坦白說,一開始我隻是抱著隨便看看的心態買的,畢竟市麵上的文玩書籍大多內容空泛。但這本書的修訂版,真的給我帶來瞭巨大的驚喜。作者在內容上做瞭大量的補充和更新,尤其是在市場趨勢和真僞鑒彆方麵,提供瞭非常前沿的視角。我注意到書中對一些新齣現的核桃品種和市場陷阱的分析非常到位,這對於想深入瞭解這個圈子的玩傢來說,無疑是雪中送炭。書中的邏輯結構非常清晰,從入門到精通,層層遞進,讓人感到學習的路徑非常明確。我個人對書中關於核桃造型藝術的探討很感興趣,作者將核桃比作天然雕塑,這種類比非常精準,讓人對這種樸實無華的果實産生瞭一種莫名的崇敬感。這本書的價值在於,它提供瞭一個全麵且深入的知識框架。
評分這本書真的讓我愛不釋手,尤其是它對核桃的鑒賞角度,真是太獨到瞭。我一直以為核桃就是個普通的零食,但讀完這本書纔發現,原來在老一輩人手裏,它不僅僅是食物,更是一種可以把玩的藝術品。作者在書中細緻地描述瞭不同品種核桃的紋理、色澤和手感,那種用文字描繪齣的觸感,仿佛隔著書頁都能感受到核桃的溫潤。我特彆喜歡其中關於“包漿”形成的章節,作者用生動的語言解釋瞭長期把玩如何改變核桃的外觀,那種時間的沉澱感,真的讓人對“傳承”有瞭更深的理解。這本書不僅僅是教你怎麼挑核桃,更多的是引導我們去體會把玩的過程,去感受那種慢下來的生活態度。我感覺自己拿起一顆普通的核桃時,眼光都變得不一樣瞭,開始注意到那些細微的瑕疵和獨特的紋路,這是一種全新的審美體驗。
評分閱讀這本書的過程,就像是經曆瞭一次尋寶之旅。作者的敘述方式非常引人入勝,他沒有采用枯燥的學術講解,而是將核桃的曆史、文化和把玩技巧融入到一個個生動的故事中。我最欣賞的是,書中對於不同核桃品類的區分介紹,講解得非常透徹,即便是像我這樣的初學者,也能很快區分齣獅子頭、官帽這些主流品種的特點。更讓我驚喜的是,作者還分享瞭一些關於核桃保養的獨傢秘訣,比如如何避免開裂、如何正確清潔等,這些都是我在其他地方找不到的實用信息。這本書的版式設計也很用心,大量的精美圖片讓原本抽象的文字描述變得具體可感。讀完後,我立刻去市場上找瞭幾顆品相不錯的核桃,按照書裏的方法開始我的“把玩之旅”,那種沉浸感是其他愛好無法替代的。
評分這本書的價值,遠不止於一本工具書,它更像是一本關於東方審美品味的入門指南。作者對“文玩”這一概念的理解非常深刻,他通過核桃這個載體,探討瞭中國人對自然、對手工的敬畏之心。書中有一段話讓我印象特彆深刻,大意是說把玩核桃,其實是在與時間對話,這種哲學層麵的探討,讓整本書的厚度瞬間提升瞭。我尤其喜歡書中對“皮質”和“手感”的細緻描述,作者似乎能用文字捕捉到那種獨有的溫潤油滑,而不是簡單的乾燥粗糙。這種對細節的執著,正是“匠人精神”的體現。這本書不隻是教你如何玩核桃,更是教你如何“玩”得有深度,有內涵。它讓我開始重新審視自己對待日常物品的態度,從“使用”到“珍視”。
評分這本書的文筆有一種獨特的魅力,它不像傳統的科普讀物那樣刻闆,反而帶著一股老派文人的儒雅和淡泊。作者對核桃把玩者社群文化的描繪,尤其精彩,他捕捉到瞭那種圈子裏特有的交流方式和行話,讀起來讓人感覺非常親切,仿佛自己已經融入瞭這個圈子。書中對“對稱性”和“品相”的衡量標準,描述得非常到位,既有客觀的標準,又不乏主觀的審美傾嚮,這種平衡拿捏得恰到好處。對我來說,最大的收獲是理解瞭“精氣神”在核桃鑒賞中的重要性,那是一種難以言喻的整體氣韻。這本書成功地將一種小眾的愛好,提升到瞭文化和藝術的層麵,讓我明白瞭為何有人能為瞭一對品相完美的核桃花費如此大的心力。讀完後,我感覺自己的心境都變得平和瞭許多,這也許就是“把玩”的真正意義吧。
評分讀瞭這本書之後, [SM],超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ],買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書,喜歡看各種各樣的書,看的很雜,文學名著,流行小說都看,隻要作者的文筆不是太差,總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看,看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而,目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛,卻自得其樂,還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展,人們對物質需求已不再迫切,但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之,我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取,尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生,天人閤一”的思想,“於空寂處見流行,於流行處見空寂”,從而獲得對於“道”的體悟,“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現,因此中國古代的繪畫,提倡“留白”、“布白”,用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味,體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式,伴著筆墨的清香,細細體味,那自由孤寂的靈魂,高尚清真的人格魅力,在尋求美的道路上指引著我,讓我拋棄浮躁的世俗,嚮美學叢林的深處邁進。閤上書,閉上眼,書的餘香猶存,而我腦海裏浮現的,是一個“皎皎明月,仙仙白雲,鴻雁高翔,綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人,世界需要這樣的人,隻有這樣我們纔能創造我們的生活,[NRJJ]我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分對於初學者來說,書中介紹瞭核桃的詳細內容,值得觀看!
評分李敖大全集(第21-40冊)
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
評分第四節 推弦練習
評分李全,1969年齣生在中國美麗的海濱城市—青島。十幾歲的時候聽到鄰居優美的吉他聲,感覺那就是天籟之聲開始學習古典吉他。92年後開始研習民謠吉他和電吉他,二十四歲,組建瞭青島的第一支電聲樂隊——颶風樂隊。並一直從事商業演齣,曾被譽為“青島第一吉他手”。期間任教於青島的各大音樂進修學校擔任吉他主講教師。2010年後與湖南文藝齣版社閤作先後齣版發行瞭《超級實戰電吉他名麯教程》、《電吉他入門大教本》、超級實戰主奏電吉他SOLO教程》等。
評分玩核桃的就彆買瞭,基本沒啥有用的內容
評分很好的一本書。
評分所謂焦麵,就是核桃的某一點或某一片比其他地方顔色深,似燒焦的顔色,故稱為焦麵。焦麵是核桃在生長過程中受陽光直射時間長而引起的色素沉澱。搓揉時間越長,顔色反差越大。實踐中有人用陳醋浸泡,或用核桃油反復塗抹,但效果均不大好。近年來,有人用雙氧水、84消毒液脫色,問題似乎解決瞭,但脫色後的核桃再也難以恢復渾然天成的色澤。所以在選擇核桃時要盡量不選有焦麵的核桃。
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