何秋光思维训练：儿童数学智力潜能开发（套装全6册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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何秋光著

图书标签:

数学启蒙
思维训练
儿童数学
智力开发
幼儿教育
3-6岁
益智游戏
亲子互动
何秋光
早教

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出版社：接力出版社

ISBN：9787544825887

版次：1

商品编码：11050194

包装：平装

开本：大16开

出版时间：2012-08-01

用纸：胶版纸

套装数量：6

具体描述

产品特色

编辑推荐

适读人群：3-6岁

★ 她是我国著名幼儿数学教育专家、“儿童数学思维训练”课程创始人

★ 她现为北京师范大学实验幼儿园的客座专家、教师

★她从业近40年，如今仍然活跃在教学一线，是我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系，又有丰富的数学教学实践经验的学前教育专家

★自2000年起，她的数学特色课――“儿童数学思维训练”课程，在我国著名的北京师范大学实验幼儿园始创，一直以来，深受广大家长、小朋友和学前教育工作者的喜爱

――她就是何秋光。

内容简介

“何秋光思维训练”《儿童数学智力潜能开发》（全六册）是何秋光专为3―6岁儿童进行系统数学知识学习与数学思维训练编写的低幼益智类数学产品。全套书共计6册，即3―4岁（全一册）、4―5岁（全二册）、5―6岁（全三册）。

“何秋光思维训练”《儿童数学智力潜能开发》（全六册）是以思维过程为主线，以数学知识为载体，依据儿童生理、心理特征和认知水平，为3―6岁儿童提供了数、形、量、时、空等方面的综合练习，内容丰富、富有童趣、形式多样、易于操作，突出培养儿童学习数学的兴趣、方法、能力、习惯，在现有数学知识的范围里更好地发展儿童的思维能力，是作者近40年来儿童数学教学理论与实践研究成果，并根据学前儿童数学教育目标和内容编写而成的。

作者简介

　　何秋光，何秋光是我国著名幼儿数学教育专家、“儿童数学思维训练”课程的创始人、现为北京师范大学实验幼儿园客座专家、教师。从业近40年，她一直潜心研究“儿童数学思维教育理论体系”，并于2000年，在我国著名的北京师范大学实验幼儿园始创数学特色课——“儿童数学思维训练”课程，一直以来，深受广大家长、小朋友和学前教育工作者的喜爱。

　　今天，何秋光仍然活跃在教学一线，已经成为了我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系，又有丰富的数学教学实践经验的学前教育专家。她的理论体系本着以思维过程为主线（体系），以数学知识为载体（手段），为学前儿童提供数学与思维发展的综合练习，开发儿童的潜能，突出培养儿童学数学的兴趣、方法、能力、习惯，在现有数学知识的范围里更好地发展儿童的思维能力。

　　何秋光出版的图书有数十种，累计销量更是超过了百万册。

内页插图

精彩书评

　　此套图书紧扣学前教育大纲，根据《学前儿童数学教育目标和内容》编写，以思维过程为主线，以数学知识为载体，突出培养儿童学习数学的兴趣、方法、能力、习惯，更好地发展儿童的思维能力。从内容策划上，这套书顾及了刚由接触数学的学前阶段，到小学数学入学阶段的“无缝对接”问题。

　　------《中国图书商报》

　　现今家长、教师对儿童数学思维训练极为重视，而市场上也有众多门类各异的数学思维训练图书。而接力出版社2012年暑期出版的“何秋光思维训练”《儿童数学智力潜能开发》则是一套具有先进理念、科学方法和扎实实践基础的儿童思维训练quan wei读本。

　　------《中华读书报》

　　早就听朋友提起过何秋光老师，她在北京师范大学幼儿园开设了一门数学思维训练课程，已经有十几年了，特别受家长的欢迎。上过她这门课程的孩子，大多升入了北师大实验小学和中关村一二三小，数学成绩都特别棒，特别聪明。

　　------热心读者

　　女儿的数学思维老师编写的，给女儿课后复习用，很有创新能力的一本书，可以锻炼孩子的思维，推理力。

　　------热心读者

何秋光思维训练儿童数学智力潜能开发 3-4岁（全一册）
何秋光思维训练儿童数学智力潜能开发 4-5岁1
何秋光思维训练儿童数学智力潜能开发 4-5岁2
何秋光思维训练儿童数学智力潜能开发 5-6岁1
何秋光思维训练儿童数学智力潜能开发 5-6岁2
何秋光思维训练儿童数学智力潜能开发 5-6岁3

前言/序言

激发无限潜能：儿童早期智力发展与全面能力塑造 ——一套面向学前阶段（3-6岁）儿童的综合性思维培养与能力拓展的精选图书指南导读：在儿童成长的黄金时期，奠定坚实的认知基础和健全的人格结构至关重要。本套精选图书聚焦于3至6岁学龄前儿童的认知发展、语言习得、情商培养、科学启蒙以及动手实践能力，旨在通过科学、有趣、互动性强的活动和故事，全面激活儿童的思维潜能，为他们未来步入小学乃至终身学习打下坚实的基础。这套读物严格遵循儿童心理学和教育学的最新研究成果，内容设计既符合儿童的兴趣点，又兼顾了教育的深度和广度，绝非单纯的知识灌输，而是着重于“如何思考”和“如何探索”的思维模式构建。 --- 第一部分：逻辑推理与基础认知构建——“小小侦探家”系列核心理念：培养观察力、专注力、分类能力和初步的逻辑推理。本部分精选图书侧重于通过视觉空间和顺序概念，训练儿童的抽象思维能力。它摒弃了死板的题型，采用情境化的游戏设计，让孩子在解决实际问题中习得逻辑。 1. 空间方位与图形认知：《奇妙的形状世界》内容侧重：涵盖基础几何图形（圆形、方形、三角形及其复合体）的识别、描摹与组合。更深入地引入了二维到三维的初步概念转换，如平面图与立体模型的对应关系。能力培养：训练儿童的视觉辨识速度和精确度，理解空间中物体的位置关系（上、下、前、后、左、右、内外）。通过拼图和空间建构游戏，增强手眼协调能力和空间想象力。互动形式：包含大量的“找不同”、“图形配对”、“路径规划”等游戏，鼓励孩子用语言描述他们观察到的空间变化。 2. 顺序、序列与因果关系：《时间旅行者的冒险日记》内容侧重：系统介绍自然界和日常生活中的时间概念——从“早晨、中午、晚上”到“昨天、今天、明天”，以及季节的更替。同时，重点教授事件发生的先后顺序和简单的因果链条。能力培养：建立初步的时间观念和生活规律感。通过故事和情景模拟，让孩子理解“如果…那么…”的简单逻辑，培养对事物发展脉络的预见性。互动形式：设有“故事接龙”和“生活流程排序”环节，要求孩子按逻辑顺序排列被打乱的步骤卡片。 --- 第二部分：语言表达与文学素养启蒙——“想象力的翅膀”文集核心理念：丰富词汇量，提升口语表达流畅性，培养对文字和故事的兴趣。本系列图书强调“在情境中学习语言”，而非孤立地记忆单词。通过精美的插图和富有韵律感的文字，激发儿童的表达欲望。 1. 词汇积累与情景对话：《生活中的一百个新词汇》内容侧重：围绕学龄前儿童接触最多的场景（家庭、动物、交通工具、情绪表达）进行主题式词汇拓展。重点教授形容词和动词的丰富用法，使语言更具画面感。能力培养：提升口语的准确性和丰富性。鼓励孩子尝试使用新学的词汇来描述周围的事物或自己的感受。互动形式：采用“看图说话”的练习模式，提供开放式问题引导孩子进行详细描述，并提供正确的句式范例供模仿。 2. 叙事能力与情感认知：《情绪小怪兽的秘密》内容侧重：通过拟人化的角色故事，探讨儿童在成长中会遇到的基础情绪（快乐、生气、害怕、难过）。故事节奏适中，语言富有感染力。能力培养：识别和命名自己的情绪，理解他人的感受（初步的同理心培养）。增强记忆和复述故事情节的能力，为日后的阅读理解打下基础。互动形式：鼓励亲子共读后进行角色扮演，让孩子尝试用不同的语气和表情来演绎故事情节。 --- 第三部分：科学探索与动手实践——“小小发明家”工作坊核心理念：激发对自然世界的好奇心，培养动手操作能力和初步的科学探究精神。该系列将抽象的科学概念转化为可以触摸、可以操作的简单实验和手工活动，强调过程体验而非结果导向。 1. 初级科学实验与自然观察：《水、空气与影子游戏》内容侧重：选取家庭环境中即可进行的无风险实验，如水的浮力演示、制作简易风车观察空气流动、利用光影做游戏等。内容注重提问：“为什么会这样？” 能力培养：培养观察细节的能力，学习记录简单的实验现象。理解物质的基本属性（如液态、固态）和自然现象（如光、影）。互动形式：配备安全环保的实验材料清单（或引导卡），家长可引导孩子动手操作，并鼓励他们画下观察到的变化。 2. 创造力与精细动作训练：《创意纸艺工坊》内容侧重：专注于利用纸张、黏土、积木等常见材料进行三维空间构建。活动难度循序渐进，从简单的折叠到复杂的粘贴和塑形。能力培养：极大地锻炼手指和手腕的精细肌肉控制能力，提高专注力。培养从二维图纸（或想法）转化为三维实体的设计与执行能力。互动形式：提供清晰的步骤图解，但鼓励孩子在完成基本形状后，自由添加装饰和细节，发展个性化的创作。 --- 结语：本套精选图书体系，致力于构建一个全面、平衡的学前教育框架。它深知，真正的“智力开发”并非只关乎数字和运算，而是高效的思维组织能力、丰富的情感感知能力和积极的探索实践能力的综合体现。通过这六册精心设计的读物，我们希望陪伴您的孩子，以最富有趣味和探索性的方式，迈出他们认知世界的第一步。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

在我看来，好的儿童读物，不仅仅是传授知识，更重要的是激发孩子的内在潜力。这套《何秋光思维训练：儿童数学智力潜能开发》恰恰做到了这一点。我经常看到市面上很多数学启蒙书，要么内容过于简单，要么就充斥着大量枯燥的数字和公式，这很容易让孩子对数学产生抵触情绪。但这套书不一样，它的设计非常人性化，从3-6岁孩子的认知特点出发，用最贴近孩子生活的方式来讲解数学概念。我喜欢书中那些巧妙的引导性问题，它不会直接告诉孩子答案，而是引导孩子自己去探索、去思考，从而找到解决问题的方法。比如，书中通过“小松鼠找坚果”的故事，让孩子理解数量的比较；通过“拼图形”的活动，培养孩子的空间想象力。我儿子现在变得越来越有条理，对事物之间的关系也越来越敏感，这都和这套书的训练息息相关。我觉得它不仅仅是在教数学，更是在塑造孩子解决问题的能力和科学的思维方式。

评分☆☆☆☆☆

作为一名幼儿园老师，我一直在寻找能够真正激发孩子数学兴趣的教辅材料。市面上同类书籍很多，但往往过于理论化，或者只是简单重复的练习题，很难让孩子们提起精神。直到我接触到这套《何秋光思维训练：儿童数学智力潜能开发》，我才眼前一亮。它的设计理念非常棒，将抽象的数学概念融入到生动有趣的故事和游戏中。比如，书中通过“小兔子找家”的故事，让孩子理解数的对应关系；通过“搭积木”的挑战，培养孩子的空间认知和组合能力。每一册都循序渐进，难度适中，能够很好地适应3-6岁不同年龄段孩子的认知发展。我尝试在班级里使用其中的一些小游戏和练习，孩子们反响非常热烈，他们不再是被动地接受知识，而是主动地参与到思考和探索中来。更让我欣慰的是，这套书不仅锻炼了孩子的数学思维，还培养了他们的观察力、专注力和动手能力，这些都是孩子未来学习和成长不可或缺的基础。

评分☆☆☆☆☆

我女儿一直是个很安静内向的孩子，我担心她对需要动脑筋的活动提不起兴趣。所以，在给她选购启蒙读物时，我特别注重趣味性和互动性。《何秋光思维训练：儿童数学智力潜能开发》这套书，完全超出我的预期！第一眼看到就觉得装帧很精致，拿在手里沉甸甸的，很有质感。打开后，惊喜不断！那些色彩鲜艳的插画，生动有趣的故事情节，一下子就抓住了她的注意力。书中的一些小机关、翻翻页设计，让她在阅读的过程中充满期待。她尤其喜欢其中关于“排序”和“分类”的章节，会自己主动去找出不同颜色、不同形状的物品进行归类。我发现，通过这些游戏化的练习，她不再排斥数学，反而乐在其中，甚至会主动跟我讨论“为什么这个比那个大”。她曾经对数字有点模糊的概念，现在也能数到十以上，并且能理解一些简单的比较大小。这套书真的帮助我的女儿打开了数学世界的大门，让她感受到数学的乐趣，而不是枯燥的符号。

评分☆☆☆☆☆

作为一个二胎妈妈，我深知给孩子进行早期教育的重要性，但同时我也非常看重孩子学习过程中的主动性和快乐感。这套《何秋光思维训练：儿童数学智力潜能开发》真的是我近年来遇到的最优质的儿童数学启蒙书籍之一。它的内容编排非常科学，从基础的数数、形状识别，到更复杂的空间概念、逻辑推理，都做到了巧妙的融合。我注意到，书中很多练习题都设计得非常巧妙，不是死记硬背，而是需要孩子去观察、去思考，甚至需要动手操作。比如，有些页面的设计需要孩子剪贴，有些需要孩子用手指引导小动物找到路。这种互动式的学习方式，能够最大限度地调动孩子的积极性，让他们在玩耍中不知不觉地掌握知识。我儿子现在每天晚上都会主动要求读这套书，他喜欢书中各种各样的小挑战，并且乐于去解决它们。看着他一点点进步，我对这套书的教学理念深感认同。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直太惊艳了！我儿子今年4岁，正是对什么都充满好奇的年纪，但说实话，我一直担心他的数学启蒙会有点枯燥，怕他产生畏难情绪。偶然间翻到这套《何秋光思维训练：儿童数学智力潜能开发》，简直是找到了救星！从封面设计到内页的插画，都充满了童趣和吸引力，孩子一眼就爱上了。最重要的是，里面的内容完全颠覆了我对数学启蒙的刻板印象。它不是单纯的数字加减法，而是从最基本的生活场景出发，比如数数家里的玩具、认识各种形状的积木、理解物品的多少等等。每一页的互动设计都非常巧妙，引导孩子去观察、去思考、去发现。我儿子现在每天都缠着我要看这套书，时不时还会冒出一些让我惊喜的数学小发现，比如他会主动告诉我，“妈妈，这个三角形和那个三角形合起来是大大的正方形！” 看着他因为解决问题而闪闪发光的眼睛，我真的觉得这笔投资太值了！这套书不仅仅是教孩子认识数字，更是培养了他的逻辑思维、空间想象力和解决问题的能力，这对我来说才是最重要的。

评分☆☆☆☆☆

还没开始给孩子做听人推荐说不错买来先囤着

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

很好，在京东给孩子囤了好多书了，这是一笔无价的财富

评分☆☆☆☆☆

价格实惠，快递很快。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

书的质量不错，很快就收到了。