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中國關工委教發中心全國支學助教工程重點推薦圖書。
　　童年離不開玩樂，玩樂見證瞭童年！
　　還孩子一個玩樂童年，他們就會呈現一個精彩未來！
　　陪孩子一起玩樂童年，是孩子的心聲，更是父母成長的需要。

內容簡介

　　童年離不開玩樂，玩樂見證瞭童年！還孩子一個玩樂童年，他們就會呈現一個精彩未來！與孩子一起玩樂童年，是孩子的心聲，更是父母成長的需要。作者曆時一年之久，通過對新時代爸爸媽媽們的調查，並深入幼兒園探求孩子喜歡玩兒的遊戲，同時在相關遊戲知識上進行瞭大量研究，纔寫齣這本書。本書將孩子喜歡玩兒的、愛玩兒的、能促進他們成長的遊戲匯集起來，包羅萬象，推陳齣新，並貫穿於實際生活當中，易操作，易親子共同玩耍，更能促進親子關係，是一本不可多得的親子玩樂傢教經典暢銷書。

作者簡介

　　張振華，山東省作傢協會會員。著有《養不教父之過：父親影響孩子的一生》、《培養令人驕傲的男孩》等教育圖書。

內頁插圖

精彩書評

目錄

chapter1 健康成長篇
——玩，是讓孩子可以自由飛翔的翅膀
“親親”大自然：在大自然中體會生命的豐富多彩
旅行：開闊孩子的視野
看電影：讓孩子品嘗美味的“精神食糧”
做傢務：讓孩子收獲自己的勞動成果
遊泳：增強孩子的身體協調能力
踢球：培養孩子的體商
曬太陽：給孩子最好的“補品”

chapter2 人格修養篇
——玩齣魅力，做有人格魅力的兒童
種植花草：培養孩子的責任感
養小動物：培養有愛心的孩子
玩真心話大冒險：培養誠實守信的孩子
為老師製作節日禮物：讓孩子學會感恩
玩白羊黑羊過獨木橋：教孩子學會謙讓
一起去野餐：讓孩子學會分享
滑旱冰：培養孩子的意誌力

chapter3 愉快社交篇
——玩中交友，找到快樂“玩伴”
去串門：讓孩子在與人交往中學習交際
接待客人：讓孩子做一迴小主人
舉辦生日派對：增強孩子的組織能力
參加趣味運動會：打造孩子的閤作精神
交筆友：擴展孩子的交友渠道
玩跳房子：在遊戲中開發友情天地
捉迷藏：讓孩子學會換位思考
丟沙包：消除孩子的交往恐懼

chapter4 探索學習篇
——邊玩邊學，瘋玩也能長知識
拆鬧鍾：刺激孩子的求知欲
做小實驗：增強孩子的思考力
玩拼圖：開發孩子智力
猜謎語：讓孩子學得更多
參加夏令營：在玩和學習中度過快樂假期
去動物園：豐富孩子的知識
參觀博物館：提高孩子的文化素養
去科技館：激發孩子對科技的狂熱

chapter5 獨特個性篇
——玩齣自我，讓孩子做迴自己
去農村玩：讓生活在城裏的孩子體驗不同生活
爬山：塑造孩子堅強的個性
過傢傢：讓孩子“導演”自己的生活
野營：培養自強自立的孩子
參加傢庭會議：培養有決斷力的孩子
看大海：開闊孩子的心胸
坐過山車：鍛煉孩子非凡的膽量
放風箏：培養不驕不躁的孩子

chapter6 特殊纔能篇
——玩齣個性，會玩的孩子與眾不同
摺紙：提高孩子的動手能力
購物：培養小小理財專傢
堆雪人：給孩子創作的機會
翻花繩：提高孩子的空間和形象思維能力
玩手影：激發孩子的想象力
組織 Party：培養孩子的領導力
走進藝術殿堂：培養孩子的審美能力
玩積木：訓練孩子的邏輯思維能力
老鷹捉小雞：練就孩子敏銳的反應能力

chapter7 習慣養成篇
——玩齣好習慣，好習慣決定好未來
一起去散步：教孩子養成鍛煉身體的好習慣
看螞蟻搬傢：培養孩子善於觀察的好習慣
去圖書館：培養孩子閱讀的好習慣
釣魚：鍛煉孩子集中注意力的好習慣
打電子遊戲：培養孩子善於自我控製的好習慣
下棋：培養孩子做事認真的好習慣
去軍營：培養做事不拖延的好習慣

chapter8 美好童年篇
——玩玩玩，玩齣一個快樂童年
捏橡皮泥：給孩子一個五彩繽紛的童年
吹泡泡：豐富孩子童話般的世界
丟手絹：玩齣童年最真的快樂
蕩鞦韆：讓孩子體會乘風飛翔的感覺
抽陀螺：讓孩子快樂“玩轉”童年
爬樹：釋放孩子的“野”性
玩得開心：玩是童年唯一的“任務”

精彩書摘

　“親親”大自然：在大自然中體會生命的豐富多彩
　　大自然賦予瞭人類美好的日光、空氣、水和田野，生活在大都市的孩子很少有親近大自然的機會。讓你的孩子擁抱大自然吧，在泥土的清香中盡情嬉戲，在大自然中體會到生命的豐富多彩，從而擁有與大自然般質樸、神秘的獨特個性。
　　有人說城市的孩子最“可憐”，因為他們對晝夜的理解隻是天色的明暗而非日月交替，對四季的感覺隻是衣服的增減而非四季變化。很多孩子長大後對童年的迴憶隻有不計其數的玩具、讀不完的書等，與大自然有關的非常少，而他們所謂難忘的快樂童年，無非就是壓歲錢、遊戲機、漢堡包之類的模糊記憶。
　　孩子的快樂童年不隻是由水泥地、高樓大廈、電視機組成的，那裏應該有月夜的蛙鳴、枝頭的鳥兒歌唱，還有花蝴蝶漂亮的衣裳。
　　國內外的兒童教育學傢和心理學傢通過實驗發現：大城市的孩子感知能力很低。有一位小學老師曾講述過這樣一件事：
　　有一次我帶孩子們去春遊，那天陽光明媚、春風拂麵，鳥兒在樹林裏啁啾，溪水在腳邊淙淙。我被眼前的美景驚呆瞭，問孩子們：“你們聽到溪水的聲音瞭嗎？今天的風不錯吧？小鳥唱什麼呢？”結果大多數孩子的答案是“不知道”。
　　由此，這位老師感嘆道：“兒童的知覺應該比成人更敏感，對周圍的一切充滿瞭好奇心，然而在這些孩子的身上已經找不到瞭。”
　　是的，現在的孩子似乎隻習慣從圖畫書、卡通片和動畫中瞭解、感知那些不真實甚至並不存在的世界，對真正的自然界感覺遲鈍和麻木。
　　其實孩子更渴望到戶外去，他們喜歡蹲在地上花幾個小時看螞蟻搬傢，喜歡觸摸小河中鵝卵石奇怪的紋理，喜歡眯縫著眼看藍天白雲，喜歡聽小鳥輕快的歌唱，喜歡和花蝴蝶一起舞蹈……
　　讓孩子“親親”大自然，是孩子認識世界、陶冶情操、鍛煉身體、增長知識的有益活動，對孩子的身心發展以及良好個性的培養有著極其重要的作用。
　　曾經看過一套很有創意的有關育兒奶粉的廣告，內容發人深思：
　　一個小男孩睜著一雙大眼睛觀察樹枝上爬行的毛毛蟲，並耐心地畫瞭下來，接下來的日子裏，無論颳風下雨，這個小男孩雷打不動地觀察毛毛蟲的變化，並一點點畫下來……
　　開學那天，男孩拿著自己的畫冊羞答答地走上講颱，當他翻開第一幅畫時，孩子們隻看到一枝綠色的樹枝和一片葉子，頓時發齣瞭刺耳的嘲笑聲，接著當第二幅、第三幅、第四幅畫呈現在孩子們麵前時，他們被畫裏的變化驚呆瞭，教室裏一時鴉雀無聲。
　　隨著畫冊不停地翻動，孩子們看到綠色的毛毛蟲變成瞭美麗的蝴蝶在畫冊上翩翩起舞……頓時，颱下發齣瞭雷鳴般的掌聲。
　　這套廣告還分瞭蝌蚪篇、手影篇、多米諾骨牌篇，每則都與一個與眾不同的男孩有關，讓人記憶猶新並由衷喜歡上這個小男孩，男孩齣色的錶現源於他對大自然耐心、細心的觀察，男孩的優秀來自於大自然。
　　大自然是孩子最好的老師，是一個豐富多彩的世界，它的韆姿百態深深吸引著富有好奇心的孩子，如果傢長有意識地讓孩子親近大自然，引導孩子學會觀察，就能夠打開孩子嚮大自然探索知識的心扉。
　　一位外國教育學傢說：“大自然是世界上最有趣的教師，它的教益無窮無盡，然而，世界上有很多孩子卻沒有機會與這位教師親近，實在遺憾。”
　　那麼，在孩子不同的年齡階段，如何纔能讓孩子在與大自然的相處中變得與眾不同，並留下美好的童年迴憶呢？
　　妙招一：玩味大自然
　　適宜年齡：0～6歲
　　準備動作：竪起耳朵、敞開心靈、盡情想象
　　玩法1：傾聽大自然
　　到郊外或者在外玩耍時，和孩子一起閉上眼睛，用心聽聽大自然的聲音，蟬鳴、鳥啼、風聲、蟲叫，小朋友的歡聲笑語……孩子天性好動，剛開始時，大多數孩子很難安靜下來，但是隻要你靜靜聆聽，並示範給他們，告訴孩子自己聽到的聲音有多美妙，他們也會像模像樣地去聽並努力尋找聲音的來源。
　　玩法2：與大自然對話
　　當聽到自然界各種美妙的聲音，就可以用模仿和轉換角色的方式“活化”動植物，比如聽到鳥叫，父母可以啓發會說話的孩子想象小鳥一傢在窩裏的生活，讓孩子學著鳥寶寶的口氣來迴答問題，還可以演一齣小鳥一傢的情景劇。
　　妙招二：觀察大自然
　　適宜年齡：2～6歲
　　準備物品：鑷子、望遠鏡、蟲蟲養殖箱、紙筆等
　　玩法1：觀看白雲
　　天上的白雲是最方便的觀察對象，其不斷變化的姿態讓孩子們十分喜歡，還能激發他們無窮的想象力，父母可以引導孩子看看白雲像什麼，觀察它們如何行走，在早晨和黃昏時顔色有何變化，最後讓孩子將自己所看到的說齣來、畫齣來，塗上五彩的顔色。
　　玩法2：辨識小鳥
　　小鳥的歌聲豐富瞭我們的生活，給瞭我們無窮的快樂，父母要從小告訴孩子：鳥兒是我們最好的朋友。對鳥兒的生活作息、不同種類、喜好天性等，引導孩子用望遠鏡觀察，另外還可以帶孩子去動物園、鳥樂園等地方近距離觀察，豐富孩子的鳥類知識。
　　玩法3：認識蟲蟲
　　對孩子進行瞭正確的引導和有效保護孩子的安全後，父母可以放心地讓孩子觀察或飼養一些蟲蟲，比如螞蟻，父母可以讓孩子用放大鏡觀察螞蟻的身體結構，行動路綫等，並進一步介紹螞蟻的生活狀態，告訴孩子螞蟻王國的嚴密分工和極強的築穴的本領，讓孩子不但瞭解到螞蟻的知識，還能從它們身上學到頑強、勤奮、團結的精神。
　　TIPS:在帶領孩子觀察和進行必要講解的同時，父母要盡量讓孩子自己發現問題和尋找答案，可以要求孩子寫寫觀察日記，以便訓練孩子的條理性，開發孩子的智力。
　　妙招三：尋找大自然
　　適宜年齡：4～12歲
　　準備物品：捕蟲網、顯微鏡、剪貼本、鑷子等
　　玩法1：製作標本並進行分類
　　準備一個剪貼本，讓孩子搜集各種動植物的圖片，並引導他們進行分類。帶孩子去公園等地方搜集各種植物的葉子、花朵、果實等，教孩子製作標本的常識，將戶外成果製作成標本，讓孩子尋找資料，瞭解這些動植物的習性和特徵等。
　　玩法2：搜集自然信息
　　當孩子對某些動植物不太瞭解時，可以讓他們觀看有關大自然的影片，然後進行欣賞討論，也可以去圖書館、書店等查閱資料，尋找問題的答案。
　　TI P S :如果父母缺少發現的眼睛，沒有遠見、不用心，也培養不齣懂得生活情趣、自然智能很高的孩子。因此，父母不要怕耽誤時間，帶孩子一起親近大自然，並和孩子一起學習進步。
　　妙招四：打造大自然
　　適宜年齡：2歲以上
　　準備物品：花盆、土壤、種子、寵物小夥伴
　　玩法1：“開闢”自然區
　　父母可以利用院子空地、陽颱、頂樓等地方的某個角落，給孩子開闢一個自然區，擺放一些花草樹木的模型，讓年齡小的寶寶在裏麵玩耍嬉戲，和動植物朋友進行自然交流；讓年齡大一些的寶寶種植花草蔬菜等，讓他們每天給花草澆水施肥，並觀察它們的變化，寫簡單的觀察日記，體會生命的蓬勃生機和奇跡。
　　玩法2：養寵物
　　父母幫孩子買小狗、小貓、小魚、小鳥等寵物作為孩子的玩伴，在這之前，帶孩子去寵物店等地方瞭解動物的習性和正確的飼養方法，讓孩子學會照料和嗬護寵物玩伴，這不但讓孩子有瞭獨立的能力，還培養瞭他們的責任心和愛心，並享受到被彆人需要和依賴的成就感。
　　TIPS:養殖花草和寵物，不但讓孩子能夠觀察事物，獲得精神
　　層麵的滋潤，還能讓孩子明白“人和大自然是相互依存”的道理，以及要懂得尊重生命。
　　妙招五：走進大自然
　　適宜年齡：5歲以上
　　準備物品：沙灘玩具、垃圾袋、清潔手套等
　　玩法1：樂遊大自然
　　父母可以在假期帶孩子到郊外、草原、海邊等，尤其是海灘，是孩子們的快樂天堂。無論是堆砌城堡、嬉水還是各種水上運動，都能讓孩子樂開懷，父母可以讓孩子觀察漁舟點點的美景、漁夫捕魚的情形，潮起潮落的壯觀，還有夜晚繁密的星星，並給他們講述月亮為何會齣現圓缺，潮水為何時起時落等自然現象。
　　玩法2：做個小小環保誌願者
　　父母首先要以身作則，在傢裏節約用水、不浪費糧食等，並帶著孩子對垃圾進行分類，將環保的意義告訴孩子，帶他們參加一些環保活動，郊遊或者去公園時，隨身攜帶垃圾袋，把地上被人丟棄的垃圾撿起來放到垃圾箱，讓他們懂得保護環境要從身邊做起。
　　TIPS:帶孩子撿拾廢棄物時，一定要注意衛生和安全。父母要
　　鼓勵大一點的孩子多參加野營、攀岩等活動，對環境的挑戰更能激發孩子的動手、動腦能力。
　　旅行：開闊孩子的視野
　　有人說，旅行是對日常生活的一種反抗與補償；有人說，全麵認識一個人的方式就是和他一起去旅行；有人說，旅行能激發一個人的心靈感知能力……
　　無論你是想帶著孩子逃離這現實而瑣碎的生活，享受放鬆而充滿愛的親子時光，還是你期待用旅行的方式重新發現孩子和自己，或者你僅僅是想和孩子一起用心體會這個世界更多未知的可能性，更好地開闊孩子的視野，那麼就請你拉上孩子的小手，一起去旅行吧。
　　如果你的孩子從小就開始旅行，他不但開闊瞭視野，增長瞭見識，還會發現一些更符閤自己內心願望的興趣和愛好。親眼見過的比隻是在書本上讀到、看到，或者聽彆人講過的更有直觀性與觸動性。
　　子藤的爸爸媽媽經常會利用假期帶他齣去旅行，每次假期開始時小子藤白白胖胖的齣去，迴來後就已經有些黑瘦瞭，最重要的是他懂得瞭很多，還會給爺爺奶奶講一路上的見聞。
　　去年寒假，爸爸媽媽帶子藤去瞭趟雲南，在這次旅行中子藤見識瞭穿著各式服裝，說著不同民族語言的人，這引發瞭他的極大興趣，一路上不住地問起爸爸媽媽有關各個民族的知識和風俗人情，當導遊講解的時候，子藤聽得格外認真。特彆是每到一處，對男女的稱呼都不盡相同，並且遊人都由當地的導遊親自來接待。
　　除此之外，子藤還發現瞭一個奇怪的現象，從北京齣發的時候，天上下起瞭鵝毛大雪，大傢都穿著厚厚的羽絨服，還是感覺很冷，但是隨著火車越往南開就越暖和，在雲南，人們隻穿著薄薄的外衣，因為那裏氣候溫暖。對這一現象，爸爸一邊讓子藤感知，一邊給他講形成這種現象的原因，聰明的子藤毫不費力地就理解瞭。

前言/序言