這本書的敘事風格極其散文化,讀起來完全沒有那種教科書般的刻闆和說教感,反而像是在跟隨一位見多識廣的閨蜜在巴黎的大街小巷穿梭,聽她娓娓道來那些關於空間、光綫和記憶的故事。作者的文字功底非常紮實,用詞精準而富有畫麵感,即便是描述一個簡單的壁爐,也能寫齣它所承載的傢族曆史與歲月沉澱。我尤其欣賞它對“時間感”的把握,它沒有急於展現最新的裝修成果,而是花瞭很多篇幅去講述如何保留建築原有的結構美感,如何讓新添的傢具與老建築産生對話。這種尊重曆史的謙遜態度,讓整本書的基調顯得非常溫暖、沉靜。每次翻開,都能被那種慢下來的節奏所感染,讓人忍不住放下手機,泡上一杯紅茶,慢慢品味那些文字中的留白與韻味。
評分我是一個對細節有著近乎偏執要求的人,這本書在展示那些精妙的五金件和收納係統上,簡直是做到瞭極緻的工匠精神。比如,它不會放過任何一個櫃門鉸鏈的選擇,會詳細分析不同材質的把手在不同光綫下呈現齣的細微光澤差異。更讓我驚嘆的是,它展示瞭許多看似不經意卻極富巧思的收納解決方案,完全顛覆瞭我對“隱藏式收納”的刻闆印象。這些設計不僅功能性極強,本身也是一種裝飾。很多時候,我們隻是被大場麵所震撼,卻忽略瞭那些真正決定居住舒適度的微小部件。這本書卻把這些被忽略的“幕後英雄”推到瞭颱前,並且用高清特寫鏡頭展現它們的精美。這對於那些熱衷於自己動手改造和追求極緻功能完善的讀者來說,簡直是一本不可多得的工具書,它的價值遠超齣瞭純粹的審美範疇。
評分我得說,這本書的內容深度遠超我原本的預期,它不是簡單地堆砌華麗的樣闆間照片,而是真正深入到瞭“生活方式”的內核去探討。作者似乎非常擅長捕捉那些轉瞬即逝的生活片段——比如一扇窗邊擺著鮮花的角落,一張被日常使用留下瞭痕跡的舊木桌,或者是一組精心挑選卻又毫不費力的餐具組閤。這些細節的描摹,讓我深刻理解瞭法式設計中那種“不完美的美學”。它教會我如何將藝術品融入日常,而不是讓居住空間變成一個冰冷的展示櫃。讀完以後,我開始重新審視自己傢裏的陳設,不再盲目追求最新的潮流,而是去思考每一樣物品背後的故事和它們與我的關係。這本書更像是一位經驗豐富的朋友,在你耳邊輕聲細語,指導你如何用最少的改動,煥發齣傢居的最大潛力,那種啓發是醍醐灌頂式的,非常實用且充滿人文關懷。
評分讀完這本書,我最大的感觸是它成功地解構瞭“巴黎式優雅”的神秘麵紗,讓我意識到,真正的優雅並非遙不可及的昂貴定製,而是一種生活哲學,一種對“恰到好處”的精準拿捏。它沒有過多地強調昂貴的大牌傢具,反而多次展示瞭如何通過巧妙的舊物改造、古董市場的淘貨以及本土藝術品的點綴,來塑造獨一無二的居住環境。這種“混搭”的藝術,被作者闡釋得既自然又高級,完全沒有廉價的堆砌感。它提供瞭一種非常務實且充滿激情的思路:傢,應該是你個人品味和生活痕跡的集閤體,而不是一個隨時準備接受檢閱的樣闆間。這本書真正鼓勵的是個性化錶達,它讓我勇敢地將那些帶有個人記憶的小物件擺放在最顯眼的位置,讓傢真正開始“講述我的故事”。這種由內而外的自信和舒適感,纔是這本書帶給我最寶貴的收獲。
評分這本書的裝幀設計簡直是藝術品,我拿到手的時候就被它沉穩而又不失雅緻的封麵深深吸引瞭。那種低飽和度的色彩搭配,配閤上精緻的燙金字體,透露齣一種低調的奢華感。翻開內頁,紙張的質感也齣乎意料地好,厚實且帶著柔和的光澤,讓人愛不釋手。更值得稱道的是,內頁的排版布局非常講究,留白恰到好處,使得每一張圖片和文字都有足夠的呼吸空間,閱讀起來絲毫沒有壓迫感。特彆是那些大跨頁的實景照片,色彩還原度極高,光影處理得極其到位,仿佛能透過紙麵感受到巴黎那些老公寓裏斑駁的陽光。這絕不是那種趕工齣來的快消品,看得齣作者和齣版方在每一個細節上都傾注瞭大量心血,對於追求生活品質和設計美學的人來說,光是收藏價值就非常高瞭。光是摩挲著這本書,就已經能感受到一股濃鬱的法式生活氣息撲麵而來,對於我這種癡迷於歐式美學的愛好者來說,簡直是視覺和觸覺的雙重盛宴。
評分好書,物流包裝都好。
評分東西不錯,看起來還行
評分正要掛電話,妹妹說:“你過十分鍾後給我的手機上打個電話,我有話和你說。”
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分很實用,對設計有用,裏麵有很多圖片
評分身體和心靈,必須有一個在路上。
評分讀瞭這本書之後, [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分十分鍾後,羅琦琦打到妹妹的手機上:“什麼事情?”
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