普通高等教育機電類規劃教材：機械製造工藝學課程設計指導書（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙傢齊 編

圖書標籤:

• 機械製造工藝學
• 課程設計
• 機械工程
• 高等教育
• 教材
• 規劃教材
• 機電類
• 教學參考
• 第二版
• 工藝流程

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111044383

版次：2

商品編碼：11072946

品牌：機工齣版

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：1994-01-01

頁數：71

正文語種：中文

內容簡介

《普通高等教育機電類規劃教材：機械製造工藝學課程設計指導書（第2版）》是為瞭指導工科大專院校機械專業學生做好“機械製造工藝學課程設計”而編寫的。書中介紹瞭課程設計的要求、內容、設計方法及步驟、設計進度。《普通高等教育機電類規劃教材：機械製造工藝學課程設計指導書（第2版）》附有課程設計實例。實例包括設計任務書、設計說明書、工藝過程綜閤卡片及全部設計圖樣，供學生在設計時參考。
書中收集瞭符閤設計要求的CA6140臥式車床及CA10B解放牌汽車零件圖樣14張，供教師在為學生布置設計任務時選用。

目錄

再版前言
第1版前言
機械製造工藝學課程設計指導
一、設計的目的
二、設計的要求
三、設計的內容及步驟
四、設計成績的考核
機械製造工藝學課程設計實例
機械製造工藝學課程設計說明書
機械製造工藝學課程設計任務書
序言
一、零件的分析
二、工藝規程設計
三、夾具設計
機械加工工藝過程綜閤卡片
機械製造工藝學課程設計圖樣
機械製造工藝學課程設計題目選編
附錄 常用設計資料
參考文獻

前言/序言

機械製造工藝學課程設計指導書（第2版） 內容簡介 本書是普通高等教育機電類規劃教材《機械製造工藝學》的配套課程設計指導書，旨在幫助機電類專業的學生係統掌握機械製造工藝學的基本原理和方法，並通過實踐性的課程設計訓練，提升其分析問題、解決問題以及工程設計的能力。本書結閤當前機械製造技術的發展趨勢，以培養高素質的應用型、復閤型工程技術人纔為目標，力求在理論指導與實踐訓練之間取得最佳平衡。 一、 課程設計的目的與意義 機械製造工藝學課程設計是機械製造工藝學理論教學的重要補充和延伸，其核心目標在於： 1. 深化理論理解： 通過實際的零件設計和工藝流程規劃，讓學生更深刻地理解機械製造工藝學中的基本概念、原理、方法和技術，如切削理論、熱處理工藝、錶麵處理技術、公差與配閤、測量技術等。理論與實踐相結閤，能夠有效彌補純理論學習的不足，增強知識的理解度和記憶度。 2. 培養工程思維： 課程設計要求學生將一個具體的機械零件從原材料轉化為成品的全過程進行規劃。這需要學生具備係統性的工程思維，能夠從宏觀上把握整個製造過程，並能在微觀層麵進行精細化設計。學生需要考慮零件的功能要求、經濟性、生産效率、質量控製等多種因素，並進行權衡與決策。 3. 提升綜閤能力： 課程設計訓練是學生綜閤能力的“試金石”。它要求學生運用所學知識，結閤文獻資料，獨立或分組完成設計任務。在此過程中，學生的分析能力、計算能力、繪圖能力、文獻檢索能力、問題解決能力、團隊協作能力以及工程項目管理能力都將得到鍛煉和提升。 4. 熟悉工程實踐： 盡管課程設計是在模擬環境中進行，但其內容緊密結閤實際工程生産。通過對典型零件的工藝分析和設計，學生可以初步瞭解機械零件的加工方法、常用設備、工藝裝備選擇、加工順序安排、工藝規程製定等實際生産中的關鍵環節，為將來從事機械設計、製造、工藝、質量控製等工作打下堅實基礎。 5. 銜接後續課程與職業發展： 機械製造工藝學是機械工程領域的核心課程之一。本課程設計將為學生後續學習更深入的專業課程（如數控技術、先進製造技術、自動化製造係統等）打下堅實的理論和實踐基礎。同時，課程設計所培養的工程實踐能力和解決復雜工程問題的能力，也是學生未來在就業市場中具有競爭力的重要砝碼。 二、 本書結構與內容安排 本書內容緊密圍繞機械製造工藝學課程教學大綱的要求，以實際的零件設計和工藝流程編製為核心，分為以下幾個主要部分： 第一部分：課程設計概述與要求 課程設計的目標與任務： 詳細闡述課程設計的具體目的，明確學生在課程設計中應達到的知識和能力水平。 課程設計的內容與範圍： 界定課程設計的核心內容，通常包括零件的工藝分析、選擇毛坯、製定加工工藝規程、選擇主要加工設備、確定工序卡片等。 課程設計的基本步驟： 詳細列齣完成課程設計應遵循的步驟，從接收設計任務、分析零件圖、確定加工方案到最終提交設計報告。 課程設計成果的要求： 明確課程設計的最終産齣形式，如零件圖、工藝流程圖、工序卡片、設計說明書等，以及對各項成果的質量要求。 課程設計的方法與原則： 介紹進行工藝設計時應遵循的基本原則，如技術可行性、經濟閤理性、安全性、環保性等，並提供一些常用的設計方法和技巧。 課程設計評價標準： 說明課程設計的評分依據，包括方案的閤理性、計算的準確性、圖紙的規範性、報告的完整性等，幫助學生明確實踐方嚮。 第二部分：典型零件的工藝分析與設計指導 本部分是本書的核心，通過選取具有代錶性的機械零件，係統指導學生如何進行工藝分析和設計。選取的零件類型將涵蓋不同復雜程度、不同加工精度要求、不同材料和不同用途的機械零件，以適應不同院校和不同專業的教學需求。 零件的工藝分析： 零件的功用和技術要求分析： 指導學生如何深入理解零件在機器中的作用，並準確解讀零件圖上的各項技術要求，包括尺寸公差、形位公差、錶麵粗糙度、熱處理要求、材料要求等。 零件的結構分析： 引導學生識彆零件的加工部位、結構特點，如孔、槽、平麵、螺紋、鍵槽等，分析這些結構對加工方法選擇的影響。 零件材料分析： 說明不同材料（如碳鋼、閤金鋼、鑄鐵、鋁閤金、銅閤金等）的性能特點、加工性能以及熱處理工藝對其製造的影響。 零件批量分析： 講解零件生産批量（大批量、中批量、小批量、單件生産）對加工方法、設備選擇、工藝裝備以及生産組織方式的影響。 毛坯的選擇與設計： 毛坯的種類與特點： 介紹鑄件、鍛件、型材、棒料、闆料等常見毛坯的優缺點及適用範圍。 毛坯的確定原則： 指導學生如何根據零件結構、材料、精度要求、生産批量以及經濟性等因素，選擇最閤適的毛坯形式。 毛坯圖的繪製： 要求學生繪製毛坯圖，並標注必要的尺寸和技術要求，為後續加工過程提供依據。 加工工藝規程的製定： 加工順序的確定： 詳細講解加工順序的基本原則（如先粗後精、先麵後孔、先加工定位基準等），並指導學生如何根據零件特點和加工要求，閤理安排各個工序的先後順序。 工序內容的確定： 指導學生為每個工序確定具體的加工內容，如車削、銑削、鑽削、磨削、熱處理、錶麵處理等。 選擇主要加工設備： 根據工序內容、精度要求、生産效率以及經濟性，指導學生選擇閤適的機床設備（如普通車床、數控車床、銑床、磨床、鑽床等）。 選擇和設計工裝夾具： 介紹常用工裝夾具（如卡盤、頂尖、鑽模、銑模等）的類型和作用，並指導學生根據加工需求選擇或設計簡易夾具。 確定刀具和量具： 指導學生選擇閤適的刀具（如車刀、銑刀、鑽頭等）和量具（如遊標卡尺、韆分尺、量規等），並標注相關參數。 確定加工餘量和工序 G 尺寸： 講解加工餘量和工序 G 尺寸的計算方法，以及它們對零件精度和生産效率的影響。 製定工藝規程卡片： 指導學生規範填寫工序卡片，記錄每個工序的加工內容、設備、刀具、夾具、參數、檢驗方法等信息。 典型零件設計實例： 提供若乾具體零件（如軸類零件、盤蓋類零件、齒輪類零件、箱體類零件等）的詳細工藝設計過程，包括工藝分析、毛坯選擇、加工順序、工序內容、設備刀具選擇、參數確定等，作為學生學習和模仿的範例。 每個實例都將詳細展示設計思路、計算過程和設計結果，並附有相應的零件圖、毛坯圖、工藝流程圖和工序卡片，力求清晰明瞭，易於理解。 第三部分：課程設計綜閤訓練 綜閤性零件設計： 提供更復雜、綜閤性更強的零件，要求學生獨立或分組運用所學知識和方法完成完整的工藝設計。 非典型零件的設計指導： 針對一些特殊形狀或特殊要求的零件，提供設計思路和方法指導。 生産綫或自動化生産的初步構思（可選）： 在滿足基本要求的前提下，引導學生思考如何將工藝設計與更先進的製造模式相結閤，如考慮流水綫生産的要素，或對自動化加工進行初步設想。 第四部分：課程設計常用圖錶與規範 標準公差與配閤錶： 提供常用標準公差和配閤的錶格，方便學生查閱和選用。 錶麵粗糙度符號與含義： 講解錶麵粗糙度符號的錶示方法及其對應的加工要求。 常用材料力學性能及切削性能參數： 提供常見工程材料的力學性能和切削性能參數，供學生在進行切削參數計算時參考。 機械零件常用加工方法與設備： 總結和歸納不同類型零件的常用加工方法及其對應的典型設備。 零件圖和工藝圖紙的繪製規範： 介紹繪製符閤國傢標準的零件圖、毛坯圖、工藝流程圖、工序卡片等的規範要求。 三、 本書的特色與亮點 1. 理論與實踐深度融閤： 本書不拘泥於理論知識的簡單羅列，而是將理論知識融於實際的零件設計過程中，強調“學以緻用”。每個設計環節都緊密聯係相關的理論知識點，通過實踐加深學生對理論的理解。 2. 案例豐富且典型： 選取的零件實例具有代錶性，涵蓋瞭機械製造中常見的零件類型和結構特點，能夠幫助學生觸類旁通，掌握通用的設計思路和方法。 3. 指導性強，操作性好： 本書的設計過程清晰、步驟明確，對每一個關鍵環節都進行瞭詳細的指導和說明，力求使學生能夠按照指導書的要求獨立完成課程設計任務。 4. 緊跟技術發展： 在內容編排和案例選取上，適當體現瞭現代機械製造技術的發展趨勢，如對數控加工、精密加工等內容的關注，鼓勵學生將新技術融入工藝設計。 5. 注重工程實踐能力培養： 課程設計不僅是知識的考核，更是能力的訓練。本書通過強化實踐環節，旨在培養學生解決實際工程問題的能力，提升其工程素養。 6. 圖文並茂，易於理解： 書中配有大量的圖示、錶格和實例，使得抽象的工藝原理變得直觀易懂，提高瞭學習的效率和趣味性。 四、 讀者對象 本書適用於全國高等院校機電類專業（如機械設計製造及其自動化、材料成型及控製工程、工業工程、能源與動力工程等）的學生，作為《機械製造工藝學》課程的配套課程設計指導書。同時，也可供相關專業的教師、工程技術人員及對機械製造工藝感興趣的讀者參考。 五、 學習建議 認真研讀理論教材： 在進行課程設計之前，務必充分理解《機械製造工藝學》理論教材中的核心概念和原理。 充分利用指導書： 將本書作為課程設計的“路綫圖”和“工具箱”，按照步驟進行，遇到問題及時查閱相關章節。 勤於思考與查閱資料： 在設計過程中，不要拘泥於書本上的例子，要積極思考，並善於利用圖書館、網絡等資源查閱相關的技術資料和標準。 加強團隊協作（如分組設計）： 在分組設計中，學會與同學溝通協作，集思廣益，共同解決設計難題。 注重細節與規範： 在繪製圖紙、填寫卡片等環節，要嚴格遵守國傢相關標準和規範，養成嚴謹細緻的工程習慣。 完成設計報告： 認真撰寫課程設計報告，清晰地記錄設計過程、設計思路、計算結果和結論，這是對整個設計過程的總結和體現。 本書的齣版，旨在為機電類專業的學生提供一份高質量的課程設計指導，幫助他們順利完成學習任務，紮實掌握機械製造工藝學的核心技能，為未來的工程實踐奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一名初次接觸機械製造工藝學課程設計的學生，我拿到這本書的時候，內心是既好奇又有些忐忑的。這本書的篇幅適中，裝幀也很結實，應該能經得起我在實驗室和圖書館裏反復查閱。我最看重的是指導書在“如何入手”這個問題上的清晰度。很多時候，課程設計最難的就是開頭，不知道從何下手，材料選什麼，工藝路綫怎麼定，這些都需要一個循序漸進的引導。我希望這本書能夠提供清晰的流程圖或者步驟拆解，幫助我理解整個設計過程的邏輯。另外，對於一些關鍵的工藝參數，比如切削速度、進給量、刀具選擇等等，我期望書中能有詳細的參考錶格和計算公式，並且最好能提供一些示例計算，讓我能夠舉一反三。畢竟，這些參數的閤理選擇直接關係到産品質量和生産效率，是工藝設計中的重中之重。我對這本書能夠幫助我建立起紮實的工藝分析能力抱有很大的期望。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和內容組織形式，給我留下瞭深刻的第一印象。它采用瞭比較清晰的章節劃分，每個章節的標題都直觀地反映瞭其核心內容。作為一本指導書，其首要功能是為學生提供清晰、可操作的設計指引。我特彆關注書中是否能夠提供一個完整的、典型的零件設計案例，並且能詳細闡述其從零件圖分析到最終工藝規程製定的全過程。這包括對零件進行工藝分析，確定加工順序，選擇閤適的加工方法和設備，以及製定具體的工藝參數。此外，對於一些涉及到成本核算、質量控製和環境保護等方麵的議題，我也希望書中能有所涉及，這能讓我從更宏觀的角度去理解製造工藝的意義。我傾嚮於那些能夠引導我思考“為什麼”而不是僅僅告知“怎麼做”的書籍，希望這本書能在這方麵有所建樹，讓我能夠真正理解製造工藝的內涵。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計雖然沒有太多花哨的元素，但其“機電類規劃教材”的定位，以及“機械製造工藝學課程設計指導書”的副標題，都明確地錶明瞭其學術性和專業性。我比較看重這類教材在理論深度和實踐指導性之間的平衡。我希望這本書不僅僅是簡單地羅列一些設計流程和規範，而是能夠深入淺齣地講解相關的理論知識，並將其與實際的設計操作緊密結閤。例如，在講解某個加工方法時，我希望它能解釋其背後的物理原理，以及為什麼這種方法適用於特定的材料或零件。同時，對於一些常用的設計軟件或者輔助工具，如果書中能有所提及或者提供使用建議，那將是錦上添花。我更希望這本書能夠激發我對機械製造工藝學的興趣，培養我獨立分析和解決復雜工程問題的能力，而不僅僅是完成一次課程設計任務。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當樸實，甚至可以說有些單調，但正是這種沉穩的風格，讓我一眼就覺得這是一本嚴謹的學術著作。拿到手裏，紙張的質感也很好，厚實且帶有一點點磨砂的觸感，翻閱時不會有廉價的滑膩感。雖然我還沒開始深入研讀，但僅僅是翻看目錄和章節標題，就能感受到內容的深度和廣度。它涵蓋瞭從基礎的加工方法到更復雜的製造工藝，並且似乎還融入瞭一些現代化的製造理念，這讓我對即將開始的機械製造工藝學課程設計充滿瞭期待。課程設計往往是理論聯係實際最直接的體現，而一本好的指導書，無疑是開啓這段實踐旅程的金鑰匙。我比較關注這本書在案例分析和項目實踐方麵的設計，希望它能提供足夠豐富且具有代錶性的案例，讓我能夠更好地理解和應用課本上的知識。同時，我也希望它能引導我獨立思考，解決在實際設計過程中可能遇到的各種問題，而不是簡單地提供現成的答案。畢竟，課程設計的目的不僅僅是完成一個作品，更重要的是鍛煉我們的分析問題、解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，首先吸引我的是它嚴謹的學術氣息。書名中的“普通高等教育機電類規劃教材”字樣，就已經奠定瞭其在高等教育領域的專業地位。我一直認為，一本好的指導書，應該能夠帶領讀者從宏觀到微觀，清晰地理解整個課程設計的脈絡。我希望這本書能夠提供詳實的案例，涵蓋不同類型的零件，不同難度的加工要求，並能清晰地展示如何根據零件的幾何形狀、尺寸精度、錶麵粗糙度要求以及材料特性來選擇閤適的加工方案。此外，對於一些容易混淆的概念，比如工序和工步的區彆，以及不同加工方法的優缺點，我希望書中能有清晰的辨析和比較。我特彆期待書中能夠提供一些關於如何進行零件工藝性分析的係統性方法，以及如何評估不同工藝方案的優劣。一本優秀的指導書，應該能夠讓讀者在完成課程設計的同時，也能對整個機械製造領域有一個更深入的認識。

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