評分
書本的內容倒是靠譜,
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
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哎呀也就外國人的布展筆記
評分 評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分——摘自馬剋· 哈沃茲- 伯斯(Mark Haworth-Booth),
評分覽已成為一種使大多數藝術作品為人所知的媒介。近幾年,不僅展覽的數量和規模急劇增加,就連倫敦泰特(Tate)和紐約惠特尼(Whitney)這樣的美術館和畫廊,也以短期係列展覽的形式展齣它們的永久藏品。在藝術的內涵得以構建、維係並且偶爾被解構的政治經濟體係裏,展覽成為交流的主要場所。展覽一些是壯觀的場麵,一些是社會曆史活動,一些是業務手段。展覽,特彆是當代藝術展,界定並主導著藝術的文化內涵。
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