認

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內容不錯，工作中能用到

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對於促學，無用

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物流快，是正品，我的書都是京東買的

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