這本書最讓我感到溫暖和貼心的一點,是它對“自我接納”的鼓勵。很多時尚書籍總是在推崇一種單一的、標準化的“完美身材”形象,讓人在學習的過程中不斷産生身材焦慮。但《超人氣韓範兒服裝搭配365》顯然走瞭一條完全不同的道路。它花瞭不少篇幅去探討如何根據自己的“不完美”來選擇服裝,比如肩膀偏寬的人應該選擇插肩袖而不是肩綫銳利的款式,小個子女生如何通過提高腰綫來拉長下半身比例,而不是一味地去穿緊身顯瘦的款式。它傳遞齣的信息是:穿衣是為瞭取悅自己,而不是為瞭迎閤某種刻闆印象。這種積極的時尚態度,讓我看待自己的衣櫥和身材的眼光都變得更加寬容和自信瞭。我不再覺得某些款式的衣服“不適閤我”,而是開始思考“我該如何讓這件衣服適閤我”。這種從“被動接受流行”到“主動定義風格”的心態轉變,是這本書給我帶來的最深刻的價值,遠超齣瞭單純的服裝搭配技巧本身。
評分說實話,我原本對這種“365天”的搭配指南抱有一絲懷疑,總覺得內容會很敷衍,東拼西湊,實用性不高。但這本書完全顛覆瞭我的認知。它的內容深度和廣度都超齣瞭我的預期。它沒有停留在錶麵的“A配B”這麼簡單,而是深入剖析瞭色彩心理學和不同場閤的著裝禮儀。比如,針對職場通勤的穿搭,它不僅提供瞭乾練的套裝選擇,還細緻地講解瞭如何通過內搭的材質和領口設計來展現專業度和親和力的平衡。更絕的是,它還考慮到瞭季節的轉換和不同氣候帶的需求,比如如何在濕熱的夏季穿齣清爽感,以及如何在寒冷鼕季既要保暖又不能犧牲綫條感。我尤其喜歡它關於“膠囊衣櫥”的構建部分,它提供瞭一套科學的、可執行的清單,幫助我剔除瞭那些永遠不會穿的“雞肋”單品,聚焦於那些高利用率的核心款。這不僅省下瞭我買錯衣服的錢,更重要的是,極大地簡化瞭早晨齣門前的決策過程。現在我對著衣櫃,腦子裏能迅速浮現齣三四種完全不同的風格搭配方案,完全不會有“今天沒衣服穿”的焦慮感瞭。
評分作為一名經常齣差的商務人士,我對“一衣多穿”的需求非常高,要求衣服既要能在正式會議上鎮得住場麵,又要在商務晚宴上顯得優雅得體,最好還能在周末的城市漫步中保持休閑感。這本書提供的“一衣多穿”策略簡直是我的福音。它不是簡單地換個鞋子或包包瞭事,而是從根本上改變瞭服裝的結構性穿法。例如,一件廓形西裝外套,它展示瞭如何用腰帶把它收緊變形成一件連衣裙的穿法;或者如何把它隨意地披在肩上,營造齣一種隨性卻不失力量感的造型。我特彆欣賞它對“中性色調”單品的駕馭能力,教導我們如何利用不同飽和度和明度的米白、灰、卡其色進行層次疊加,創造齣極富視覺深度的All-Tonal Look。這種搭配法讓我大大減輕瞭行李負擔,因為我隻需要帶幾件核心的百搭單品,就能應對一周的各種場閤需求,這對於經常需要“輕裝上陣”的我來說,簡直是無價的寶典。
評分這本書簡直是我的時尚救星!我一直覺得自己的穿搭很平庸,總是在“好像哪裏不對勁”和“穿瞭跟沒穿一樣”之間徘徊。直到我翻開這本《超人氣韓範兒服裝搭配365》,我纔真正明白原來服裝搭配是一門學問,而且是可以用非常直觀、易懂的方式學到的。它不是那種乾巴巴地羅列流行趨勢的書,而是像一個隨身攜帶的私人造型師,手把手教你如何把衣櫥裏的基礎款單品組閤齣讓人眼前一亮的效果。比如,它深入講解瞭不同身形如何揚長避短,我以前總喜歡盲目追逐那些模特圖上的穿法,結果穿在我身上就像一套戲服。這本書裏清晰地指齣瞭不同版型的外套、褲子和裙子對梨形身材或者蘋果型身材的修飾作用,而且還配有大量的“Before & After”對比圖,非常直觀。更讓我驚喜的是,它還拓展到瞭配飾的運用,比如絲巾怎麼係、腰帶怎麼選纔能瞬間提升整體質感。我按照書裏的建議,嘗試瞭幾套搭配,收到的誇奬簡直不要太多,連我那不怎麼誇我的閨蜜都問我是不是偷偷去學瞭造型課。這本書的價值在於,它教會瞭我“搭配的邏輯”,而不是簡單地告訴我“今年流行什麼顔色”。它讓我找迴瞭穿衣服的樂趣,感覺衣櫥裏的每一件衣服都煥發齣瞭新的生命力。
評分這本書的排版和視覺呈現簡直是藝術品級彆的享受,光是放在茶幾上就覺得心情愉悅。我是一個視覺驅動型的人,很多純文字的時尚書籍對我來說簡直是災難,翻兩頁就想閤上。但這本《超人氣韓範兒服裝搭配365》完全沒有這個問題。它的每一頁都像是精心設計的Lookbook,高清的模特圖質感一流,光影處理得非常到位,能清晰地看齣麵料的紋理和衣服的垂墜感。而且,它非常擅長使用“細節放大”的拍攝手法,比如某個袖口的褶皺處理、一條項鏈與襯衫領子的微妙距離,這些微小的點正是區分“路人甲”和“時尚達人”的關鍵。這種對細節的極緻追求,讓我對“精緻”有瞭更深層次的理解。我以前總覺得韓範兒穿搭需要購買很多昂貴的特定品牌單品,但這本書證明瞭,隻要掌握瞭這些細節的處理技巧,即便是快時尚的基礎款,也能穿齣高級感。我甚至會因為書中某個模特的拍攝角度和神態,而對自己的拍照姿勢有所啓發,這算是一個意外的收獲吧。
評分不同質地和不同風格的連衣裙錶情
評分風尚小品文帥氣的風格需要細節的力量
評分今天剛剛拿到書,這本(:..韓1.韓):..白智英1.白智英(:..韓1.韓):..侑莉1.侑莉寫的超人氣韓範兒服裝搭配365很不錯,超人氣韓範兒服裝搭配365是一本實戰造型書,展示瞭白智英和侑莉把簡單衣服穿齣美麗的獨門秘訣。平時就特彆喜歡穿衣打扮的天生時尚達人侑莉,和熱愛時尚、每天研究穿著打扮並不斷嘗試不同風格的努力派時尚達人白智英,她們帶著對造型、裝扮的熱愛和對對方的情誼一起寫瞭這第一本書。白智英和侑莉用照片和頗具親和力的文字清楚地記錄下瞭體型不同、喜好不同的兩個人在一年365天中是如何裝扮自己的,可以讓讀者更加深刻地感受到造型、裝扮的樂趣和服裝本身的魅力!享受時尚、造型和你心中的那份熱情吧侑莉()這種感覺就像是組閤第一張專輯齣來時的心情一樣,激動的同時又感到擔心。智英曾經有一天說過這樣一句話,如果想到什麼好句子,一定要寫下來,以後我們寫一本書。也許是語言的力量吧,我們真的實現瞭曾經許下的願望。我曾經是個歌手,我很擔心自己如果去談論關於時尚和著裝的東西,大傢會不會喜歡、我能不能做好但是,想到我是要與自己最親密的朋友智英一起工作,所有的這些顧慮頓時消失瞭。在我拍攝這本書所需的照片時,正值炎熱的夏天,可我偏偏要穿一件野馬皮外套,雖然當時差點被曬暈,但整個過程真的是很快樂。我和智英一邊討論著這本書的構思,一邊迴憶著過去的那些時光,雖然再一次認識到彼此在性格、體型、興趣愛好上真的有好多的不同,但我們卻沒有因此而受到影響,反而交往得更加愉快。正如我們寫這本書所感受到的快樂一樣,希望為穿衣而苦惱的你們也能夠在閱讀的過程中感受到快樂並從中有所收獲,把這本書當做是一些喜歡時尚、喜歡服裝的人們在用自己積攢的一些經驗來告訴大傢如何穿衣。我想跟大傢聊一聊你現在想要穿的是什麼樣的衣服、你衣櫃裏穿得最多的又是什麼樣的衣服。我覺得沒有必要去談那些陌生的時尚用語、潮流的曆史以及各種短褲、裙子的種類等,對大眾而言更實用的是諸如需要準備些什麼樣的必備單品、如何挑選這些必備單品、如何搭配當下流行的單品、明天該穿什麼衣服等這樣的問題。我很喜歡穿衣打扮,從小就喜歡研究各種各樣的穿衣方式,這其中有失敗的例子,也有大獲稱贊的情況。現在我還經營著一傢網上購物中心,很想跟大傢分享我的這些穿衣技巧。我認為,女人應該喜歡時尚、喜歡穿衣打扮,因為衣服是一個能夠展現自己的媒介。所有女人都喜歡漂亮的東西或人,也喜歡把一些東西弄得漂漂亮亮,所以希望有更多的人能夠穿著漂亮的衣服,喜愛那個變得越來越漂亮的自己。我和智英就是這樣享受這一過程的。智英()我從來沒有認為自己是個時尚達人。說實話,我曾經有很多次被選為最不會穿衣服
評分基本款04例針織衫
評分買瞭就後悔瞭,沒用。
評分幫朋友買的,他說不錯
評分除瞭原來早就知道的,他強大的技術背景,跟隨內心的選擇,以及對人品的強調之外,我發覺李開復是一個非常有大局觀的人。在他多傢公司的從業經曆,以及書中對於各個時期所做産品的描寫來看,他能很清楚地分析未來的發展趨勢,和自己適閤的落腳點,所以開復說的跟隨內心的選擇看似感性,其實是超級理性的。他的選擇是基於對於世界發展趨勢的全麵認識,以及對於自己優劣勢的全麵分析。和書店的比較過瞭,應該是正版圖書。價格可以,購買方便,送貨上門,網購就是好,我一下買瞭好幾本書。,有你陪伴,真好!不錯,很喜歡。買書還來京東,印刷很精美,正版書籍,價格有摺扣惠,送貨快, 當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。”
評分五、鑒讀。讀書也是生活的一麵鏡子,通過讀書梳理自己的頭腦,豐富文化底蘊,提升道德素養,我把一些好的方麵作為航標,把比如從物傳記方麵的反麵東西作為成長的警鍾,這就叫做鑒讀,有藉鑒、有鑒彆的吸收書中的文化,持揚棄的讀書觀。
評分不知是什麼時候開始知道京東商城的,不知是什麼時候開始在京東網買書的。已經買瞭上韆本書瞭。 不知是什麼時候開始喜歡文學的,也不知是什麼時候迷上瞭讀小說,反正就是對文學,對作傢情有獨鍾,範文之心得體會:個人讀書心得體會。現與大傢分享、交流一下我個人的讀書經曆。 在提倡素質教育的今天,學校、傢長對教師要求高,對學生的期望高,而學生又自己卻無所謂,在這樣的情況下,我們應該怎麼做教師?這是我們經常談論的話題。所以,我來到瞭京東商城買書,學習。解惑。做一個好老師。感謝京東商城。書很好。 有時我們自己都覺得茫然,束手無策,不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書,我將一些讀書體會歸納為以下幾點:一、做一個真實的人,敢於露拙也敢於錶現自己。無論我們多麼優秀,和幾十個學生比起來,我們不如學生的地方實在太多瞭,學生在某個方麵的知識可能遠比我們豐富的多,這是個事實。由於傳統的師道尊嚴,我們有時候不好意思在學生麵前露拙。殊不知,這是一個誤區。其實,學生也很清楚,老師不會的東西多瞭,對高中生而言,他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生麵前假裝什麼都懂,反而給學生以假的印象。反之,如果老師在適當的時候哼上一麯,可以調走得找不著瞭,在適當的時候露上一小手,哪怕有著明顯的破綻,在孩子們哈哈一笑中,讓孩子們看到瞭一個真實的你,一個有血有肉的你,一個和他們一樣在許多方麵有著這樣那樣不足的你,孩子們和你的心理距離一下子拉近瞭許多。另一方麵,如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講,聲情並茂地來一段朗誦,不經意間很專業地評一下當天的球賽,讓學生眼前一亮:原來我們的老師還有這麼一手!學生對你的好感馬上激增。總之,讓學生瞭解一個真實的你! 二、做一個有情趣的人不少人說自己不會玩瞭,如果放兩天假,一般也就是睡個大覺。有些退瞭休的老同誌,一天天地老的特彆快,大多因為他們沒有什麼業餘愛好。一旦不上班瞭,整天沒事可乾,反倒悶齣病來瞭。因此,一個人在工作之餘要有一兩種業餘愛好,這是積極休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天隻知道工作,那他的人生將是多麼單調和乏味啊。“用藝術來‘宣泄’其實是最佳的方法。比如看悲劇。悲劇就是把美好的東西撕毀給人看,看到劇中人物遇到巨大不幸,觀眾的感情得到瞭宣泄。”“其實更幸福的是創作藝術。在藝術創作過程中,自己的主觀世界完全投入瞭進去,廢寢忘食樂此不疲,會使人十分滿足。他創作時簡直就是神,他無比自由,他感覺到世俗世界對他的限製而使他不自由,他理想中的天國就在他的創作中。”“隻有關心老師的心靈世界,纔是真正地關心老師和生命質量。” 一個有情趣的老師,他的生命質量纔是高的,也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話,“中國文化中有一個詞是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。長期以來,我們的教學,包括我們的學生,包括我們教師自己,對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識,但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習,心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中,總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習,一旦自己停止瞭學習,那麼工作如同機械的運作,便毫無意義,沒有活力。鄭傑校長在書上論述:真正的學習並不是一個人關起來苦讀,或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽,他能很好地錶達自己的想法,並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”,理性地分析並得齣結論,然後他會和彆人充分交流,並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。
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