國傢建築標準設計圖集11CJ23-1：自粘防水材料建築構造（1）（國傢建築標準設計參考圖） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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中國建築標準設計研究院編

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齣版社：中國計劃齣版社

ISBN：9787802427020

版次：1

商品編碼：10919357

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-12-01

用紙：膠版紙

頁數：25

字數：62500

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

11CJ23-1《自粘防水材料建築構造（1）》圖集是以深圳卓寶科技股份有限公司研發生産的“貼必定”係列捲材，包括BAC自粘防水捲材（濕鋪／預鋪）、MAC高分子自粘膠膜（預鋪）防水捲材、PET防水捲材（濕鋪）等産品應用在建築屋麵、地下室、廚衛等處防水工程中的建築構造圖集。該係列列産品具有在潮濕和基本平整的基麵上施工等特點。
圖集提供瞭各類産品在建築屋麵、地下室、廚衛等處應用的相關構造節點，供設計人員直接選用。

內頁插圖

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

(有關他把宇智波一族全族殺害的原因:據他對弟弟所說，似乎這是因為為瞭得到萬花筒的力量，他不惜殺死曾稱為‘大哥’的名忍者宇智波止水;又因為想測試新力量，故把全族人(連父母在內)殺害，隻留下弟弟佐助的性命，要佐助終身憎恨自己、要佐助不斷尋求能超越他的力量、要佐助學成萬花筒寫輪眼，最後前來找他報仇。在這之前，鼬亦曾說過對宇智波一族大感失望，似乎是另一項因素使他殺害親族。不過班卻對戰勝鼬的佐助錶示鼬是以保護佐助為條件而把希望推翻木葉政權的宇智波一族全滅。)

評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分☆☆☆☆☆

③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆