普通高等教育“十二五”规划教材:机械设计 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
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发表于2024-12-14
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出版社: 科学出版社
ISBN:9787030216823
版次:1
商品编码:10985412
包装:平装
开本:16开
出版时间:2008-06-01
用纸:胶版纸
页数:447
字数:550000
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具体描述
编辑推荐
机械设计是机械类专业的重点核心课程,它的主要任务有两个方面,一是学习在普通工作条件下一般参数的通用零件和部件的原理、结构、材料、设计及选型方法;二是学习综合运用各种机械零件、各种机构的知识以及其他先修课程的知识,掌握设计机械传动装置和一般机器的方法。《普通高等教育“十二五”规划教材:机械设计》共分5篇。第1篇为机械设计总论具体包括了1~4章,分别为绪论,机械零件的强度和设计准则、疲劳设计,机械零件的摩擦、磨损、润滑及密封。第2篇为联接设计具体包括了5~7章,分别为轴毂设计、螺纹联接设计、其他联接设计。第3篇为传动设计,具体包括了8~11章,为带传动设计、齿轮、蜗杆、链的传动设计。第4篇为轴系零部件设计,具体包括12~15章,为轴的设计、滑动轴承、滚动轴承设计、联轴器和离合器。第5篇为其他零件及整机设计,具体包括16~18章,为弹簧、结构设计与机架设计、整机设计和现代设计方法简介。
内容简介
《普通高等教育“十二五”规划教材:机械设计》以传授机械设计思想为主,强调设计的过程和设计能力的培养。主要介绍机械设计的基本理论、常用机械零件的原理和设计方法,以及典型整机设计过程和具体设计方法。全书力求做到逻辑清晰、层次分明,便于学生对知识点的理解和掌握。主要特点有:强化基本原理、基本设计方法;对于具体的机械零部件设计,注重知识逻辑顺序;强化对设计步骤的介绍;对关键知识点和要求掌握的程度进行了明确的说明;对机械设计课程的教学内容进行了界定;增加了一章关于整机设计方法的内容。本书可供普通高等院校机械类各专业学生作为教材使用,也可供工程技术人员自学参考。
目录
前言
基本符号表
第1篇 机械设计总论
第1章 绪论
1.1 机器与机械零件的基本概念
1.2 机械设计的要求和设计程序
1.3 机械零件的设计要求和设计过程
1.4 零件的计算方法和标准化原理
1.5 机械设计学科现状和对设计人员的要求
本章学习要求
本章习题
第2章 机械零件的强度和设计准则
2.1 机械零件的载荷和应力
2.2 机械零件计算的准则
2.3 机械零件的失效方式及提高强度的一般方法
2.4 机械零件的三种表面强度
2.5 机械零件的刚度和改进措施
2.6 机械零件的振动稳定性和冲击强度
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第3章 机械零件的疲劳设计
3.1 疲劳破坏的过程及断面特征
3.2 材料的疲劳特性曲线
3.3 影响零件疲劳强度的系数
3.4 机械零件的疲劳极限应力图
3.5 机械零件的疲劳安全系数计算方法
3.6 线性疲劳损伤积累假说及其应用
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第4章 机械零件的摩擦、磨损、润滑及密封
4.1 摩擦原理
4.2 磨损
4.3 润滑材料
4.4 机械零件的润滑方式
4.5 流体润滑原理及方法
4.6 密封装置
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第2篇 联接设计
第5章 轴毂联接
5.1 键联接
5.2 花键联接
5.3 销联接
5.4 成形联接
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第6章 螺纹联接设计
6.1 螺纹类型和主要参数
6.2 螺纹联接和螺旋传动的主要类型
6.3 螺纹联接的性能等级、材料和精度
6.4 螺栓联接的拧紧和防松
6.5 螺栓联接的强度计算
6.6 螺栓组联接设计
6.7 提高螺栓联接强度的措施
6.8 螺旋传动设计
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第7章 其他联接设计
7.1 铆接
7.2 焊接
7.3 胶接
7.4 过盈配合联接
本章学习要求
本章习题
第3篇 传动设计
第8章 带传动设计
8.1 带传动的特点
8.2 带的型号和带轮结构
8.3 带传动几何计算及力学分析
8.4 弹性滑动、打滑和滑动率
8.5 带传动的疲劳强度计算
8.6 传动参数的确定和带传动设计过程
8.7 平带传动设计
8.8 带传动的张紧装置
8.9 其他带传动简介
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第9章 齿轮传动设计
9.1 齿轮传动的特点
9.2 齿轮传动的失效形式与计算准则
9.3 齿轮材料
9.4 齿轮传动的受力分析
9.5 齿轮传动的计算载荷
9.6 标准直齿圆柱齿轮传动的强度计算
9.7 斜齿圆柱齿轮传动的强度计算
9.8 直齿锥齿轮传动计算
9.9 齿轮传动的润滑和效率
9.10齿轮结构设计
9.11其他齿轮传动简介
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第10章 蜗杆传动设计
10.1 概述
10.2 蜗杆传动的失效形式、材料选择和结构
10.3 普通圆柱蜗杆传动的基本参数
10.4 圆柱蜗杆传动几何尺寸计算
10.5 蜗杆传动的受力分析和效率计算
10.6 圆柱蜗杆传动的强度计算
10.7 圆柱蜗杆传动的润滑和热平衡计算
10.8 圆柱蜗杆传动的设计步骤
10.9 提高普通圆柱蜗杆传动性能的措施
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第11链传动设计
11.1 链传动的特点
11.2 传动链结构
11.3 链轮结构和材料
11.4 链传动的运动特性
11.5 链传动的受力分析
11.6 滚子链传动的失效形式及计算方法
11.7 滚子链传动的设计步骤和主要参数的确定
11.8 齿形链传动设计
11.9 链传动的布置、张紧和润滑
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第4篇 轴系零部件设计
第12章 轴的设计
12.1 概述
12.2 轴的结构设计
12.3 轴的强度设计计算
12.4 轴的刚度计算
12.5 轴的临界转速
12.6 提高轴强度的常用措施
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第13章 滑动轴承设计
13.1 概述
13.2 径向滑动轴承的结构特点
13.3 滑动轴承的材料
13.4 滑动轴承的润滑材料
13.5 滑动轴承的润滑方式
13.6 非液体润滑滑动轴承的计算
13.7 液体动压形成原理及基本方程
13.8 液体动压径向滑动轴承承载能力计算
13.9 径向滑动轴承的有关性能参数计算与选择
13.10其他形式的滑动轴承简介
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第14章 滚动轴承设计
14.1 概述
14.2 滚动轴承的主要类型、特点和代号
14.3 滚动轴承的类型选择
14.4 滚动轴承的工作情况分析
14.5 滚动轴承的寿命计算
14.6 滚动轴承的静强度计算
14.7 滚动轴承的组合结构设计
14.8 特殊滚动轴承简介
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第15章 联轴器和离合器
15.1 联轴器的作用及分类
15.2 刚性联轴器
15.3 挠性联轴器
15.4 离合器的作用及分类
15.5 嵌合式离合器
15.6 摩擦式离合器
15.7 其他离合器
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第5篇 其他零件及整机设计
第16章 弹簧
16.1 概述
16.2 圆柱螺旋压缩(拉伸)弹簧的几何参数和特性线
16.3 圆柱螺旋弹簧的设计计算
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第17章 结构设计与机架设计
17.1 结构设计
17.2 机架零件设计
本章学习要求和知识点小结
本章习题
第18章 整机设计和现代设计方法简介
18.1 整机系统设计
18.2 设计的检查
18.3 现代设计方法简介
本章习题
参考文献
前言/序言
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用户评价
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华理安琦老师编的教材,绝对经典!
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书挺好的 基本满意
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《我国连锁商业健身俱乐部经营与管理的研究》采用文献资料法、调查法、社会网络分析法、统计法对我国连锁商业健身俱乐部进行研究。研究结果显示,我国连锁商业健身俱乐部在各城市分布的总体数量上表现出与经济发展水平的高度相关:现阶段的政治、经济和社会生活方式影响着商业健身俱乐部的发展:我国健身俱乐部连锁体系发展时间不长,以直营连锁为主,加盟连锁还不成熟;连锁加盟是一种能迅速复制成功经验的商业模式,连锁分店的发展应该考虑分店的选址地点等众多条件;俱乐部在运营过程中,会籍和私人教练的销售收入占据了俱乐部的大部分营业额,会员续卡率较低,二线城市有消费潜力,连锁商业健身俱乐部硬件设施已同国外区别不大,软件服务还有待提高,国产健身项目有待开发。《我国连锁商业健身俱乐部经营与管理的研究》采用的网络分析方法,从外部、跨越性、内部三个网络视角对商业健身俱乐部进行了创新性探讨,有利于认清连锁商业健身俱乐部的本质和各因素的互动关系。同时提出了有关连锁商业健身俱乐部网络规模、紧密程度、网络内容、网络互惠性、网络中心性等网络研究方法。国外健身业发展历史较长,普及率较高,连锁经营与管理的经验比较成熟,健身俱乐部中的价格也定位在一个非常普通的消费层面,而在我国仍然是一种时尚消费。 改革开放以来,我国健身市场在国家经济快速发展、人民健身意识增强、国家大力扶持的背景下迅速发展。人们对商业健身俱乐部的需求日益增加,随着连锁经营的引入,连锁商业健身俱乐部也在我国的健身市场得到了较好的发展。本书的目的是为了了解我国连锁商业健身俱乐部的现状、探讨连锁经营在我国现阶段经济条件下的运行机制、研究我国连锁商业健身俱乐部的运行模式,使我国商业健身俱乐部更好地为人们的健康服务,促进体育产业的发展。
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沟通中达成共识。
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好书
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着急用书,京东比较给力,物流也给力,周五定的书,周日就到了
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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不错 挺好的 速度也挺快的
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买了好多书,还没有看……
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