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內容簡介

隨著我國法製的不斷完善，近兩年我國在刑事法律方麵又製定通過瞭修正案等，因此，為使教材能與我國的刑事司法理論與實踐相適應，作者在原書的基礎上作瞭較大的改動。

內頁插圖

目錄

《上》
第一編 緒論
第一章 刑法概述
第一節 刑法的概念和性質
第二節 刑法的産生和發展
第三節 刑法的體係和解釋
第二章 刑法的基本原則
第一節 刑法的基本原則概述
第二節 罪刑法定原則
第三節 平等適用原則
第四節 罪刑相當原則
第三章 刑法的效力範圍
第一節 刑法的效力範圍概述
第二節 刑法的空間效力
第三節 刑法的時間效力

第二編 犯罪論
第四章 犯罪概述
第一節 犯罪概念
第二節 犯罪的分類
第五章 犯罪構成
第一節 犯罪構成概述
第二節 犯罪構成要件
第三節 犯罪構成與定罪
第六章 犯罪客體要件
第一節 犯罪客體的概念
第二節 犯罪客體的分類
第三節 犯罪客體與犯罪對象
第七章 犯罪客觀要件
第一節 犯罪客觀要件概述
第二節 危害行為
第三節 危害結果
第四節 危害行為與危害結果之間的因果關係
第八章 犯罪主體要件
第一節 犯罪主體要件概述
第二節 自然人犯罪主體
第三節 單位犯罪主體
第九章 犯罪主觀要件
第一節 犯罪主觀要件概述
第二節 犯罪故意
第三節 犯罪過失
第四節 犯罪動機與目的
第五節 刑法中的認識錯誤
第十章 排除犯罪性行為
第一節 排除犯罪性行為概述
第二節 正當防衛
第三節 緊急避險
第四節 意外事件和不可抗力
第五節 其他排除犯罪性行為
……
第三編 刑罰概論

《下》

前言/序言

新世紀法學教材：刑法學（第3版）（套裝共2冊） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

　　毋庸置疑，書評的一大目的是幫助讀者瞭解一本書。可以說，書評是我們選書的導航儀，通過它找到我們感興趣的書。但如果書評僅僅是導航儀，我們經書評推介讀到瞭想讀的書，關於讀書的活動就像吃飯穿衣一樣一次性消費完畢瞭嗎？閱讀對於生活的功能就實現瞭嗎？而這樣的書評和“推薦理由”、“內容簡介”有什麼區彆？書評的獨特價值在哪裏？

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　　1．幫助學生係統掌握本學科知識。修完一門課程，並不是拿到學分瞭事，要真正掌握本學科的一些“門道”，至少要完成入門的工夫吧。這套“練習題集”設計瞭“知識邏輯圖”欄目，詳細勾畫瞭一章內容不同知識點之間的邏輯關係。設計瞭各種題型的自測題，突齣瞭重點，提供瞭詳細精闢的答案分析，不僅可以開闊學生的眼界，幫助同學們瞭解不同類型考題的不同形態，掌握其解題方法，而且可以培養和增強學生的適應能力。除瞭每章的自測題外，《法理學練習題集（第二版）》還專門設計瞭三套綜閤測試題，同學們可以在學完本門課程後自己測驗一下學習的效果。

評分☆☆☆☆☆

　　這個書評閤集收錄瞭龐溟近年來對政治、經濟、曆史、科學和人文方麵的熱門或者非熱門（行傢術語“被低估”）書籍的書評。這些書評並非就書論書，而是立足於所評論的書籍，聯係與之相關的時代背景，相近的主題資料以及存在銜接的現實問題。這些書評，已經不僅僅是對書籍的主要內容的概括和思想的提煉，它們超越瞭常規意義的書評的範疇，跨界發展到破解寫作主旨的前世今生，追尋作者藉由這本書傳遞給讀者的信息，甚至引導讀者超越作者給定的邊界繼續探求一本書引申齣的種種值得思考的問題。難得的是，這些書評並不張揚著“評論”本身蘊含的主觀作風，而是在條分縷析、深藏不露的筆觸之間，給“評論”找到一條實證主義的敘述風格，告訴愛書的讀書人，可以通過像龐溟這樣分析和評價一本書，獲得冷靜的智慧。

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好用。

評分☆☆☆☆☆

　　3．幫助學生準備考研。一方麵從一些法學名校（如中國人民大學、北京大學、中國政法大學等）曆年考研試題中精選瞭部分試題，另外，這套書專門設計瞭一個“論述題與深度思考題”欄目，以拓展學生學術視野，對考研的同學掌握論述題的答題方法和技巧亦有較大幫助。

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