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內容簡介

《高職高專電子類專業“十二五”規劃教材：數字電子技術應用》內容涵蓋瞭湖南高職院校電子技術專業技能抽查標準題庫試題內容。
為瞭推進教學創新，提高教學質量，以適應新形勢下高等職業教育教學事業的發展，各院校在廣泛調研、深入研究的基礎上，建立瞭基於工作過程的課程體係，“數字電子技術”是該體係中一門重要課程。《高職高專電子類專業“十二五”規劃教材：數字電子技術應用》緊密結閤高職高專教育特點，適用高職高專院校電子技術應用、應用電子技術、電子工程、通信、電子設備製造與維修等相關專業使用。
《高職高專電子類專業“十二五”規劃教材：數字電子技術應用》緊緊圍繞課程目標重構其知識體係結構。每個項目的學習都以典型産品為載體設計的活動來進行，以工作任務為中心整閤理論與實踐，實現理論與實踐的一體化。在適度的基礎知識與理論體係覆蓋下，注重理論指導下的可操作性，更注意實際問題的解決，強化實際操作的訓練，理論以夠用為度，但知識要素未減少。編寫原則“實用、適用、先進”，編寫風格“通俗、精練、可操作”。
讓學生通過完成具體項目來構建相關理論知識，並發展職業能力。教材內容的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮高職教育對理論知識學習的需要。本書遵循從簡單到復雜的職業能力纍積形成規律，以典型的，實際應用的單元電路或簡單電子産品為項目載體，以問題引齣項目所涉及的理論與實踐知識進行編寫。《高職高專電子類專業“十二五”規劃教材：數字電子技術應用》共安排瞭五個項目任務，重點關注如何綜閤運用所獲得的操作知識、理論知識來完成工作任務，也更關注工作任務之間的聯係。通過“完整性活動”，學生可獲得有工作意義的“産品”，這樣，不僅可以增強學生對教學內容的直觀感，而且有利於增強學生的工作熱情和學習興趣。

內頁插圖

目錄

項目一 三人錶決器
一、任務描述
二、知識準備
1 數字信號與數字電路
2 數製與碼製
3 基本邏輯運算
4 二極管門電路
5 邏輯代數
6 組閤邏輯電路的分析
7 組閤邏輯電路的設計
三、任務實現
1 電路與原理
2 技能要求
3 素養要求
4 評分標準
小結
習題一

項目二 簡易密碼鎖
一、任務描述
二、知識準備
1 觸發器的基本電路
2 邊沿觸發器
3 觸發器的邏輯轉換
三、任務實現
1 電路與原理
2 技能要求
3 素養要求
4 評分標準
小結
習題二

項目三 四路彩燈
一、任務描述
二、知識準備
1 計數器結構與原理
2 常用集成計數器
3 寄存器
4 集成555定時器
三、任務實現
1 電路與原理
2 技能要求
3 素養要求
4 評分標準
小結
習題三

項目四 定時器
一、任務描述
二、知識準備
1 加法器
2 編碼器
3 譯碼器與顯示器
4 數據選擇器
三、任務實現
1 電路與原理
2 技能要求
3 素養要求
4 評分標準
小結
習題四

項目五 AD轉換與顯示器
一、任務描述
二、知識準備
1 數模轉換器（DAC）
2 模數轉換器（ADC）
三、任務實現
1 電路與原理
2 技能要求
小結
習題五

附錄一 企業PR-SP140QA檢驗流程指導
附錄二 數字電路的安裝調試方法
附錄三 部分常用數字集成電路的外引綫排列圖
附錄四 在係統可編程器件（ispPAC）的開發設計軟件
參考文獻

前言/序言

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