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内容简介

11CJ23-1《自粘防水材料建筑构造（1）》图集是以深圳卓宝科技股份有限公司研发生产的“贴必定”系列卷材，包括BAC自粘防水卷材（湿铺／预铺）、MAC高分子自粘胶膜（预铺）防水卷材、PET防水卷材（湿铺）等产品应用在建筑屋面、地下室、厨卫等处防水工程中的建筑构造图集。该系列列产品具有在潮湿和基本平整的基面上施工等特点。
图集提供了各类产品在建筑屋面、地下室、厨卫等处应用的相关构造节点，供设计人员直接选用。

内页插图

目录

目录
说明
屋面防水构造
屋面防水构造节点
楼地面、内墙面防水构造
地下室底板防水构造
地下室外墙防水构造
地下室顶板防水构造
地下室防水构造节点
附录
国家建筑标准设计图集11CJ23-1：自粘防水材料建筑构造（1）（国家建筑标准设计参考图） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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不错

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(有关他把宇智波一族全族杀害的原因:据他对弟弟所说，似乎这是因为为了得到万花筒的力量，他不惜杀死曾称为‘大哥’的名忍者宇智波止水;又因为想测试新力量，故把全族人(连父母在内)杀害，只留下弟弟佐助的性命，要佐助终身憎恨自己、要佐助不断寻求能超越他的力量、要佐助学成万花筒写轮眼，最后前来找他报仇。在这之前，鼬亦曾说过对宇智波一族大感失望，似乎是另一项因素使他杀害亲族。不过班却对战胜鼬的佐助表示鼬是以保护佐助为条件而把希望推翻木叶政权的宇智波一族全灭。)

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好**哈*好好学习。/。。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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