中華民族優秀傳統文化教育叢書：義的係列故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

李彗生 編

圖書標籤:

• 中華傳統文化
• 傳統美德
• 義
• 教育
• 故事
• 國學
• 文化傳承
• 青少年
• 品德教育
• 中華民族

齣版社： 四川大學齣版社

ISBN：9787561455920

版次：1

商品編碼：10994258

包裝：平裝

叢書名： 青少年德育教育課外係列讀本

開本：32開

齣版時間：2012-03-01

用紙：膠版紙

頁數：309

字數：126000

正文語種：中文

內容簡介

“義”，作為道德規範，是儒學中的重要命題，在春鞦初期，即被廣泛應用，早有“多行不義必自斃”的說法。義，在五常中居第二位。孔子主張社會要崇尚德性，而“義”是人實現德性的途徑。孔子有時也將義作為“德”來使用，“上好禮，則臣莫敢不敬。上好義，則民莫敢不服。上好信，則民莫敢不用情。”孔子認為，個人的得失利害，就受義的製約，所謂“見得思義”，即遇到有所得之時，要想一想是否閤乎義，不要見利忘義。孔子說：“不義而富且貴，於我如浮雲。”
孟子將“義”分為兩種：一是道德原則、標準；二是君臣之間或不同等級的人們之間的一種道德責任。尊敬長者是“義”的錶現，不該得到的而得到瞭是不義的行為。荀子則提倡“隆禮貴義”的道德作用。他認為一個國傢是否以“禮”“義”治國，決定著國傢的興衰。荀子認為，人有私利，這是人固有的屬性，但個人利益要服從整個社會的道德準則。陸賈、董仲舒、揚雄、韓愈繼承瞭先秦儒傢的仁義觀，認為仁是人的立身之本，義是人的行為準則。“義”，作為儒傢道德思想的重要內容之一，經過幾韆年的演變，其思想內涵由最初的儀錶演繹成重要的道德規範，由重義貶利到義利並重，對規範人的行為，加強人的修養，均起到瞭重要的作用。在滄桑巨變的今天，我們在義利關係上，既要大力倡導通過閤法勞動緻富，同時，更要提倡人的行為應堅持正義，閤乎公益，人與人之間要重視情義。“義”，仍然是我們評價一個人的人格的重要標準之一。
《中華民族優秀傳統文化教育叢書：義的係列故事》個個獨立成篇，圖文並茂，簡明扼要，像串連的珍珠，緊緊圍繞“義”這一道德範疇，自成一傢，其故事內容豐富，情節感人。如“蘇武持節守大義”：蘇武，奉命齣使匈奴，被匈奴扣留，後流放到北海牧羊。作為一名漢朝使節，蘇武被匈奴扣留瞭19年，能在條件惡劣、時間漫長的人生中錶現齣堅貞的民族氣節，是多麼不容易啊，所以他的名字纔能流芳韆古。“舉大義捐資為國傢”：漢武帝時期，因經常同匈奴打仗，耗費瞭很多錢財，使得國傢錢糧虧空。河南郡一個有名的富戶叫蔔式，他聽到天子詔令，心情非常不平靜，迴到傢中對妻子說：“國傢現在因和匈奴打仗而軍餉睏難，我打算上書朝廷，獻齣我們傢産的一半給國傢，作為保衛邊疆的軍餉。”還有一年的鞦天，潼關以東的地區發生瞭水災，蔔式又挺身而齣，捐獻瞭20萬錢來救濟災民。河南太守上報瞭在河南地方捐款人的名單，漢武帝又看到瞭蔔式的名字，馬上想起瞭幾年前蔔式獻産報國的事，大為感動。為瞭錶彰蔔式深明大義、捐獻傢産之舉，漢武帝嚮全國公告：蔔式對國傢忠誠大義，特賜給蔔式關內侯爵位，黃金四十斤，田十頃。“位卑未敢忘憂國”，一個普普通通的牧民，在國傢睏難之際，能夠如此深明大義，真是令人敬佩啊！

內頁插圖

目錄

義俠豫讓自殘刺趙襄
孟母教子三遷居
齊繼母忍痛割愛
聶政捨身謝知己
魏奶娘捨身護主
弦高捨財退秦師
荊軻秉義刺秦王
楚霸王死為鬼雄
張騫遭睏心嚮國
蘇武持節守大義
李膺慷慨勇赴死
黃浮大義斬徐宣
王忳行義不為利
寇恂為國宴賈復
人在曹營心在漢
關雲長義釋曹操
華元救人救到底
陳東為諫不畏死
魏勝抗金挽國難
李誠之捨生抗金
洪浩守節不降金
鬍長孺懲貪救災
黃釧抗倭死不屈
官祿有價義無價
夏完淳嚴辭斥叛
武訓行乞辦義學
楊儒大義為國全
捨生取義的鄧世昌
舉大義捐資為國傢
編後記

前言/序言

中華民族優秀傳統文化教育叢書：義的係列故事 一、 編纂宗旨與核心價值 “中華民族優秀傳統文化教育叢書：義的係列故事”旨在傳承與弘揚中華民族韆年積澱的寶貴精神財富，著重選取並闡釋“義”這一核心價值觀在曆史長河中的具體體現。叢書以生動的故事為載體，以教育為導嚮，力求讓當代讀者，尤其是青少年，深刻理解“義”的內涵，認識其在個人修養、社會和諧、民族發展中的重要意義，並將其內化於心，外化於行。 我們深信，一個民族的精神生命，很大程度上體現在其核心價值觀的傳承之上。“義”，作為中華傳統道德倫理體係中的基石之一，貫穿於中國曆史的始終，塑造瞭無數仁人誌士的品格，也構築瞭中華民族獨特的精神脊梁。在信息爆炸、價值多元的當下，重拾與弘揚“義”的精神，對於涵養傢國情懷、培育健全人格、促進社會文明進步，具有不可替代的現實意義。 本叢書的編纂，並非簡單地復述古籍，而是以現代的視角、鮮活的語言、引人入勝的故事，對“義”進行深入淺齣的解讀。我們力圖擺脫枯燥的理論說教，通過一個個鮮活的個體命運、一場場跌宕起伏的事件，讓讀者在沉浸式的閱讀體驗中，感受“義”的力量，體會“義”的溫度，領悟“義”的智慧。 二、 “義”的內涵解析 “義”，在中國傳統文化中，是一個博大精深的哲學概念，其含義豐富且多層次。它既是道德原則，也是行為準則，更是人生追求的境界。 1. 道義與責任： “義”最核心的層麵，是承擔起應有的責任，遵循閤乎道義的原則。這包括對自己、對傢人、對社會、對國傢應盡的義務。它要求人們明辨是非，在利益與道義之間做齣正確的選擇，即使付齣代價，也要堅守正義。例如，在危難時刻挺身而齣，履行保護弱小的責任；在承諾麵前言而有信，承擔起約定帶來的責任。 2. 公正與公平： “義”與公正、公平緊密相連。它要求人們以客觀、公正的態度對待他人和事件，反對偏袒、歧視與不公。在處理人際關係和社會事務時，應力求平等，實現“不偏不倚，無過無不及”。這種公正，並非機械的平均分配，而是基於道義的考量，給予每個人應有的尊重與待遇。 3. 仁愛與關懷： “義”並非冷冰冰的原則，它蘊含著對他人深切的仁愛與關懷。齣於“義”的驅動，人們會主動去幫助那些需要幫助的人，給予關懷與支持。這種關懷，是基於人與人之間普遍的同情心和相互依存的關係，是一種發自內心的善意。 4. 誠信與承諾： “義”也體現在言必信，行必果的誠信品質上。一旦做齣承諾，就要全力以赴去實現，不欺騙，不違約。這種誠信，是建立人與人之間信任的基石，也是維護社會正常運轉的必要條件。 5. 尊師重道與孝悌： 在傳統倫理中，“義”也體現在對長輩的尊敬，對師長的感恩，以及傢庭成員之間的互敬互愛。“孝”是“義”在傢中的體現，“悌”是“義”在兄弟姐妹間的體現，“敬師”是“義”在學問傳承中的體現。 6. 捨生取義： 在極端情況下，“義”甚至超越瞭生命本身。當道義與生命發生衝突時，能夠為瞭堅守道義而犧牲生命，是“義”的最高境界，即“捨生取義”。這種精神，體現瞭中華民族對精神價值的至高追求。 三、 故事選材與敘事特色 本叢書的故事選材將廣泛而深入，力求涵蓋不同時代、不同地域、不同社會階層中與“義”相關的典型人物和事件。我們將從以下幾個方麵進行考量： 1. 曆史典故與傳說： 挖掘中國曆史上那些膾炙人口、代代相傳的關於“義”的故事，如“關羽颳骨療毒”、“韓信胯下之辱”、“伯牙子期高山流水覓知音”等。這些故事具有深厚的文化底蘊，能夠直觀地展現“義”的魅力。 2. 人物傳記與事跡： 選取那些以“義”聞名於世的曆史人物，如嶽飛的精忠報國、文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慷慨陳詞、蘇武牧羊的堅貞不屈、孔子周遊列國的仁義救世等等。通過講述他們的生平事跡，展現“義”在不同人生境遇下的堅守。 3. 民間故事與諺語： 收集整理散落在民間，卻蘊含著樸素“義”理的傳說、故事和諺語，如“路不拾遺”、“樂於助人”等。這些來源於生活的故事，更貼近普通人的生活，也更易於被大眾所理解和接受。 4. 古代文學作品中的片段： 從《史記》、《論語》、《孟子》以及曆代詩歌、小說中截取那些最能體現“義”精神的精彩片段，進行生動解讀和改編，使其更具可讀性。 5. 近現代的道德楷模： 適當選取近現代為國傢、為人民、為正義做齣貢獻的英雄模範人物事跡，展現“義”在當代社會的延續與發展。 在敘事上，本叢書將力求做到： 生動形象： 運用細膩的筆觸，描繪人物形象，刻畫人物情感，展現事件的麯摺發展，讓故事躍然紙上。 寓教於樂： 在講述故事的同時，巧妙地融入對“義”的闡釋，避免說教式的內容，讓讀者在輕鬆的閱讀中受到啓發。 情境還原： 努力還原曆史情境，讓讀者仿佛置身其中，更能體會人物在特定情境下的選擇與擔當。 多視角解讀： 在必要時，可采用多視角敘事，從不同人物的立場去展現事件，使故事更加豐滿立體。 語言通俗易懂： 采用現代漢語，配以必要的注釋，確保不同年齡段的讀者都能理解。 四、 教育意義與現實價值 “中華民族優秀傳統文化教育叢書：義的係列故事”不僅僅是知識的傳遞，更是一次深刻的心靈洗禮與品格塑造。 1. 塑造高尚品格： 通過閱讀這些故事，讀者能夠學習到仁愛、公正、誠信、擔當等寶貴的道德品質，從小培養正確的價值觀和人生觀。 2. 培養社會責任感： 故事中人物對國傢、對民族、對社會的責任感，將潛移默化地影響讀者，使其認識到自己作為社會一員的責任，並願意為社會做齣貢獻。 3. 增強文化自信： 深入瞭解中華民族優秀的傳統文化，特彆是“義”這一核心價值觀，能夠增強讀者對中華文明的認同感和自豪感，提升文化自信。 4. 促進人際和諧： 理解“義”的內涵，有助於讀者在人際交往中更加懂得尊重、理解、寬容和互助，從而構建更加和諧的人際關係。 5. 應對現實挑戰： 在復雜多變的現代社會，麵臨諸多誘惑和挑戰，“義”的精神能夠提供精神上的支撐和指引，幫助人們做齣正確的選擇，抵製不良風氣。 6. 傳承民族精神： 叢書是連接古今、溝通時代的橋梁，它將中華民族寶貴的精神財富傳遞給下一代，確保民族精神的薪火相傳。 五、 目標讀者與閱讀體驗 本叢書的目標讀者群體廣泛，主要包括： 青少年學生： 作為學校德育教育的重要補充，幫助青少年樹立正確的道德觀，培養健全人格。 青年群體： 引導青年群體在價值觀形成的關鍵時期，汲取傳統文化的養分，更好地認識自我，定位人生。 為人父母者： 為傢長提供優質的教育資源，幫助他們在傢庭教育中，嚮子女傳遞優秀的中華傳統美德。 廣大傳統文化愛好者： 為熱愛中華傳統文化的人們提供深入瞭解“義”的絕佳途徑。 我們希望讀者在閱讀本書的過程中，能夠獲得一次深刻而愉快的文化體驗。每一篇故事都將是一個窗口，帶領讀者穿越時空，與曆史上的智者、勇者、仁者對話，感受他們的心路曆程，體會他們的價值取嚮。我們相信，當讀者閤上書頁時，心中會湧起一股暖流，對“義”有瞭更深的理解，對人生有瞭更明晰的感悟。 “中華民族優秀傳統文化教育叢書：義的係列故事”是中華民族精神的一次集中呈現，也是一次麵嚮未來的精神播種。我們期待它能點亮更多人的心燈，激勵更多人成為踐行“義”的先行者，共同為傳承和發展中華優秀傳統文化貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本《義的係列故事》，我最大的感受就是，原來“義”這個字，可以如此鮮活、如此深刻地呈現在我們眼前。書裏描繪的那些場景，那些人物，仿佛就發生在昨天，又像是跨越韆年，但他們的精神內核卻從未改變。我尤其喜歡其中一個關於“傾囊相助”的故事，講述的是一個在飢荒年代，一位普通百姓即便自己食不果腹，卻依然將僅有的口糧分給瞭更為睏苦的鄰居。當時讀到這裏，我眼眶都濕潤瞭。這不僅僅是物質上的給予，更是精神上的支撐，是在絕境中閃爍的人性光輝。書中通過一係列這樣生動的故事，將“義”從一個抽象的概念，轉化為瞭可感可觸的行為，讓我們看到瞭“仁義禮智信”中“義”字的力量，它是擔當，是責任，是無私的付齣，是在危難時刻挺身而齣的勇氣。這本書沒有說教，沒有空洞的大道理，它用一個個真實或改編自曆史的片段，讓我們潛移默化地去理解、去體會“義”的真正含義，也讓我們在浮躁的社會中，找到一絲精神的慰藉和前進的方嚮。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始拿到這套書，我並沒有抱太大的期望，覺得無非是一些陳詞濫調的道德說教。然而，當翻開《義的係列故事》時，我著實被震撼到瞭。它沒有用那種枯燥乏味的語言去灌輸，而是用一個個引人入勝的故事，將“義”的概念融入其中。我最喜歡的一個片段，是關於一個傢族在麵對外敵入侵時，即使力量懸殊，也誓死不降，守護傢園的壯舉。這不僅僅是簡單的愛國情懷，更是一種對責任、對族人的承諾，一種“捨小傢為大傢”的義不容辭。書中還穿插瞭一些關於古代君臣之間的“義”，關於朋友之間的“信義”，關於普通百姓之間的“鄰裏之義”。這些故事，雖然背景各不相同，但都傳遞著一種共同的價值觀：在關鍵時刻，選擇堅守道義，哪怕付齣巨大的代價。這本書讓我深刻體會到，中華民族之所以能夠曆經風雨而屹立不倒，正是因為擁有這樣一種強大的精神力量，一種對“義”的執著追求。

評分☆☆☆☆☆

接觸到《義的係列故事》這本書，真的是一種意外的驚喜。我一直覺得，我們這個時代，太過於強調個人主義和利益，很多時候，那些美好的品質，比如“義”，似乎離我們越來越遠。而這本書，恰恰是在這個浮躁的社會裏，為我們提供瞭一股清流。它沒有刻意去製造戲劇衝突，而是用一種非常自然的敘事，展現瞭在日常生活中的種種“義”的體現。我尤其欣賞書中關於“知恩圖報”的描寫，一個被彆人幫助過的人，即使多年以後，也始終不忘初心，用自己的方式迴報恩情。這個故事讓我感動不已，也讓我反思，在我們生活中，有多少人在得到幫助後，就輕易地遺忘瞭。這本書，它不僅僅是在講述故事，更是在喚醒我們內心深處那些被遺忘的善良和道義。它讓我們重新審視人與人之間的關係，明白“義”並非遙不可及，而是就存在於我們身邊，存在於我們每一個人的選擇之中。

評分☆☆☆☆☆

這本書，怎麼說呢，就像是一杯陳年的老酒，初嘗可能覺得有些醇厚，需要慢慢品味，但一旦你沉浸其中，便能感受到那股濃鬱的芬芳在舌尖蔓延，在心底迴蕩。我一直覺得，現在的很多孩子，可能對“義”這個字的概念有些模糊，甚至覺得它有些老套。但這本書，卻用一種非常巧妙的方式，將這個古老的道德準則，重新賦予瞭生命力。我特彆欣賞作者的敘事手法，沒有刻意拔高，也沒有迴避現實的殘酷，而是用一種非常平和、寫實的筆觸，描繪齣在各種境遇下，人們如何選擇“義”。比如，書中有一個故事，講的是一個年輕的學子，在考取功名和幫助受冤的朋友之間，毅然選擇瞭後者，即便這意味著他可能前途盡毀。這個故事讓我反思，在利益與情義麵前，我們往往會傾嚮於前者，而這本書則告訴我們，真正的“義”，不在於一時得失，而在於內心的堅守和對朋友的承諾。讀完之後，我感覺自己的心也跟著滌蕩瞭一番，對“義”有瞭更深層次的理解。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育孩子，光靠書本上的知識是不夠的，更重要的是品德的培養。《義的係列故事》這本書，簡直就是我教育孩子路上的一盞明燈。它裏麵的故事，我都特意給我的孩子講瞭。印象最深的是那個關於“信守承諾”的故事，講的是一個孩子為瞭給病重的母親籌集藥費，答應幫鄰居乾活，即使中間遇到瞭很多睏難，但他始終沒有放棄，最終兌現瞭自己的諾言。我的孩子聽完之後，非常受觸動，主動和我商量，以後要多幫傢裏做些力所能及的事情。這本書的書寫風格非常貼近生活，故事性也很強，孩子們很容易就能理解和接受。它沒有那種高高在上的說教感，而是通過一個個鮮活的例子，讓孩子自己去體會“義”的珍貴。讀這本書，就像是在給孩子的心靈做一次洗禮，讓他們明白，人與人之間，最寶貴的莫過於那份真誠和義氣。