小知了工具书系列：小学生同义词近义词反义词手册 [●易查易学 654组易混同义词 + 1300多个词组使用说明 + 异同点辨析对比 + 700] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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广东教育出版社辞书研发中心 编

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• 辨析

出版社： 广东教育出版社

ISBN：9787554808726

版次：1

商品编码：11849369

包装：平装

丛书名： 小知了工具书系列

外文名称：●易查易学 654组易混同义词 + 1300多个词组使用说明 + 异同点辨析对比 + 700

开本：64开

出版时间：2015-11-01

用纸：胶版纸

页数：362

字数：1200

编辑推荐

易查易学

654组易混同义词 + 1300多个词组使用说明 + 异同点辨析对比 + 700多个反义词搭配用法

生动清晰
以组为单位 + 释义造句应用对比 + 200多幅生动的彩图对比说明

内容简介

　　同义词与近义词在小学生的语文学习中一直是一个难点和重点。本手册结合新课标及各版语文教材，挑选了400组*容易弄混、用错的同义词近义词，通过释义对比、例句对比、使用上的异同点对比，结合新颖的排版，以及生动有趣的彩图对比，方位解决小学生在同近反词汇使用上的问题，是一本语文学习的必备工具书。

内页插图

目录

A
哀伤
爱戴
爱好
爱护
爱惜
安定
安顿
安静
安宁
安排
安全
安然
安置
安装
按时
按照
昂扬
遨游
翱翔
傲慢
懊悔
懊丧

B
把握
摆设
摆脱
颁布
办法
帮忙
帮助
帮助
榜样
包含
包括
饱满
宝贵
保持
保护
保护
保卫
抱负
抱歉
抱怨
暴发
暴露
暴躁
爆发
卑鄙
卑劣
悲哀
悲惨
悲伤
悲伤
悲痛
奔波
奔驰
奔腾
奔走
本来
笨重
笨拙
比较
比赛
笔挺
笔直
必须
必需
毕竟
边疆
边境
变动
变化
辨别
辨认
辩论
标记
标志
表明
表示
表现
表扬
冰冷
并列
并排
波浪
波涛
波折
搏斗
哺育
布置
部署

C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z

前言/序言

《古诗词鉴赏与创作指南》 导言：穿越时空的诗意之旅 自古以来，诗词歌赋便是中华文化璀璨的瑰宝，它们是先人心灵的写照，是历史变迁的记录，更是我们精神世界不可或缺的一部分。本书旨在带领读者深入领略中国古典诗词的无穷魅力，不仅提供基础的鉴赏视角，更辅以实用的创作指引，让每一位热爱文学的读者都能在诗词的海洋中自由遨游，并尝试驾驭文字，抒发胸臆。 第一部分：鉴赏之钥——洞察诗词的灵魂 本部分聚焦于如何真正“读懂”一首诗或一阕词，着重于解析诗词背下的文化背景、艺术手法及其蕴含的深层情感。 第一章：历史的经纬与诗歌的流变 中国古典诗词的发展历程，如同一部波澜壮阔的史诗。本章将追溯从《诗经》《楚辞》的源头，到汉魏风骨、盛唐气象、中晚唐的沉郁顿挫，再到宋词的婉约与豪放，乃至元曲的通俗化，勾勒出一条清晰的脉络。 先秦两汉的质朴与沉雄： 分析《诗经》的现实主义精神和《楚辞》浪漫主义的滥觞。探讨汉乐府对民间疾苦的记录，以及建安文学的悲凉基调。 唐诗的巅峰与多元： 细致区分初唐的宫廷气象、盛唐山水田园诗的自然之美、边塞诗的雄浑气概，以及中晚唐的社会批判和晚唐的伤感之音。每一种风格都代表了特定时代精神的投射。 宋词的格局与转型： 深入剖析宋词作为“长短句”的音乐性，对比苏轼的旷达与李清照的细腻，探讨词体如何从歌筵酒席的附属品，发展成为与诗并驾齐驱的文学体裁。 第二章：意象的构建与情感的投射 诗词的精髓在于“意”与“象”的完美结合。本章旨在揭示诗人如何运用具体的物象来承载抽象的情感。 经典意象的符号学解读： 探讨“月亮”所承载的思乡、团圆、孤独等复杂情感；分析“柳”的惜别之意，“流水”的时光易逝感，“松竹”的坚贞不屈。这些意象并非孤立存在，而是文化记忆的载体。 色彩与声音的运用： 考察诗人如何通过色彩的描摹（如杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的对比色）和声音的捕捉（如风声、雨声、虫鸣）来渲染氛围，增强作品的感染力。 虚实相生与时空转换： 解析诗人在有限的篇幅内如何通过虚景（想象、梦境）与实景（眼前所见）的交织，拓展作品的意境，使读者产生身临其境的体验。 第三章：格律与声韵的奥秘 古典诗词的音乐性是其重要特征。本章将剥开格律的外衣，探究声韵之美如何服务于内容表达。 近体诗的规范与自由： 详细解释律诗和绝句的基本规则，包括平仄的交替、对仗的要求。重点在于理解，格律并非束缚，而是如同乐谱一般，在既定框架内激发更深层次的艺术创造力。 词牌的曲子与情态： 词牌名的由来及其对词作情感基调的暗示（如《雨霖铃》的凄凉，《水调歌头》的开阔）。解析词牌的句式长短如何匹配不同心境的表达。 炼字之功： 通过大量的名家名句案例，展示“炼字”的艺术，例如“推敲”的故事，以及一个动词或形容词的置换如何彻底改变诗句的意境。 第二部分：创作之梯——迈出你的诗词步伐 鉴赏是基础，创作是升华。本部分将提供一套系统化、循序渐进的诗词创作训练方法，帮助有志者将阅读积累转化为实际的文字表达。 第四章：从模仿到创新的基础训练 创作的起点往往是模仿，但目标必须是创新。 句法结构的解构与重组： 分析不同体裁的句法结构（如主谓宾的调整、定语和状语的位置），练习在遵循基本语法的基础上，进行错位和强调。 “起、承、转、合”的结构布局： 针对绝句和律诗，提供四句各自的功能定位，帮助初学者避免结构松散的问题。 题目的选择与限制： 如何从一个日常的场景或一个抽象的情感中提炼出适合入诗的“题眼”，以及如何利用现有诗题进行新的阐释。 第五章：意境的捕捉与素材的锤炼 优秀的诗句源于对生活细致入微的观察。 观察的深度训练： 引导读者进行“诗意捕捉”训练，要求对自然景象和生活细节进行多感官记录，比如记录下一场雨的声、色、气味，而非仅仅是“下雨了”。 以事入诗的技巧： 探讨如何将叙事性的事件转化为富有张力的诗歌画面，避免流水账式的记录。强调“剪裁”的重要性，只取最能体现主题的瞬间。 情感的提纯与表达： 如何将模糊的“高兴”“悲伤”转化为读者可以感知的具体场景。例如，与其直说“我思念家乡”，不如描写“窗前明月光”所引发的具体联想。 第六章：创作实践与相互评鉴 理论的最终检验在于实践。本章提供了一系列针对性的创作练习，并指导读者如何进行有效的自我和互相评议。 体裁限定练习： 设定严格的体裁要求（如仅用仄声起句的五言绝句、必须有流水对的七言律诗）进行集中训练。 主题限定练习： 例如，仅以“黄昏”为主题，创作一首律诗和一阕词，体验不同体裁对同一主题的表现差异。 互评标准建立： 提供一套客观的评判标准，侧重于“意境是否完整”“炼字是否精准”“格律是否合规”等方面，而非单纯的主观喜好。 结语：诗词的永恒生命力 古典诗词并非博物馆中的陈列品，它们是活着的语言，是与我们心跳同步的文化血脉。通过本书的学习，读者不仅能提升对经典作品的鉴赏能力，更重要的是，能够掌握运用诗词这种古老而精妙的表达方式的钥匙，让自己的生命体验拥有更加丰富的层次与回响。

评分☆☆☆☆☆

最近给孩子买了一本工具书，希望能帮他更好地理解和运用词语。这本书的装帧设计很吸引人，封面色彩鲜明，看起来就很适合小学生的阅读习惯。内容排版也很清晰，字体大小适中，读起来很舒服，不会让人感到眼睛疲劳。我注意到书里对一些常见的词汇进行了分类和梳理，这对孩子建立词汇体系很有帮助。特别是对于那些容易混淆的同义词，书里似乎做了不少对比分析，这对于提升孩子的词语辨析能力至关重要。比如，有些词在不同的语境下表达的侧重点是不同的，如果能有清晰的解释和例句，孩子就能更好地掌握它们的用法。

评分☆☆☆☆☆

这本手册给人的感觉是兼顾了广度和深度，而且非常注重实用性。我个人认为，工具书的最终目标是帮助使用者更好地应用知识，而不是单纯地记住知识点。这本书如果能在每一个词组的解释后，给出一些实际的语境应用示范，那就非常贴心了。这样一来，孩子在遇到类似的表达需求时，就能迅速地从书中找到参考。而且，如果书里的内容结构能引导孩子形成主动思考的习惯，比如引导他们去思考为什么一个词在这个情境下更合适，而不是被动接受，那它就不仅仅是一本工具书，更是一本思维引导手册了。

评分☆☆☆☆☆

我发现市面上很多同类书籍往往只关注词语的“是什么”，而这本书似乎更侧重于“怎么用”。我尤其关注那些容易混淆的词语部分，因为这恰恰是小学生的常见难点。如果书里能通过对比性的展示，让孩子一眼就能看出“形似神异”的词语的区别，那这本书的价值就大大提升了。比如，有些词在书面语和口语中有不同的适用范围，如果能对这些进行区分，对孩子进行规范的语言引导非常有益。我期待这本书能在帮助孩子建立词汇库的同时，也能培养他们对语言的敏感度和鉴赏力。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直在寻找那种既能激发孩子学习兴趣，又能提供扎实知识基础的工具书。这本手册给我的第一印象是它在内容组织上的用心。它不是那种枯燥的字典式排列，而是更偏向于“怎么用”的指导。比如，当涉及到一些相近的成语或词语时，书里如果能用生动的语言解释它们之间的细微差别，那就太棒了。这种深入的解析能帮助孩子避免“词不达意”的尴尬，让他们的表达更加精准和富有表现力。如果能配上一些趣味性的插图或者小故事来辅助记忆，那就更好了，但即使没有，清晰的结构本身也是一个很大的加分项。

评分☆☆☆☆☆

这本书的特点在于它不仅仅是词语的简单罗列，更注重实用性和理解深度。我特别欣赏它对词语使用场景的说明，这比单纯的定义要来得直观有效。很多时候，孩子知道一个词的意思，但不知道该在什么场合用，或者用哪个词更贴切。如果这本书能提供丰富的例句和语境分析，就能很好地弥补这一点。此外，对于反义词的收录也很有价值，它能帮助孩子在对比中加深对词义的理解，形成更立体的词汇认知。希望这本书能成为孩子学习语文的得力助手，让他们在写作和阅读中都能更自信地运用词语。

评分☆☆☆☆☆

和描述的一样，用了再评论。

评分☆☆☆☆☆

不错，希望儿子能多多学习，天天向上

评分☆☆☆☆☆

非常满意，小孩子喜欢?

评分☆☆☆☆☆

喜欢。。。

评分☆☆☆☆☆

正品！纸质好！表皮有黑墨。

评分☆☆☆☆☆

好精致的小书本 ，提前买来给孩子小学备着

评分☆☆☆☆☆

很不错！

评分☆☆☆☆☆

书太小，字太小了，

评分☆☆☆☆☆

很好，小学知识全概括了.