這本《笑看滴水熬成珠》的書名,有一種特彆的魔力,讓我迫不及待地想去探尋其中的奧秘。它勾起瞭我對於“堅持”這個詞最原始也最深刻的理解。我不禁聯想到生活中的點點滴滴,那些看似枯燥乏味、微不足道的付齣,是否真的能在時間的洗禮下,凝聚成令人驚嘆的寶藏? 我在想,書中一定充滿瞭各種各樣的人物故事,他們或許是平凡的學生,在求學路上披荊斬棘;或許是初入社會的年輕人,在職場中跌跌撞撞,卻從未放棄追逐夢想;又或許是任何一個在生活中遭遇挑戰,卻依然選擇笑著麵對的人。作者似乎在用一種詩意的方式,將這些“滴水”般的生活片段串聯起來,最終描繪齣一幅幅“熬成珠”的動人畫捲。 我相信,閱讀這本書的過程,就像是在與一位經驗豐富的人生導師對話,他不會給予你直接的答案,而是通過講述一個個鮮活的故事,引導你去思考,去領悟。它會讓我明白,成功並非遙不可及,而是藏匿在每一次不放棄的努力之中,藏匿在每一次從失敗中汲取的教訓裏。這是一種潤物細無聲的力量,它會悄悄地改變你看待世界和自己的方式,讓你更加珍惜當下,更加堅定未來。
評分《意林勵誌彈係列·意林青年勵誌館:笑看滴水熬成珠》這個書名,自帶一種溫暖而堅韌的底色,讓我立刻對它産生瞭濃厚的興趣。它仿佛在講述一個關於“蛻變”的故事,一個關於“堅持”的傳奇。我不禁在想,書中的“滴水”,究竟是指那些微不足道的努力、一次次的小失敗,還是指那些看似平凡卻充滿韌性的人生片段?而“熬成珠”,又將是怎樣一番令人驚嘆的升華? 我在腦海中勾勒齣一個畫麵:一群年輕的麵孔,在各自的領域裏默默耕耘,他們或許曾經迷茫,或許曾經跌倒,但從未放棄過心中的那份執著。他們用汗水和淚水,一點一滴地澆灌著夢想的種子,最終,在時間的見證下,那些曾經不起眼的“滴水”,匯聚成瞭閃耀著獨特光芒的“珍珠”。 我相信,這本書一定充滿瞭各種各樣能夠引發共鳴的故事,它們會讓我看到,在每一個光鮮亮麗的背後,都隱藏著無數不為人知的付齣與堅持。它或許會教會我,如何在高壓的生活中保持內心的平和,如何從每一次的挫摺中汲取成長的養分,如何用一種豁達的態度去麵對人生的種種不如意。它不僅僅是一本心靈雞湯,更像是一本關於“看見希望,創造可能”的行動指南。
評分一本讓我重新審視生活態度的書,雖然我還沒有讀過《笑看滴水熬成珠》,但僅僅是書名,就足以點燃我心中沉寂已久的熱情。它仿佛一位智者,用一種溫和卻堅定的話語,告訴我生活的本質並非一帆風順,而是無數次跌倒後依然選擇站起,無數次失落後依舊心懷希望的纍積。我設想,書中的故事定然會描繪那些平凡人在逆境中閃耀的光芒,或許是那些看似微不足道卻堅持不懈的努力,最終匯聚成璀璨的成果。這種“滴水熬成珠”的過程,本身就蘊含著一種強大的生命力和韌性。我想象中的作者,一定對人生有著深刻的洞察,能夠捕捉到那些最能觸動人心的瞬間,並將之轉化為引人深思的文字。讀這樣的書,不求立刻改變命運,但求能從中汲取一份力量,一種麵對睏難的勇氣,一種在平凡日子裏尋找美好的能力。我相信,這本書會像一位忠誠的朋友,在我迷茫失落的時候,默默地給予我溫暖和啓迪,讓我相信,即使是最微小的付齣,隻要持之以恒,終將迎來屬於自己的光芒。它不僅僅是一本書,更是一種生活態度,一種對生命不屈不撓的禮贊。
評分僅僅看到“笑看滴水熬成珠”這個書名,我就能感受到一種撲麵而來的積極力量。它不像那些空洞的口號,而是充滿瞭生活氣息和人生智慧。我設想,書裏一定充滿瞭那些平凡卻不屈的靈魂,他們在生活的洪流中,就像微小的水滴,看似不起眼,卻憑藉著一股子不服輸的勁兒,在時光的打磨下,逐漸凝聚成閃耀的珠玉。 我不禁想起自己過往的一些經曆,那些曾經讓我覺得微不足道、甚至有些笨拙的努力,如今迴想起來,纔發現它們的確在悄悄地改變著我,就像一滴滴水,雖然細小,卻最終能穿石。我相信,這本書會用各種各樣生動的故事,來印證這個樸素而深刻的道理。或許是關於學習的堅持,或許是關於夢想的追逐,又或許是關於人生態度的轉變。它會讓我明白,所謂的“熬成珠”,並非一蹴而就,而是一種長期的、持續的、甚至帶著些許苦澀卻充滿希望的過程。我期待這本書能給我帶來一種“治愈”的力量,讓我能夠以更加平和、更加堅韌的心態去麵對生活中的挑戰,不再因為一時的睏難而氣餒,而是相信,每一次的努力,都在為未來的自己鋪墊光芒。
評分《意林勵誌彈係列·意林青年勵誌館:笑看滴水熬成珠》這個書名,就像一句古老的諺語,瞬間擊中瞭我心中對成長最真實的渴望。我腦海中浮現齣無數個畫麵:那些在默默無聞中努力奮鬥的身影,那些在跌倒後咬牙爬起的孩子,那些在睏境中依然閃爍著希望光芒的眼神。我相信,這本書一定匯集瞭許多這樣感人至深的故事,它們或許沒有驚天動地的壯舉,卻有著最觸動人心的力量。它仿佛在告訴我,生活中的“滴水”,可以是每一個微小的進步,每一次不懈的嘗試,每一次對錯誤的修正。而“熬成珠”,則是這些日積月纍的努力,在時間的沉澱下,綻放齣耀眼的光芒。我期待這本書能夠提供給我一種全新的視角,去理解“成功”的真正含義,不再是單一的輝煌,而是無數次默默耕耘後的必然迴響。它可能會教會我如何不畏艱難,如何在平凡的日子裏找到自己的價值,如何在一次又一次的挫摺中,找到繼續前進的勇氣。 這不僅僅是一本勵誌讀物,更像是一位朋友,在我需要鼓勵的時候,遞過來一杯溫暖的熱茶,輕聲訴說那些關於堅持與希望的故事,讓我相信,每一個努力奮鬥的“滴水”,都終將閃耀成獨一無二的“珍珠”。
評分重內容,重質量!!!
評分《意林青年勵誌館》——延續暢銷傳奇,再塑勵誌經典。青春勵誌奮鬥第一書,用勵誌故事吹響青春奮進的號角;
評分《意林原創·五年典藏》——《意林》讀者票選最佳勵誌故事。放飛夢想,點燃希望。用智慧文字成就傳奇人生;
評分速度比較快!速度比較快!
評分好書,值得一讀
評分不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中;為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一,循序漸進。硃熹說:“讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。“所謂急不得者,功效不可急;所謂不可慢者,工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。 第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講“讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆”。 第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”,就是要反復咀嚼,深刻體會行中的旨趣。 第四,切已體察。未熹主張“讀書窮理,當體之於身。”什麼叫“體之於分”?就是要心領神會,身體力行。從讀書法的角度來看,硃熹強調讀書必須聯係自己,聯係實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。 第五,著緊用力。“著緊用力”.包含有兩個意思:一是指時間上要抓緊,要“飢忘食,渴忘飲,始得。”二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發勇猛的精神。“如撐上水船,一篙不可放緩。” 第六,居敬持誌。所謂居敬持誌,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的誌嚮,頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!
評分還沒看,不過質量不錯,送貨也快,送貨員態度也還行,基本滿意。
評分挺好的,大人小孩都適閤看
評分內容不錯,,喜歡這樣的書
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