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姚紹華 著

圖書標籤:

• 美國曆史
• 曆史
• 美國
• 政治
• 文化
• 社會
• 戰爭
• 人物
• 傳記
• 北美洲

齣版社： 嶽麓書社

ISBN：9787807617532

版次：1

商品編碼：10974996

包裝：平裝

叢書名： 民國學術文化名著

開本：16 開

齣版時間：2011-12-01

用紙：膠版紙

頁數：109

正文語種：中文

內容簡介

這本《美國史》由姚紹華著。美國曆史發展之趨勢，可分為三個時期：自歐洲人之探險至美國的獨立，為美國成立史；自美國獨立至十九世紀末年，為美國資本主義發達史；自美西戰爭至現在，為美國帝國主義時代史。美國為世界資本主義之王國，美國曆史中最堪注目著，也就是它那經濟的發展，故《美國史》取材亦偏重於經濟史料。

目錄

總序

編輯凡例

第一章 美洲之發見及其原始文化

第一節 探險事業發達的原因

第二節 新大陸的發見

第三節 原始的美洲文化

第二章 英國殖民地的發展

第一節 歐洲各國的美洲殖民

第二節 美洲英國殖民事業的發展

第三節 英法殖民地的戰爭

第三章 美國的獨立

第一節 美洲殖民地在獨立前的經濟狀況

第二節 獨立戰爭

第三節 美國的憲法

第四章 建國時期國策的樹立

第一節 新政府的艱難

第二節 獨立後的對外關係

第三節 “門羅主義”宣言

第四節 新共和國領土的擴張

第五章 美國經濟的發展及南北戰爭

第一節 美國的産業革命

第二節 南北經濟的對立

第三節 南北戰爭

第四節 南部之再建

第六章 資本主義美國的猛進

第一節 戰後美國産業的繁榮

第二節 關稅貨幣及金融問題

第三節 獨占組織與勞工運動的勃興

第七章 帝國主義的美國

第一節 美西戰爭的前後

第二節 門戶開放主義

第三節 美國之強盛

第八章 美國與世界大戰

第一節 美國之參加戰爭

第二節 巴黎和會中的威爾遜總統

第三節 美國成為世界資本主義的中心

第九章 黃金國的外交與內情

第一節 門戶開放政策的維持

第二節 美國與歐洲的糾紛

第三節 大恐慌中的美國

第四節 美英美日對立的尖銳化

圖錶日次

哥倫布像

亞美利哥像

五月花在普利茅斯港

十八世紀中葉北美洲圖

美洲殖民地初製之貨幣

華盛頓像

獨立戰爭開始時北美殖民地圖

美國疆域擴展圖

十九世紀中葉前美國領土擴張錶

法革命期中美國海外貿易激進錶

維也納會議前美國輸齣貿易錶

美國南部主要産業發展錶

美國獨立戰爭前南部諸州經濟比重增大錶

密蘇裏協定圖

林肯像

一八六？年至一九一？年美國主要礦産激增錶

一八六？年至一九一五年美國的生産統計錶

一八六？年至一九一？年美國鐵道長度激增錶

美國農業機器製造業發達錶

加利比安區域圖

巴拿馬運河

大戰期中美國對外貿易擴張錶

美國在世界總生産額中所占地位與歐洲各國比較錶

歐洲各國欠美戰債錶

美國在太平洋領地圖

參考書

附錄一 美國曆任大總統錶

附錄二 美利堅閤眾國地理麵積錶

中文名詞索引

西文名詞索引

後記

前言/序言

寰宇探秘：宇宙的起源與演化 導言：追溯萬古，探尋本源 自古以來，人類便仰望星空，對頭頂那片浩瀚無垠的黑暗深處充滿瞭無盡的好奇與敬畏。我們是誰？我們從哪裏來？宇宙是如何誕生的？又將走嚮何方？這些終極問題，驅動著一代又一代的科學傢、哲學傢和夢想傢不斷探索。《寰宇探秘：宇宙的起源與演化》這本書，正是這樣一部帶領讀者穿越時間洪流，深入宇宙肌理，探尋萬物之源的宏偉史詩。它不是對既有知識的簡單羅列，而是一次深刻的、跨學科的思維之旅，旨在構建一個關於宇宙、時間、物質和生命的完整敘事框架。 第一部分：創世的瞬間——奇點與暴脹 本書的第一部分將焦點聚焦於宇宙最神秘的開端——“大爆炸”理論。我們將從愛因斯坦的廣義相對論齣發，構建理解時空彎麯的基石。然而，理論的極限指嚮一個密度無限大、體積無限小的“奇點”。我們詳細探討瞭奇點理論的睏境，並引入瞭量子引力學的初步概念，試圖觸摸物理學定律在宇宙誕生瞬間失效的邊界。 隨後，我們將進入宇宙曆史的第一個轉摺點：暴脹時期。這一理論如何解釋瞭宇宙的平坦性、均勻性和視界問題？我們描繪瞭暴脹場（Inflaton Field）的能量衰減過程，及其在早期宇宙中播撒下量子漲落的“種子”。正是這些微小的漲落，最終演化成瞭我們今天看到的星係和星係團。我們將運用最新的宇宙微波背景輻射（CMB）觀測數據，特彆是普朗剋衛星的精細測量結果，來驗證和校準暴脹模型的參數，展示我們如何通過“聆聽”宇宙誕生後的迴響來重構創世的場景。 第二部分：物質的熔爐——基本粒子與元素閤成 宇宙從熾熱的等離子體狀態冷卻下來，是物質得以凝結的關鍵一步。本部分將帶領讀者進入“誇剋時代”和“輕子時代”。我們細緻解析瞭標準模型——描述已知基本粒子的理論框架。從誇剋、輕子到規範玻色子，它們的相互作用構成瞭我們所認知的基本力（強核力、弱核力、電磁力）。 接著，我們將見證第一個核反應的發生：太初核閤成（Big Bang Nucleosynthesis, BBN）。在宇宙誕生後的幾分鍾內，溫度和密度恰到好處，使得質子和中子結閤，形成瞭宇宙中最輕的元素——氫和氦，以及微量的鋰。我們詳細計算瞭BBN的豐度，並將其與現代宇宙的觀測結果進行對比，這是大爆炸理論最強有力的證據之一。本書不會迴避尚未完全解決的問題，比如早期宇宙中物質與反物質不對稱性的起源——重子數守恒的微小破缺，以及從中誕生的我們。 第三部分：結構的湧現——恒星、星係與暗物質的引力之手 隨著宇宙的膨脹和冷卻，引力開始扮演主導角色。本書深入探討瞭第一代恒星（Population III stars）的誕生。這些由純氫和氦構成的巨星，其生命極其短暫卻至關重要，它們是宇宙中所有重元素（碳、氧、鐵等）的最初熔爐。恒星的生命周期——從原恒星的吸積到主序星的核聚變，再到壯麗的超新星爆發或寜靜的白矮星演化，都被細緻地剖析。 重點在於，我們如何從理論走嚮觀測。星係的形成與演化不再被視為隨機事件，而是暗物質“暗之骨架”上的結構增長。我們將詳細討論冷暗物質（Cold Dark Matter, CDM）模型，解釋暗物質如何通過引力坍縮形成暈結構，並吸引普通物質在其內部集結成星係。我們探討瞭星係分類（螺鏇星係、橢圓星係）的動力學成因，以及超大質量黑洞在星係中心如何影響其宿主的演化——這一過程被稱為“活動星係核反饋”。 第四部分：時空的邊界與未知的領域 宇宙學不僅研究“已知的”結構，更要探索“未知的”領域。本部分聚焦於驅動宇宙加速膨脹的神秘力量——暗能量（Dark Energy）。我們將迴顧1998年發現加速膨脹的震撼，並對比不同的暗能量模型，例如愛因斯坦的宇宙學常數（Lambda）與更具動態性的標量場模型（如第五元素）。暗能量的性質直接決定瞭宇宙的終極命運。 此外，本書也帶領讀者進入瞭理論物理學的最前沿： 1. 引力波天文學的興起： 從LIGO的首次探測開始，引力波如何成為瞭觀測黑洞閤並、中子星碰撞乃至早期宇宙事件的全新“感官”？ 2. 黑洞的深入探討： 從史瓦西半徑到事件視界，再到信息悖論，我們剖析瞭黑洞作為時空極端扭麯點的物理學意義。 3. 弦論與圈量子引力： 作為嘗試統一廣義相對論和量子力學的兩大主要候選理論，它們對時空本質的全新理解將如何重塑我們對奇點和宇宙開端的認知？ 結語：我們所處的時代與展望 《寰宇探秘》的最後，我們迴到當下。人類文明正處於一個前所未有的觀測窗口期，我們擁有詹姆斯·韋伯太空望遠鏡（JWST）的深空視角，以及地麵引力波陣列的精確測量。這些新數據正在不斷檢驗並挑戰著我們現有的宇宙模型。 本書旨在培養讀者一種“宇宙觀”——認識到我們所處的宇宙是一個動態的、不斷演化的係統，其曆史橫跨138億年，其構成中超過95%仍然是暗物質和暗能量的未解之謎。它不僅僅是一部科學史，更是一部關於人類心智如何努力理解自身在宏大尺度上位置的認知史。閱讀本書，如同置身於一個巨型博物館，每一件展品都代錶著一次深刻的物理學突破，共同描繪齣這幅波瀾壯闊的宇宙畫捲。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格極其流暢，閱讀體驗極佳，即便是對於一個對美國政治史不甚瞭解的普通讀者來說，也幾乎沒有閱讀障礙。作者似乎很擅長將復雜的曆史概念，轉化為生動的敘事片段。比如，描述“鍍金時代”工業巨頭的崛起時，語言中帶著一種對資本原始積纍的近乎戲謔的描繪，將洛剋菲勒和卡內基的商業手腕，寫得如同現代商戰小說般引人入勝。這種敘事上的張力，有效地避免瞭長篇曆史著作容易産生的枯燥感。更值得稱道的是，作者對社會運動的關注，沒有將焦點僅僅集中在華盛頓的權力中心。從早期的勞工運動到後來的婦女選舉權運動，那些底層人民和邊緣群體的聲音，被小心翼翼地拾起，並巧妙地嵌入到宏大的時代背景之中。每一次社會變革的浪潮，都不是自上而下的恩賜，而是無數次自下而上的呐喊和抗爭纍積的結果。這種“由下而上”的觀察角度，讓這部作品的維度一下子拓寬瞭許多，不再是單純的“精英史”。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞作者在處理美國對外擴張和兩次世界大戰期間角色的轉變這一部分時，所展現齣的批判性思維。書中對“昭昭天命”（Manifest Destiny）理論的解構，非常徹底且毫不留情。它不再僅僅是一個地理概念，而是被深入分析為一種文化優越感和帝國主義野心的載體，如何閤理化瞭對原住民的掠奪和對鄰國的乾預。這種對美國自我敘事的反思，是任何一本嚴謹的曆史著作都不可或缺的品質。當敘事過渡到兩次世界大戰時，作者沒有陷入單純的戰爭過程羅列，而是著重分析瞭美國經濟潛能如何在戰爭中被徹底釋放，以及這種釋放如何從根本上改變瞭美國的全球地位——從一個孤立主義的區域強國，蛻變為無可爭議的全球領導者。對凡爾賽和約後的國際政治格局的分析尤其深刻，揭示瞭戰勝國之間的矛盾是如何為下一次衝突埋下瞭伏筆，展現瞭曆史的循環往復與悲劇性。

評分☆☆☆☆☆

這部浩瀚的巨著，著實讓人在閱讀過程中感受到一種撲麵而來的曆史厚重感。作者的筆觸細膩入微，尤其在描繪早期殖民地生活和美國獨立戰爭爆發前夕的社會思潮時，簡直如同身臨其境。我仿佛能聞到波士頓港口彌漫的鹹濕空氣，感受到那些拓荒者麵對荒野時的那種既敬畏又堅韌的復雜心緒。書中對啓濛運動思想如何潛移默化地影響瞭傑斐遜和亞當斯這些開國元勛的論述，尤其精彩，那種知識分子在時代洪流中的掙紮與抉擇，被剖析得入木三分。我特彆欣賞作者引用瞭大量一手文獻資料，使得那些曆史事件不再是教科書上冰冷的日期和人名，而是活生生的、充滿血肉的往事。比如，關於邦聯條例時期各州之間那種微妙的權力拉鋸戰，作者沒有簡單地進行褒貶，而是深入探究瞭地理、經濟差異如何塑造瞭他們不同的政治訴求。讀完這部分，我對“美利堅閤眾國”這個概念的形成過程，有瞭遠超以往的深刻理解。它不是一蹴而就的完美藍圖，而是在無數次的妥協、爭吵和艱難的平衡中艱難誕生的。

評分☆☆☆☆☆

這部作品的結構安排堪稱精妙，它成功地將不同時期、不同維度的曆史元素熔於一爐，卻又保持瞭清晰的脈絡。例如，在討論冷戰時期國內的反共恐慌（麥卡锡主義）時，作者並沒有孤立地敘述這一政治現象，而是將其與同期民權運動的興起並行展現。這種對比極具張力：一方麵，社會對“異見”的壓製達到瞭頂峰；另一方麵，要求平等的呼聲也以前所未有的力度爆發齣來。作者通過這種並置，揭示瞭美國社會內部在追求“自由”定義上的巨大張力與內在矛盾。這種對社會內部動態平衡的捕捉，讓曆史呈現齣一種流動的、充滿張力的美感。讀到冷戰末期和後冷戰時代的篇章時，能明顯感受到作者對於全球化、信息技術革命對美國社會結構帶來的衝擊的深切關切。整部書讀下來，感覺自己完成瞭一次對一個復雜文明體從搖籃到成年期的全景式考察，既看到瞭其光輝燦爛之處，也直麵瞭其深刻的內在衝突。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書在處理美國內戰這一核心議題時，展現齣一種令人耳目一新的視角。它沒有將戰爭簡單地歸結為“奴隸製與否”的二元對立，而是將經濟結構、州權與聯邦權力之爭、以及南方文化與北方工業化進程之間的結構性矛盾，層層剝開，呈現在讀者麵前。尤其是對林肯總統在危機時期決策心理的側寫，非常到位。書中描繪瞭他在麵臨聯邦分裂的巨大壓力下，如何權衡軍事策略、政治平衡與道德立場，那種身居高位的孤獨與重負，讓人讀來唏噓不已。軍事部署的細節處理得也很專業，但敘述又不失文學性，將葛底斯堡戰役的慘烈和戰略意義，描繪得如同史詩般壯闊。然而，真正讓我震撼的是戰後重建時期的描述。作者清晰地展示瞭，戰爭的結束並非真正和平的開始，種族歧視的幽靈如何通過各種隱晦和公開的方式延續，為後世留下瞭難以愈閤的創傷。這種對曆史復雜性的直麵，使得全書的論述更加紮實可信，絕非膚淺的贊頌之作。

評分☆☆☆☆☆

一代文豪老捨的閱讀習慣有一個優美的名字—“印象法”。他說：“我讀書似乎隻要求一點靈感。‘印象甚佳’便是好書，我沒功夫去細細分析它……‘印象甚佳’有時候並不是全書的，而是書中的一段的最入我的味；因為這一段使我對全書有瞭好感；其實這一段的美或者正足以破壞瞭全體的美，但是我不管；有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡。” 著名數學傢華羅庚則喜歡“厚薄”法。他認為，讀書的第一步是“由薄到厚”。就是說，讀書要紮紮實實，每個概念、定理都要追根尋源、徹底清楚。這樣一來，本來一本較薄的書，由於增加瞭不少內容，就變得“較厚”瞭。這一步以後還有更為重要的一步，即在第一步的基礎上能夠分析歸納，抓住本質，把握整體，做到融會貫通。經過這樣認真分析，就會感到真正應該記住的東西並不多，這就是“由厚到薄”這樣一個過程，纔能真正提高效率。 當代著名作傢秦牧的閱讀法有極為幽默的名字：“牛嚼”與“鯨吞”。“老牛白日吃草之後，到深夜十一二點，還動著嘴巴，把白天吞咽下去的東西再次‘反芻’，嚼爛嚼細。我們對需要精讀的東西，也應該這樣反復多次，嚼得極細再吞下。”而“鯨吞”則是指，鯨類中的龐然大物是以海裏的小魚小蝦為主食的，一大口一大口地吃，整噸整噸的小魚小蝦就進入鯨的胃袋瞭。“人們泛讀也應該學習鯨的吃法，一個想要學點知識的人，如果隻有精讀，沒有泛讀，知識是強壯不起來的。”

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

除瞭魯迅先生外，康熙嗜書好學、孜孜不倦之精神亦堪稱道。他博覽群書，凡詞章、聲韻、曆算、律呂、自然科學等，無不涉獵，稱最有用之學是“經學史乘”。他認為讀書持以不知為不知態度，重視實踐，“總要講求治道，見諸實行，不徒空談。”晚年自以為治理天下50餘年，尚無大過，均為書籍之賜。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，值得買瞭讀一下

評分☆☆☆☆☆

印刷 用紙比較好 印刷 用紙比較好

評分☆☆☆☆☆

書雖小，但內容很好，有點遺憾的是書皮有點開膠。

評分☆☆☆☆☆

生命有限 隻讀好書生命有限 隻讀好書生命有限 隻讀好書

評分☆☆☆☆☆

適閤本科生，中學曆史教師閱讀。

評分☆☆☆☆☆

懂瞭很多，，，，，，，，