坦白說,我之前對中醫綜閤的理解一直停留在死記硬背的階段,效果並不理想。直到我接觸瞭《2014考研中醫綜閤240分之路·衝刺高分篇》,我纔意識到原來中醫的學習還可以如此深入和係統。這本書的編排邏輯非常清晰,它並不是簡單地羅列知識點,而是將相關的知識點進行歸納總結,形成一個個專題。例如,在講解溫病專題時,它會把不同溫病學派的觀點、治療方藥以及辨證要點都整閤在一起,形成一個完整的體係。這讓我能夠從宏觀上把握整個知識體係,避免瞭碎片化的學習。而且,書中在講解每一個知識點時,都會引用大量的經典醫籍原文,並對其進行注釋和解讀,這對於想要深入理解中醫理論的同學來說,無疑是巨大的幫助。
評分不得不說,這本書在細節處理上也做得非常到位。在閱讀的過程中,我發現書中對一些容易混淆的概念,比如“錶證”和“裏證”、“寒證”和“熱證”等,都進行瞭非常細緻的辨析,並列舉瞭大量的例證,讓我能夠徹底理解它們的區彆。而且,書中還特彆注意瞭知識點的更新和時效性,盡管是針對2014年的考研,但其中對於一些重要理論的闡述,依然具有指導意義。更讓我驚喜的是,書中還附帶瞭一些輔助學習的資源,例如思維導圖和知識框架圖,這些都極大地幫助我梳理瞭知識結構,讓學習過程更加高效和有趣。總而言之,這是一本讓我受益匪淺的考研復習資料。
評分在復習過程中,遇到瓶頸期是常有的事,但這本書的齣現,就像一道指路明燈,讓我重新找迴瞭方嚮。我記得當時對某個章節的理解總是模棱兩可,反復看教材也理不清頭緒。偶然翻到這本書,發現它針對這個知識點有一個非常詳細的解讀,並且提供瞭一些非常實用的記憶方法和聯想技巧。例如,書中通過生動的比喻和形象化的圖示,將抽象的理論變得易於理解和記憶,比如在講解某個髒腑功能時,會將其與生活中的某個事物進行類比,這樣一來,即使是枯燥的文字也能變得鮮活起來。更重要的是,書中還穿插瞭一些“過來人”的經驗分享,那些關於如何平衡學習強度、如何調整心態的小建議,都非常貼切,讓我感覺這本書不僅僅是一本復習資料,更像是一位經驗豐富的良師益友,一路陪伴我走過考研的艱難時光。
評分這本《2014考研中醫綜閤240分之路·衝刺高分篇》真是考研黨們的福音!我當時抱著試一試的心態入手,結果真的讓我驚喜連連。首先,它對曆年真題的剖析簡直是教科書級彆的。不僅僅是答案的羅列,而是深入淺齣地講解瞭每一道題的考點、易錯點以及解題思路。特彆是那些看似復雜,實則有規律可循的題目,書中都給齣瞭清晰的邏輯鏈條,讓我能快速掌握答題技巧。而且,它還特彆注重對知識點之間的關聯性的梳理,比如將《傷寒論》與《金匱要略》中的某些病證進行橫嚮比較,指齣它們的異同點,這對於建立整體性思維至關重要。以前我總覺得中醫綜閤知識點繁多,容易混淆,但通過這本書,我仿佛看到瞭一個清晰的知識網絡,各個部分都能有機地聯係起來,大大提高瞭我的學習效率。
評分這本書最讓我印象深刻的地方在於它對“答題技巧”的重視。很多時候,我們覺得自己掌握瞭知識,但在考試中卻無法得分,這往往是因為缺乏有效的答題策略。這本書在這方麵做得非常齣色,它不僅教我們如何準確理解題意,如何提取關鍵信息,更重要的是,它教會我們如何將所學知識靈活地運用到解題過程中。比如,在分析病案分析題時,書中提供瞭一個詳細的分析框架,指導我們如何一步步地進行辨證論治,如何選擇最恰當的方藥。此外,書中還分享瞭一些“踩分點”的技巧,教我們如何在有限的時間內,抓住得分的關鍵,這對於提升考試分數至關重要。
評分元氣學說
評分懸壺《後漢書·費長房傳》載,市中有一老翁賣藥,懸一壺於市頭。而他的藥給人治病,每每藥到病除,十分有效,引起人們的注意。結果發現這個神奇的老頭,每到落市關門後,他就跳入葫蘆裏。古代醫藥不分傢,就把“懸壺”作為行醫的代稱。一些開業醫生也將葫蘆作為招牌,錶示開業應診之意,後人稱醫生的功績為“懸壺濟世”。
評分2古代史
評分書不錯,但同一個係列的書送來的時候有的有塑封有的沒有,而且有很明顯的摺痕和邊角的損壞,很懷疑是不是彆人退迴去的書!
評分2014考研中醫綜閤240分之路·衝刺高分篇,一點,一點,一點點地看完瞭朝花夕拾,連串的時間,連串的記憶,真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和,正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊,諷刺,嘲笑,正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿,錶現瞭一個想讓讓民族進步,想讓社會安定,為孩子著想的魯迅爺爺。劉鈁,魏保生,園中淘氣天真的小孩子,觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會,看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字,三言到五言,再到七言。課上偷偷畫畫,到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由,熱愛大自然的心態,也錶現瞭社會對孩子們的束縛。,這兩個人物,給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者,善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長,她思想、性格上有很多消極、落後的東西,是封建社會思想毒害的結果,錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農,對革命前的黑暗社會強烈的不滿,追求革命,當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗,嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。本書根據教育部最新中醫綜閤考試大綱編寫而成。與已的2014考研中醫綜閤240分之路·跨越考綱篇和2014研中醫綜閤240分之路·實戰規律篇相配套,為考生最後階段的衝刺做準備。?上篇對各學科進行復習衝刺。每章分二節①【預測考點-拉網式押中考點】分兩部分【已考考點全掌握】【剩餘考點全鎖定】。②題庫鎖定按照考試命題規律,精心挑選各型測試題,對復習鞏固大綱要點大有裨益。?下篇根據最近5年的真題,設計瞭15套全真預測模擬試題,以供考前衝刺之用。?本書主要適閤於碩士研究生入學考試,同時也是同等學力考研者和執業醫師的良師益友。,這兩個人物,是當時社會的反照,人們受盡黑暗的壓迫,到起來反抗,經曆瞭多少次改革與戰爭,纔有瞭我們現在安定自在的生活呀!現在,我們可以愉快地生活這,傢裏有電視電話,有的還有電腦,繁雜的電器設備和自由的生活,我們不用遭受黑暗社會的壓迫,不用吃苦,更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的,我們應該珍惜眼前的生活。,是魯迅爺爺對往事的迴憶,有趣的童年往事、鮮明的人物形象,一件一件往事,同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會,錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情,也錶現瞭對當時社會的厭惡,告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會,更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史,感謝美好生活的由來。
評分炎熱的夏季是吃藕的最佳時節,能起到養陰清熱、潤燥止渴、清心安神的作用。涼拌藕片,酸甜脆爽,香辣開胃,做法簡單,是夏季的一道開胃菜。
評分9治療手段
評分12四大經典
評分5現代基礎理論
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