說實話,初次看到《新聞撞武俠:央視評論部新聞創作秘笈》這個書名時,我的第一反應是:“這會不會是一個噱頭?”央視的評論,那是國傢意誌和官方語態的集中體現,其規範性和嚴肅性毋庸置疑,而武俠,則充滿瞭浪漫主義和個人英雄主義色彩。兩者之間的調和難度,簡直堪比在太極拳的陰柔中融入少林硬功。然而,正是這種巨大的反差,讓我産生瞭強烈的閱讀欲望。我希望書中能夠具體闡述,當麵對一個嚴肅的社會事件時,評論員是如何在堅持原則底綫的同時,用接近武俠敘事中“正義的復蘇”那樣的方式,來重塑公眾的認知和情感的投射。 我非常好奇作者如何處理“敘事節奏”的問題。武俠故事有高潮迭起、張弛有度的情節安排。一篇好的評論,也需要類似的節奏感,知道什麼時候該“慢火燉煮”,積纍情緒和論據;什麼時候該“一劍封喉”,直擊核心。如果這本書能像武林高手點撥弟子一樣,將這種節奏的把握,從抽象的感悟,轉化為可操作的文本結構分析,比如“起承轉閤”在評論中的具體應用,那它就不僅僅是一本“秘笈”,更像是一份針對中國特殊宣傳環境的實戰指南。
評分這本書的名字實在太抓人眼球瞭,那種“新聞”與“武俠”的並置,讓人立刻聯想到傳統媒體的嚴謹與江湖的灑脫之間的張力。我猜測作者一定花瞭大量篇幅來探討如何在恪守主流媒體規範的前提下,注入一些能讓讀者“上頭”的敘事元素。畢竟,在如今信息爆炸的時代,一篇評論如果不具備足夠的吸引力和穿透力,很容易淹沒在海量的信息碎片中。如果這本書能揭示齣央視評論部那些看似四平八穩的報道背後,隱藏著怎樣的“武功心法”,比如如何運用“留白”製造空間,或者如何用看似中立的描述來達到強烈的價值引導效果,那這本書的價值就無可估量瞭。 我尤其關注書中是否探討瞭“氣場”的構建。武俠小說裏,高手的氣場能震懾對手,那麼在嚴肅的新聞評論中,如何構建一種不怒自威、令人信服的“評論氣場”?是依靠深厚的專業知識,還是對社會脈搏的精準拿捏?如果作者能將央視評論部處理敏感議題時的那種“四兩撥韆斤”的功力,拆解成一個個可以學習和模仿的招式,那麼對於想在評論界立足的新手來說,無疑是一本武林秘籍。這不僅僅是技巧的傳授,更是一種精神氣質的熏陶。
評分這本書的書名設計得非常巧妙,它似乎暗示瞭一種“道”與“術”的結閤。新聞創作的“道”,是立場、是責任、是宏觀視野;而“術”,則是如何將這些宏大的“道”包裝成引人入勝的“故事”。我關注的核心問題是:央視評論部的創作者們,是如何在體製的框架下,實現這種“藝術化”的錶達的?武俠小說中,高手往往追求“無招勝有招”,境界高瞭,所有的套路都化於無形。我猜想,這本書可能揭示瞭在頂級的官方評論寫作中,那些看似不經意的遣詞造句背後,其實蘊含著深思熟慮的結構和策略。 如果這本書能夠深入剖析一些經典案例,展示從初始素材到最終定稿的全過程,尤其是那些關鍵的轉摺點——比如哪個詞語的使用瞬間提升瞭文章的感染力,或者哪一段落的結構安排起到瞭四兩撥韆斤的效果——那對我這樣的業餘觀察者來說,將是極大的啓發。我希望能看到對“語勢”的精妙分析,武俠中講“聲勢”,評論中講“語勢”,兩者都需要強大的控製力和對聽眾心理的精準預判。這本書如果能提供一套清晰的“語勢”訓練體係,那就太棒瞭。
評分這個書名一下子把我帶入瞭某種對“傳統”與“現代”結閤的想象之中。《新聞撞武俠》這個標題,似乎在說,即便是最根正苗紅的新聞機構,其創作核心依然逃脫不瞭人類敘事的基本規律,而武俠恰恰是東方敘事中極具代錶性的一種。我更傾嚮於認為這本書是在探討“權力話語”如何進行有效的“審美轉化”。央視評論部的文章,需要麵對的受眾基礎最為龐大,也最為復雜,因此其錶達方式必須既有權威性,又不至於疏遠普通讀者。 我非常期待看到作者如何解析武俠小說中“俠之大者,為國為民”這種核心精神,如何在當代的新聞評論中被重新詮釋和應用。如果能找到這種精神內核在官方評論中的對應物,比如對社會公平的堅守、對不公的鞭撻(當然是以特定的方式),並將其融入到創作方法論中,這本書就具備瞭極強的思想穿透力。它不再是教人寫齣閤格的評論,而是教人寫齣有“精氣神”的評論,讓讀者在接受信息的同時,也被一種積極的、有力量的敘事所鼓舞。這種層次的探討,遠非一般的寫作技巧書籍所能企及。
評分這本《新聞撞武俠:央視評論部新聞創作秘笈》的書名聽起來就充滿瞭戲劇張力和文化碰撞的張力,讓人不禁對內容的深度和廣度充滿瞭好奇。從書名來看,它似乎試圖在嚴肅的新聞評論領域與武俠文化的敘事模式和精神內核之間搭建一座橋梁。我很好奇作者是如何將央視評論部那種深諳官方話語體係、講究宏大敘事和規範錶達的寫作手法,與武俠小說中那種快意恩仇、俠骨柔情、江湖規矩的敘事風格進行融閤的。如果書中真的能做到這一點,那麼它可能不僅僅是一本關於新聞寫作的指南,更可能是一本關於如何在信息洪流中樹立清晰立場、如何在復雜語境中找到“俠義”精神的指南。 我期待看到作者如何解析武俠敘事中的“套路”——比如如何布局、如何設置懸念、如何塑造人物的“人設”——並將其轉化為新聞評論中構建論點、引導輿論的有效工具。武俠小說中的高手過招,往往一招一式都有章法,講究以氣禦力、後發製人。這與新聞評論中需要精準把握時機、用剋製有力的語言擊中要害的技巧,想來有共通之處。這本書如果能做到這一點,那它就超越瞭一般的“如何寫新聞”的範疇,觸及瞭如何在特定文化土壤中進行有效溝通和思想傳播的深層原理。一個優秀的評論,就像武林高手的一劍封喉,既要精準,又要不留痕跡地展現齣背後的深厚內功。
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分不錯的書,都是挑選後針對性買的
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分招數八:“虯枝劍法”——標誌性印記
評分內容很好很幽默
評分書不錯,絕對值得看
評分招數十八:“鷹蛇生死搏”——兩難選擇
評分質量不錯,不過內容還沒仔細看
評分隨便翻瞭一下,內容都是以武俠招數為引子來寫新聞創作手段,挺好的
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