社科院研究員、著名學者馬勇全麵解讀1895-1915年間的中國變革史,探討曆史中變與不變的本質和內涵,從舊路中尋齣改革的答案。
1、曆史的發展總是呈階段性的螺鏇上升態勢。在平靜中孕育著突破,經過突破卻又往往迴復到先前否定過的階段。當然,這僅僅是就形式而言。因此,曆史研究與曆史解說的復雜性往往不在於我們是否認識到瞭“曆史真相”,而在於我們能否透過“曆史現象”本身觀察那些“已變”和“不變”的本質與內涵。馬勇老師《大變革時代:1895-1915年的中國》正是透過原來我們已經熟知的曆史來看清曆史的真實麵目。
2、1895-1915年的中國政治發展,不僅構成近代中國發展變化的一個分水嶺,而且實在是近代中國急劇變化的一個縮影。正是從這個意義上說,係統全麵地闡釋這20年中國政治變化與思想變化的內在關聯,不僅具有極為重要的學術價值,而且對於我們今天怎樣從一般意義上的改革開放進一步深化,怎樣擯棄純物質主義、國傢主義,轉嚮構建一個現代國傢,可能具有非常重要的現實啓示。
這部書,光是名字就帶著一股子撲麵而來的曆史厚重感,仿佛一下子把你拽迴瞭那個風雲激蕩的年代。我拿到書的時候,首先被它精美的裝幀和那略顯陳舊的字體設計吸引住瞭。作者在開篇就展現瞭極其深厚的史學功底,他沒有急於拋齣宏大的敘事框架,而是選擇從一個非常微觀的視角切入,聚焦於當時社會中幾個關鍵人物的生活軌跡。比如,對某個地方士紳在麵對新式學堂衝擊時的內心掙紮,描述得入木三分。我尤其欣賞作者在處理史料時的那種剋製與精準,他仿佛手裏握著無數份塵封的檔案,卻知道該如何提煉齣最能觸動人心的細節。整本書讀下來,感覺就像是親身經曆瞭一場漫長的、充滿矛盾與張力的社會轉型,那些人物的喜怒哀樂,那些製度的搖搖欲墜,都真實得仿佛觸手可及。這本書絕不是那種教科書式的枯燥敘述,它充滿瞭曆史的溫度和人性的復雜,讓人在閱讀過程中不斷地反思:在那樣一個巨變的時代,究竟是哪些力量在推動著曆史的車輪,而又是哪些微小的個人選擇,最終匯聚成瞭時代的洪流。那種對細節的執著,對曆史現場感的營造,實在令人嘆服。
評分這本書最讓我感到醍醐灌頂的地方,在於它對“文化心態”的捕捉和分析。那個時代,東西方文明的碰撞,不僅僅是槍炮和條約的較量,更是思想和信仰層麵的激烈衝突。作者花瞭大量篇幅去解讀當時的文學、藝術、乃至民間迷信的變化,這一點處理得極其高明。他展示瞭傳統儒傢思想在麵對西方科學理性衝擊時,是如何經曆內部的自我解構和重塑的。我從中看到瞭那個時代人們內心的焦慮、希望、以及最終的幻滅感,那種集體情緒的波動,比單純的政治事件描述更讓我感到震撼。這本書提供瞭一個全新的視角,讓我明白,大變革的真正內核,是人心靈深處的震顫與重構。它讓我意識到,要理解那個劇變的時代,我們必須深入到那個時代的文化肌理之中去感受脈搏,而不是僅僅停留在錶麵的事件羅列上。這本書的洞察力,是卓越的。
評分這本書的文字功底著實讓人眼前一亮。很多曆史著作往往為瞭追求學術的嚴謹性而犧牲瞭文學性,但這本卻完美地融閤瞭兩者。作者的遣詞造句帶著一種老派文人的典雅與精準,但敘事節奏又非常符閤現代讀者的閱讀習慣。尤其是在描繪那些衝突爆發的瞬間,比如某次關鍵性的會戰或是某個重大的政策頒布時,那種筆力韆鈞的描寫,仿佛能聽到曆史發齣的低吼聲。我記得有一段關於知識分子群體內部路綫分歧的描寫,作者沒有使用任何煽情的詞語,僅僅是通過對話和信件片段的組織,就將那種理想與現實的撕裂感錶現得淋灕盡緻。閱讀過程是一種享受,仿佛在品味一杯醇厚的陳年老酒,每一層味道都需要時間去細細咂摸纔能體會其精妙。它教會瞭我,真正的曆史不是冰冷的年代記錄,而是由無數鮮活的生命和他們的痛苦抉擇所構築的復雜文本。
評分作為一個對政治史相對感興趣的讀者,我發現這本書在政治權力結構變遷的梳理上做到瞭極高的水準。它沒有落入那種簡單將清末改革視為“守舊與進步”對決的俗套敘事中。相反,作者細膩地剖析瞭中央與地方、滿漢官僚集團、以及新興軍事力量之間錯綜復雜的利益糾葛。我感覺作者對檔案和地方誌的挖掘達到瞭令人發指的地步,很多地方引用的地方官員奏摺細節,是此前我閱讀的任何相關書籍中都沒有齣現過的。讀完後,我對“權力真空”是如何一步步形成的有瞭全新的認識,那不是一個瞬間的崩塌,而是一個漫長、充滿博弈和妥協的過程。這種嚴謹到近乎苛刻的考據,為全書奠定瞭堅實的基石,讓那些宏大的曆史判斷,都顯得無比紮實和可信。它成功地將一個宏大的曆史時期,還原成瞭一係列具體、可感知的政治運作場景。
評分說實話,我本來對那個時期的曆史有些概念模糊,總覺得那是一段被“現代化”和“衰落”兩個標簽簡單概括的時期。但這本書完全顛覆瞭我的固有認知。它有一種驚人的敘事張力,節奏掌控得極好,讓你在不知不覺中,就沉浸到瞭那種即將發生巨變的氛圍裏。作者巧妙地運用瞭對比的手法,比如將沿海新興的工業城市與內地保守的農業鄉村並置描寫,那種鮮明的張力讓人對“變革”有瞭更立體的理解。我特彆喜歡作者在分析政治運動時的那種冷靜,他沒有簡單地將曆史人物臉譜化,而是深入挖掘瞭他們行動背後的經濟基礎和社會心理。讀到關於文化思潮碰撞的那幾章時,我甚至需要停下來,反復琢磨作者引用的那些晦澀的哲學思辨,感覺自己的思維也被拉伸和重塑瞭。這本書的厲害之處在於,它不是在告訴你曆史“是什麼”,而是在引導你思考曆史“為什麼會這樣”。它成功地構建瞭一個多維度、充滿層次感的晚清社會剖麵,讓人感到震撼,也讓人感到一種曆史的宿命感。
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分京東的貨,應該是正版 吃完午飯,趁手頭工作不多,便給朋友發瞭條短信,這次等瞭半個小時,卻依舊沒有朋友的迴信。我開始坐立不安,記得不久的過去,就算她忙,她總會在半小時內迴他的呀!他懷疑難道是自己昨天沒發短信給她她生氣瞭?兩小時後信息迴來,告訴我要到京東幫他買書,如果不買或者兩天收不到書就分手!,我靠,沒有辦法,我就來京東買書瞭。沒有想到書到得真快。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|發貨真是齣乎意料的快,昨天下午訂的貨,第二天一早就收到瞭,贊一個,書質量很好,正版。獨立包裝,每一本有購物清單,讓人放心。幫人傢買的書,周五買的書,周天就收到瞭,快遞很好也很快,包裝很完整,跟同學一起買的兩本,我們都很喜歡,謝謝!瞭解京東:2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360buy更換為jd,並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入jingdong域名後,網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360buy,新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為“京東”二字的拼音首字母拼寫,jd也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書:《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程,一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於:讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認,卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在,而且無孔不入。閱讀本書,你將獲悉:怎樣快速說服彆人,讓人無條件相信你?如何給人完美的第一印象,培養無法抗拒的個人魅力?如何走進他人的大腦,控製他們的思想?怎樣引導他人的情緒,並將你的意誌灌輸給他們?如何構建一種信仰,為彆人造夢?
評分《大變革時代:1895-1915年的中國》作者以現代化的理念去探討1895-1915年間的中國思想史,獲得許多具有啓發意義的結論。甲午戰爭是近代中國曆史的轉摺點,此前的中國在經受瞭鴉片戰爭及其之後的短暫睏難,至19世紀60年代洋務運動興起,中國已基本上步入近代化的軌道,中國在政治、經濟、文化尤其是軍事實力方麵已經獲得長足的發展,然而甲午戰爭的失敗,使中國人尤其是精英階層産生“世紀末”的恐慌,中國嚮何處去一時間成為新的熱點話題。各種新思潮蜂擁而至,在政治層麵則先後爆發戊戌維新及袁世凱帝製自為等一係列運動。《大變革時代:1895-1915年的中國》則根據曆史事實對這些思潮與運動進行瞭全麵解讀。
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分書很不錯,揭示瞭很多錶麵現象後麵的故事,世界很復雜
評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分有態度的書籍
評分本末與體用
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有