我一直认为,真正的好书,是能够触动灵魂、启发思考的。《红蕖留梦:叶嘉莹谈诗忆往》无疑就是这样一本让我爱不释手的佳作。叶嘉莹先生用她那温婉而有力的笔触,带领我穿越时空,与古代的诗人对话,感受他们内心的喜怒哀乐。我读到她讲述自己童年时对诗词的启蒙,那种纯粹而热烈的爱,让我仿佛回到了自己年少时第一次被文学作品深深吸引的瞬间。接着,她的笔锋一转,描绘了动荡年代的颠沛流离,以及在逆境中,诗词如何成为她心灵的港湾和精神的支撑。我仿佛亲历了她的困苦,也体会到了她从诗歌中汲取的强大力量。她对词的细致分析,不仅仅是学术上的严谨,更充满了个人情感的投入。我特别喜欢她对《红楼梦》中诗词的解读,那种细腻入微的体察,让我看到了词不仅仅是文字的组合,更是情感的载体,是人物命运的写照。这本书带给我的,是精神上的丰盈,是对生命更深沉的理解。它让我明白,诗词并非遥不可及的古董,而是我们情感的共鸣,是我们生命体验的延伸。
评分每当夜深人静,我便会捧起《红蕖留梦:叶嘉莹谈诗忆往》,沉浸在叶嘉莹先生的诗意世界里。这本书给我最大的感受,是一种“润物细无声”的力量。叶先生的叙述,没有华丽的辞藻,也没有故作高深的理论,而是用最朴素、最真挚的语言,讲述着她与诗词的不解之缘。我读到她讲述在台湾的教学生涯,那些平凡而琐碎的日常,在她笔下却充满了诗意。她如何引导学生去感受诗歌的美,如何将古人的情怀传递给下一代,这一切都让我深受感动。我特别欣赏她对于“情”的理解。她认为,诗歌的魅力在于能够表达人类最真实的情感,无论是喜悦、悲伤、思念还是离愁。她将自己的人生经历,如同一幅幅水墨画般展现出来,而诗词,便是点染这些画作的色彩。这本书让我看到了一个女性在历史洪流中的坚韧与优雅,也让我看到了诗词在普通人生命中的深刻意义。它不是高高在上的艺术,而是我们与世界、与内心对话的桥梁。
评分每一次翻阅《红蕖留梦:叶嘉莹谈诗忆往》,我都会有新的感悟,新的发现。叶嘉莹先生的叙述,如同一坛陈年的老酒,越品越醇厚。她将自己的人生故事,编织进一个个关于诗词的篇章里,使得整本书充满了温度和生命力。我喜欢她那种温润如玉的讲述方式,没有丝毫的矫揉造作,却能直击人心。她对生命中一些重要时刻的回忆,与她对诗歌的感悟,相互映照,相得益彰。我看到了她作为一个学者,对学术的执着追求;也看到了她作为一个女人,对生活的热爱与感悟。她不仅仅是在谈论诗词,更是在分享一种生活态度,一种人生哲学。这本书让我明白了,诗词不仅仅是文字,更是情感的寄托,是精神的慰藉,是连接过去与未来的纽带。它教会我如何在平凡的生活中发现诗意,如何在逆境中保持内心的宁静。这本书,是我近来读到的最令人心动的作品之一。
评分当翻开《红蕖留梦:叶嘉莹谈诗忆往》这本书时,我仿佛走进了一个古老而宁静的庭院,空气中弥漫着淡淡的墨香和诗意的芬芳。叶嘉莹先生,这位享有盛誉的古典诗词大家,将自己的人生经历与对诗词的感悟娓娓道来。她的文字,如同一汪清澈的泉水,流淌过我干涸的心田。读她的书,不是简单的阅读,而是一种心灵的洗礼。那些曾经在课本上读到的、似懂非懂的诗句,在她的解读下,仿佛获得了生命,鲜活地展现在眼前。我看到了李白“飞流直下三千尺”的壮丽,也感受到了杜甫“感时花溅泪”的悲怆。更让我着迷的是,叶先生如何将这些古老的诗句,与自己的人生际遇巧妙地融合。她的童年,她的求学之路,她的迁徙流离,每一个片段都闪烁着诗的光芒。我惊叹于她对诗词的深厚情感,更被她的人生智慧所折服。这本书,不仅仅是一部关于诗词的著作,更是一部关于生命、关于爱、关于传承的感人史诗。它让我重新审视了自己与诗词的关系,也让我对人生的意义有了更深刻的理解。
评分《红蕖留梦:叶嘉莹谈诗忆往》这本书,于我而言,更像是一位智者在静静地分享人生智慧。叶嘉莹先生的人生经历,可谓跌宕起伏,充满挑战,但她始终保持着对诗词的敬畏与热爱。她通过对往事的追忆,展现了诗词如何陪伴她走过人生中的每一个重要阶段。我尤其被她关于“传承”的思考所打动。她不仅仅是诗词的传承者,更是文化的传承者,是将古典诗词的生命力延续下去的守护者。她对年轻一代的期望,对中国古典文学未来的忧虑,都让我感同身受。她的文字中,透露出一种温厚的底蕴和深沉的关怀。我读到她对一些经典诗句的重新解读,仿佛打开了一扇新的大门,让我对曾经熟悉的诗篇有了全新的认识。这本书让我深刻体会到,真正的学问,是与人生紧密相连的,是能够滋养我们心灵,指引我们前行的力量。它不仅仅是一本书,更是一种精神的启迪。
评分叶嘉莹,号迦陵,加拿大籍华裔汉学家,中国古典诗词专家,诗人。1924年生于北京书香世家:1945年毕业于辅仁大学国文系,师从诗词名家顾随。1954年起任教台湾大学.先后被聘为台湾大学专任教授、淡江大学和辅仁大学兼任教授。1966年应邀赴美国哈佛大学和密西根州立大学任客座教授。1969年移居加拿大,任加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授,1989年当选为加拿大皇家学会院士。1979年开始回国讲学,三十多年来,先后在北京大学、南开大学、复旦大学、南京大学、四川大学、北京师范大学等数十所高校讲学,足迹踏遍大江南北。1996年在南开大学创办中华古典文化研究所,培养出一批古典文学专业硕士、博士;1999年以其退休金,以恩师顾随名号设立“驼庵奖学金”。著有大量诗词作品及中英文学术论文,出版有《迦陵文集》十卷。
评分林中宜读王维,舟中宜读曾祺。
评分1991年,应南开大学的要求,叶嘉莹在南开大学创办“比较文学研究所”,
评分张候萍,1954年生于天津。1979年至1983年就读南开大学历史系。天津市工会管理千部学院教师,现已退休。在南开就读期间,有幸聆听叶嘉莹先生授课。1999年末在南开园与先生重逢.再次跟随先生学习。2001年始随访先生,积十载,成《红蕖留梦》。
评分‘使穷贱易安,幽居靡闷,莫尚于诗矣’,身处贫困卑贱之中,安分守己,不为外物所动;独处时有诗为伴,陶渊明、杜甫、苏东坡、辛弃疾,都在你的眼前……”“黜陟不知,理乱不闻;自赏孤芳,我行我素。”与她同在北平的辅仁大学就读的堂兄彼时这么评价她。“同是社会中人,岂能真对外界事充耳不闻?”她淡然一笑。有人说,叶嘉莹与顾随先生有5点相似:同是少年丧母,体弱,具有诗人敏感的心灵;同是阅读广泛,研究小说、杂剧、书法、韵文、佛教禅理;同是旧体诗人,中西学问兼修;老年时同在天津教书。最后,他们都爱在“传道授业解惑”时“跑野马”。南开中文系为叶嘉莹安排的课程是汉魏南北朝诗,每周上两次课,每次两小时,在一间大约可容纳300人的阶梯教室。“文ge”刚刚结束,学生们如饥似渴,不仅是南开学生,天津其他学校的学生也赶来听课。临时增加的椅子排到了讲台边缘和教室门口,上课时叶嘉莹想进教室都很困难。中文系没辙了,想出一个方法:持听课证才能入场。
评分买来收藏的,非常喜欢,价格实惠
评分编辑本段后世影响两千年来,《说文解字》[2] 是文字学上的首创之书,也是最有权威之书,它的作者许慎[1]的名字与他的杰作成为后人阅读古籍,探讨古代文化,研究古文必不可少的桥梁和钥匙。
评分(这两首都是叶先生那次讲座读过的,言犹在耳。)其实,像叶嘉莹先生这样,以古典诗词抚慰一次次受打击的灵魂,只能说是幸运,很多人不要说古典诗词,连正常的父母关系都没有,又当如何?向所有喜欢诗词的亲推荐《红蕖留梦:叶嘉莹谈诗忆往》。经常看叶先生的书,听她讲诗,感觉是在用心体悟着古人的情感,也让我对诗有了更敏感的体会和感动。这次读先生的自传,才知道何为“以无生之觉悟为有生之事业,以悲观之体验过乐观之生活”。诗歌,真的可以让人心灵不死。书里图也好多,老太太气质真是好!站在那里,就是一首有着“弱德之美”的词。辛弃疾这个人不但词写得好,而且这个人在生活上也是个很有情趣、很有办法的人。你看他写的词里边,他所居住的地方,要栽什么花啊,种什么树啊,什么地方盖房子,什么地方开窗子都安排得多好!我当然愿意跟稼轩这样的人生活在一起。
评分1991年,应南开大学的要求,叶嘉莹在南开大学创办“比较文学研究所”,
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