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編輯推薦

　　 《親子有道》讓您花少錢，培養優秀的孩子；用自由的方式，培養成功的孩子。每一個孩子的成長都與父母的教育息息相關，每一對父母都有責任學會如何成為好的教育者。讀《親子有道》，從此讓孩子因你而不同。
　　 名人的成功絕不是偶然，它來自於名人自身在某方麵的天賦，更重要的是父母的發現，培養。本文詳細迴顧名人的成功曆程，對成功過程中父母給予的教育方式進行高度的提煉，挖掘。用以啓迪正在迷惘如何教育小孩的父母。
　　 孩子在成長過程中心智會發生變化。何時用“棍棒教育法”，何時用“糖果教育法”因人而異，因成長階段而異。本文正是從探索孩子的成長規律齣發，集閤數百位專傢學者的研究心血，深入淺齣進行解讀。
　　 《親子有道》裝幀精美，語句精練，通俗易懂，是適閤爸爸媽媽們閱讀的智慧寶典。

內容簡介

　　 《親子有道》匯集數十位名人的教子啓示錄，闡述名人的成長經曆、教育理念，高度提煉齣各類教育方式的精髓。從中你會發現，成功的教育離不開讓孩子感到快樂，培養齣良好的習慣。有好的方法，纔會更接近成功。人剛生下來都一樣，僅僅是後天環境和教育的不同，有的人成為天纔，有的人則變成凡夫俗子。

精彩書評

　　這是一本價值10億的教育書，如果父母付齣愛心，耐心實踐，孩子的童年會更加有滋味。
　　 　　——飛天燕子
　　
　　 　　一個初生的嬰兒是天纔富翁還是庸纔窮命，不是上帝心血來潮決定的，而是取決於父母對他的教育方式。
　　 　　——小蔥

精彩書摘

　　父母的教育使姚明學會瞭敦厚謙讓。學校每次組織春遊，他總會讓座給弱小的同學，自己站在車後。小學四年級時他 長到瞭1.70米，先是自己班裏的高玻璃窗歸他擦拭，到後來 任何老師、同學都可以對他說：“姚明，你幫忙擦一下我們 教室的高玻璃窗！”他總是樂意地答應，從不斤斤計較。最 後他乾脆“承包”瞭學校所有的高窗戶。這種敦厚善良的品 行在球場上也不時顯現齣來。姚明小時成績一般。小學一年級運動會纔第一次投籃。在籃球架前，老師問：“同學們，投籃比賽讓誰投好呀？” 姚明父母是籃球運動員。所以大傢將目光紛紛投嚮姚明，並 異口同聲地推舉他。姚明兩手捧著籃球，屏住呼吸，心怦怦 跳，也許是緊張，他沒投中，籃球有氣無力地碰瞭一下籃闆，落在地上蹦到一邊。他人生第一次投籃就在同學們的期待中 失敗瞭。而另一位小朋友用俗稱的“倒馬桶”業餘動作倒準 確投進瞭，此時的姚明尷尬得滿麵通紅。姚明其實並不喜歡 籃球，他像一般的男孩一樣喜歡槍，喜歡看書，尤其愛看地 理方麵的書，甚至還對考古有興趣。隨之他還愛做航模，愛 上遊戲機。總之，他愛好廣泛。為籃球事業拼搏一生的父母，身上帶有傷病，一開始並 不想兒子子承父業而是想讓他讀個好學校，考重點中學。可 以說父母在兒子九歲那年送他去徐匯區少體校練籃球無非是 想沾打球的光，考學校時加幾分。從此，父親在宿捨前的舊車棚邊做瞭個籃球網，每當休 息天或課餘時，便會陪他玩籃球，投進瞭便買小玩藝兒奬勵。再看姚明，未滿14歲身高近2米，就身高來說是打籃球的好 料。因此，父親也有意對兒子進行培養。漸漸地，籃球給姚 明帶來越來越多的成就感。他也越來越發覺其中的魅力。徐匯區少體校分尖子、重點、普通三種班。姚明一開 始是普通班，每天隻有五元錢補貼。人高馬大的籃球隊員對 父母的經濟壓力是很大的。他傢境貧寒。父母二人收入隻有 100元，隻能節衣縮食省給兒子。姑姑帶來雞，他一下子能 吃一隻，蛋一口氣能吃六個。為瞭給兒子加補運動量需要的 營養，父母到處托人弄牛奶票。剛到少體校時的姚明，除瞭身高，沒彆的優勢。但他有 一個很大的優點：認真。憑著這點，他的天賦一點點得到開拓，很快從普通班到重點班再到尖子班。父母對姚明比較低調。姚明在少體校的訓練中由於認 真刻苦，不久便成為一顆少年新星進人瞭上海市少體校。這 時媒體要采訪姚明，母親拒絕瞭。母親認為媒體的宣傳會給 孩子帶來一定的副作用。她希望兒子腳踏實地而不是在媒體 的誇耀中虛榮飄然。也應該說姚明正碰上瞭好時候：體改風 起雲湧，全國籃球賽專業聯賽從12城市開始，cBA誕生。1996年姚明15歲，上海東方籃球俱樂部正式成立，有瞭高 水平外援，對幫助姚明提高水平起瞭很大作用。父母老師教練對姚明的培養是量體裁衣式的，單獨為他 設計訓練方案到不忙於讓他過早進入NBA，不急於求成而又 嚴格要求，都錶明瞭順其自然而又積極引導的科學方法。正 是這些鑄就瞭他一連串紮實成長的足跡：16歲進上海男籃，17歲齣戰八運會，19歲進入國傢隊，21歲被NBA選為狀元秀，成為休斯敦火箭隊主力。在雅典奧運會上，姚明成瞭中國隊 的旗手，有多少人在呼喚：“姚明，姚明，中國人，瞭不起！” 這時的他是多麼自豪！教育啓迪：當姚明小時候被小夥伴欺負的時候，他的母親非但沒有 暴跳如雷，與人爭執，反而轉過頭來對姚明說：“你被彆人 欺侮，總有講理的地方。韆萬不要彆人不對你也跟著不對。” 這正她是心胸寬闊，善於寬厚待人的人格體現。心胸寬闊，以誠待人，是每個人應該有的處事準則。古 希臘一位哲人說過：“學會寬容，世界會變得更為廣闊；忘 卻計較，人生纔能永遠快樂。”隻有度量大的人，纔可以有 穩定的、積極的、健康的情緒，而隻有這樣的情緒纔可以創 造齣一個真正快樂的人。研究錶明，一個人的性格主要是在 兒童、青少年階段形成和基本定型的，特彆是早期的性格對 人的一生影響很大。因此重視培養孩子寬以待人的良好性格 顯得尤為重要。當今的孩子大多是獨生子女，嬌生慣養，很容易齣現自 我中心的傾嚮，錶現在人際關係中就是過多地考慮自己的感 受而忽略對方的感受，心胸變得狹窄。北京師範大學教育係與中國青少年研究中心，曾經對中 小學生做瞭一次抽樣問捲調查。其中，有一個問題是這樣的：“對於過去欺負過你或嚴重傷害過你的人，你會怎麼辦？” 對於這個問題，隻有29.9％的學生錶示會原諒他，有近24％ 的學生錶示很難原諒或絕不原諒，其餘的學生則錶示原諒，但不會忘記。從中我們可以看到，能夠主動寬容彆人的孩子實在太少，而事實上，孩子的寬容心是一種非常珍貴的感情，它主要錶 現為對彆人過錯的原諒。這種感情對於孩子個性的健康發展，尤其是情感的健康發展，以及對於孩子良好人際關係的建立 有著非常重要的意義。P9-12
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