汉语熟语小词典

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人民教育出版社辞书研究中心 编
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出版社: 人民教育出版社
ISBN:9787107221927
版次:1
商品编码:11200041
包装:平装
开本:32开
出版时间:2010-06-01
用纸:胶版纸
页数:217
字数:170000
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

  《汉语熟语小词典》特点:
  ·专为外国留学生及国内中小学生学习汉语成语、谚语、惯用语、歇后语而编写。
  ·由中国社会科学院、北京大学等单位经验丰富的知名学者编写,国内著名语言学家审订。
  ·条目常见常用,覆盖《汉语水平渊汇与汉字等级大纲》和国内多种对外汉语教材中的熟语。
  ·释义简洁,通俗易懂。
  ·例句基于语料库,丰富、生动、活泼。
  ·近百幅插图,丰富熟语内涵,体现中国传统文化元素。

内容简介

  《汉语熟语小词典》收录了常见的成语、谚语、惯用语和歇后语1300余条,涵盖了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和国内主要对外汉语教材中的语汇。
  《汉语熟语小词典》规范、实用。条目、注音、释义与例句的编写完全依据国家的有关规定。释义力求准确简明,让人明白易懂,并不盲目追求内容的多而全。例句力求浅显,方便读者的理解与掌握。
  《汉语熟语小词典》配有精美插图近百幅。

内页插图

目录

凡例
语目首字音序索引
正文
语目笔画索引
《海外华语教学前沿探索与实践指南》 图书简介 本书深入剖析了当前海外华语教学领域所面临的复杂挑战与发展机遇,旨在为一线教师、教材开发者以及相关研究人员提供一套系统化、前沿性的理论框架与实用操作指南。全书以“跨文化交际能力培养”为核心目标,全面涵盖了从教学理念更新到具体课堂策略实施的全过程。 第一部分:海外华语教学的时代背景与理论重构 本部分首先梳理了全球化背景下,海外华语学习者群体的多元化特征及其学习需求的变化。传统的以语言知识灌输为主的教学模式已难以适应需求,亟需转向以学习者为中心、以应用能力为导向的教学范式。 第一章:全球化视野下的华语学习者画像分析 详细分析了不同国家和地区学习者的文化背景、动机类型(如工具性动机、整合性动机)及其对教学内容和节奏的影响。重点探讨了“第二语言习得”理论在海外华语环境中的本土化适用性,特别是关于输入假说、输出假说在非母语环境下的修正与应用。 第二章:文化融入与语用能力培养的深度融合 强调了文化教学不应是孤立的知识点罗列,而应与语言技能训练紧密结合。本章探讨了如何通过情境创设、角色扮演等方式,将中国社会的核心价值观、思维方式以及特定语境下的交际禁忌融入教学,培养学习者在真实语境中的得体性和有效性。特别关注了“文化敏感度”的培养路径。 第二章的延伸:技术赋能下的教学范式变革 讨论了人工智能、虚拟现实(VR)等新兴技术如何改变海外华语教学的生态。重点介绍了如何利用学习分析技术(Learning Analytics)追踪学习者的学习路径,实现个性化推送。同时,对在线和混合式教学模式的优势与局限性进行了深入的实证研究分析。 第二部分:面向应用的高效课堂策略与资源开发 本部分聚焦于将理论转化为实际的教学操作,提供了大量具有可操作性的教学工具和资源开发原则。 第三章:基于任务的教学法(TBLT)在海外的本土化实践 任务型教学是当前语言教学的热点,但其在海外实施时常面临资源不足、文化差异巨大的挑战。本章详细阐述了如何设计符合海外学习者认知水平和兴趣点的“真实任务”,并提供了从任务设计、资源准备到评估反馈的完整流程指导。例如,如何将“组织一次中国主题的节日庆典”设计成一个跨技能的任务链。 第四章:跨学科内容与语言整合学习(CLIL)的本土实践 CLIL理念在海外教育体系中日益受到重视。本章探讨了如何将历史、地理、艺术等内容与汉语学习有机结合,提升学习的深度和广度。详细介绍了在非中文环境中,如何选取合适的学科内容,并构建符合双重焦点的教学目标——既要学习内容知识,又要习得相应语言。 第五章:评估体系的多元化与效度性提升 传统的笔试和口试难以全面反映学习者的真实交际能力。本章提出了一套多元化的评估体系,包括过程性评估、表现性评估以及基于数字档案袋(e-Portfolio)的形成性评价。重点分析了如何确保这些评估工具在不同文化背景下保持其公平性和有效性。 第三部分:教师专业发展与教学反思机制 本部分关注教师群体自身的成长与发展,强调反思性实践在提升教学质量中的核心作用。 第六章:海外华语教师的文化适应与自我效能感 海外华语教师面临的文化冲击和职业倦怠问题突出。本章探讨了有效的文化适应策略,以及如何通过同伴互助、专业社群建设来增强教师的自我效能感和职业认同。 第七章:基于行动研究的教学持续改进 行动研究是教师将理论与实践相结合的有效途径。本章提供了结构化的行动研究框架,指导教师如何识别自身的教学瓶颈,设计干预措施,并在小范围课堂内进行验证和调整。案例分析部分展示了多项成功提升教学效果的行动研究实例。 结论:展望未来海外华语教学的创新方向 总结了当前研究的重点与不足,并展望了未来十年海外华语教学可能的发展趋势,特别是在“情感计算”和“跨文化沟通伦理”方面的研究需求。 本书内容严谨、理论与实践结合紧密,是提升海外华语教学水平不可或缺的工具书。其深度和广度,超越了一般性的方法介绍,为构建面向未来的、具有国际竞争力的华语教育体系提供了坚实的学术支撑和实践指导。

用户评价

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评价五: 这本书的定价如果从纯粹的纸张成本和印刷工艺来看,或许会让人觉得稍高,但如果考虑到其背后所蕴含的研究深度和编纂心血,那么它简直是物超所值的投资。我对比了市面上几本同类书籍,发现它们在收录的广度和注释的细致程度上,都无法与此书相提并论。这本书的编辑团队显然投入了极大的精力进行考证,每一个引用的来源都像是经过了层层筛选和交叉验证,让人对内容的权威性深信不疑。这种对质量近乎苛刻的追求,让这本书超越了一般性参考资料的范畴,成为了一个可以长期信赖的学术伙伴。对于追求卓越、不愿在基础知识上妥协的读者而言,选择这样一本经过深思熟虑的作品,是对自己学习道路上最好的负责。它奠定了我对汉语学习的信心基石。

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评价三: 我是一个对语言的“手感”非常挑剔的人。很多词典,读起来总是有一种生硬的、机械的翻译腔,缺乏人情味。然而,这本书的行文风格却保持了一种非常亲切自然的语气。它不像是在对着你“说教”知识点,更像是一位学识渊博的长者,循循善诱地为你娓娓道来。那种遣词造句的流畅性,使得即便是最复杂的概念,也能被阐述得清晰易懂。我曾尝试用这本书去指导一些初学者,他们反馈说,相较于其他晦涩难懂的教材,这本书让他们感到学习汉语熟语是一件充满乐趣而非压力的过程。这种高超的叙事技巧,使得一本严肃的工具书焕发出了文学作品般的魅力。这种平衡——既保证了学术的严谨性,又兼顾了大众的可读性——是极其难能可贵的。

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评价二: 说实话,我本来对这种工具类的词典抱着比较功利的心态,只想快速查找,但这本书却给了我一个完全出乎意料的惊喜。它的选词角度非常新颖,很多我自以为已经掌握得滚瓜烂熟的熟语,在这本书里被重新剖析,让我发现了很多被忽略的细微差别和历史渊源。特别是它对一些生僻但又富有韵味的熟语的收录,简直是为我打开了一扇通往更深层汉语言宝库的大门。我发现自己不再只是“知道”这些词的意思,而是开始“理解”它们背后的文化逻辑了。这种从知其然而到知其所以然的转变,是阅读其他类似书籍时很少能获得的。它激发了我对传统语言文字的浓厚兴趣,让我愿意花更多时间去品味每一个字眼的力量,而不是急于求成地记录下来。这种潜移默化的影响,远比任何刻意灌输的知识都来得深刻和持久。

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评价一: 这本书的排版设计实在是一绝,每一个汉字、每一个词条都处理得恰到好处,让人在阅读时感到一种由内而外的舒适感。纸张的质地也十分考究,拿在手里沉甸甸的,透着一股典雅的书卷气。我特别喜欢它在词条释义旁附带的例句,那些句子往往精妙绝伦,不仅清晰地解释了熟语的含义,更展现了其在不同语境下的灵活运用。有时候,我甚至会忽略掉词语本身,沉浸在那一个个富有画面感和哲理性的例句之中。这本书不仅仅是一本工具书,更像是一部浓缩的文化史诗,每一次翻阅都像是与古代的智者进行了一次跨越时空的对话。对于长期在文字领域耕耘的人来说,这种细致入微的体贴,是任何电子词典都无法比拟的。装帧的考量也极大地提升了阅读体验,封面那种低调的奢华感,让它在书架上显得格外引人注目,每次拿起都会被那种精心的打磨所打动。

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评价四: 作为一名跨文化交流工作者,我经常需要处理不同文化背景下的语言障碍。这本书在解释熟语的文化内涵和使用禁忌方面做得极为出色。它不仅仅告诉你“是什么”,更重要的是告诉你“在什么场合下用”以及“在什么场合下绝对不能用”。这些实操性的指南对我来说简直是救命稻草。以往我常常因为误用一个词语而造成尴尬甚至冲突,但自从参考了这本书中对语境和礼仪的详细标注后,我的沟通效率和准确性都大大提高了。它提供的不仅仅是词汇,更是一套基于深厚文化理解的社交“操作手册”。这本书真正体现了语言是文化的载体这一深刻理念,它教会了我如何更敏感、更尊重地使用这门语言进行沟通,这对于任何希望深入了解中国文化的人士来说,都是一份无价的财富。

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做活动买的,质量不错,价格实惠,性价比高,送货很快,很好。。。很好。。。

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正品质,和学校发的一样,物流超快

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换过一次,还是有些破损,不过服务响应超棒,就不麻烦了,包个书皮留下了。

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印刷质量不错,挺厚实。

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字典已收到,很好,字迹也很清楚,很满意!

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这字典质量真好,很棒,建议大家可以买这个字典呢,更何况这个字典的很好翻,大家可以去买哦!也便宜

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买给小孩用的,很划算。字也大

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不错,正版字典,孩子很高兴。

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物流很快,东西也不错,可不是圆角设计的

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