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內容簡介

　　《象棋殺局寶典》在忠於《適情雅趣》原譜的基礎上進行瞭全麵認真的修訂，充實瞭內容，突齣瞭特點，對每局的實用價值作瞭重點的點評，對錯漏、重迭處作瞭必要的增補改正，將其稱為“殺法寶典”。

目錄

編者的話
棋經論
捲一 （第1局—第92局）
第1局 氣吞關右
第2局 馬蹀閼氏
第3局 羝羊觸藩
第4局 良將安邊
第5局 淮陰遇漢
第6局 蠅垂驥尾
第7局 春雷驚蟄
第8局 珠藏韞櫃
第9局 神龜齣洛
第10局 鴛鴦戲水
第11局 群鼠爭穴
第12局 顛猿飲澗
第13局 目視橫流
第14局 獨鹿鳴澤
第15局 妙振兵鈴
第16局 退思補過
第17局 退閑式步
第18局 播弄造化
第19局 遁世不見
第20局 推強扶弱
第21局 盡善剋終
第22局 及第思鄉
第23局 滄海遺珠
第24局 垂繮救主
第25局 患在幾席
第26局 結草銜環
第27局 藕斷絲牽
第28局 計羅並照
第29局 四麵楚歌
第30局 國庶兵強
第31局 兵貴拙速
第32局 士馬如雲
第33局 計定韆裏
第34局 忙裏偷閑
第35局 龍翻潭底
第36局 鶴鳴九皋
第37局 損人安己
第38局 百計無由
第39局 博望燒屯
第40局 決策九重
第41局 鎮壓遠庭
第42局 參辰卯酉
第43局 精忠報國
第44局 近悅遠來
第45局 遇水疊橋
第46局 遠交近攻
……
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六

前言/序言

象棋殺局寶典 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

教學用書，孩子喜歡下象棋，看著玩兒

評分☆☆☆☆☆

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不錯！非常滿意！

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有點復雜，感覺不實用，尤其對初學者或一般愛好者。

評分☆☆☆☆☆

　　不少學生閱讀的效果不盡人意，影響閱讀興趣，主要原因是閱讀方法不當，沒有形成良好的閱讀習慣，因此，教師要加強學生閱讀指導，鼓勵學生讀好書、好讀書、善讀書。首先要培養良好的閱讀習慣。閱讀習慣是在長期的閱讀實踐中逐漸形成的。培養良好的讀書習慣，一要定書。閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，不能半途而廢。在這裏，我曾將一些適閤孩子們讀的書目告訴給孩子們，讓他們自己選擇自己喜歡的書、感興趣的書。二要定時。針對自己的學生生活情況，選擇讀書時間，不能想讀就讀，不想讀就幾天不讀。這裏我要求學生們利用早讀時間、閱讀課時間、作業後的一部分時間來讀書。三要定量。根據自己的閱讀能力，製定一個讀書計劃。保持良好的讀書姿勢，認真做好閱讀記錄。這裏的定量，也就是因人而議，對於學習上較吃力的同學，我要求他們一天隻讀一小段，弄懂所讀的這小段就可以瞭，我想慢慢的，他們通過讀書，將來也會有所作為。其次要運用恰當的閱讀方法。（1）讀思結閤。“學而不思則罔”。閱讀應特彆注意教給學生思考方法，邊讀邊思，把讀的過程變成思維加工的過程，讓學生在閱讀的實踐過程中，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啓迪，享受閱讀樂趣，增強學生的綜閤能力。（2）讀寫結閤。讀寫結閤是傳統語文教學中的精華。解放學生閱讀的時間和空間，目的就是讓學生實實在在地讀一讀，想一想，問一問，說一說，做一做，寫一寫。把讀寫結閤起來，讓全體學生動起來，使讀和寫逐內化為學生良好的閱讀習慣。（3）抓住重點精讀。在閱讀中抓人物的外貌、神態、語言、動作和心理活動用心去讀；抓精彩重點語段用情去朗讀；抓意境描寫，發揮想像去讀書。

評分☆☆☆☆☆

有點復雜，感覺不實用，尤其對初學者或一般愛好者。

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