前言/金良年
孟子序说/朱熹
卷第一
梁惠王上
卷第二
梁惠王下
卷第三
公孙丑上
卷第四
公孙丑下
卷第五
滕文公上
卷第六
滕文公下
卷第七
离娄上
卷第八
离娄下
卷第九
万章上
卷第十
万章下
卷第十一
告子上
卷第十二
告子下
卷第十三
尽心上
卷第十四
尽心下
这本书的语言风格,说实话,初读时确实有些晦涩,但一旦适应了那种古典的韵律和表达方式,就会发现其中蕴含着巨大的美感。它不像后世那些白话文一样直白,而是充满了暗示和留白,很多深刻的道理需要读者自己去“悟”。我喜欢它那种富有节奏感的对仗句式,读起来朗朗上口,仿佛能听到古人在高声辩论的情景。而且,它对情绪的捕捉非常细腻,无论是描述君子内心的挣扎,还是描绘民众的疾苦,都极具感染力。我花了不少时间去揣摩其中一些关键的词语在那个时代的确切含义,这种“考古式”的阅读过程虽然耗时,但带来的知识的充实感却是无可替代的。它教会了我,真正的智慧往往需要我们付出耐心和努力去挖掘,而不是轻易获取的快餐文化所能提供的。
评分这本书对于理解中国传统教育体系的根基,起到了一个关键的钥匙作用。它清晰地勾勒出了古代士人是如何进行自我修养和道德构建的蓝图。书中多次强调“学而不思则罔,思而不学则殆”,这句话对现代的应试教育体系提出了一个强有力的反思:我们是不是过于注重知识的灌输,而忽略了批判性思维和内在道德的培养?它展示了一种从内而外、由心及行的渐进式成长路径,核心在于培养一种坚韧不拔的道德自觉性。我感觉这本书的价值,不仅在于它记录了古代的学说,更在于它提供了一种“如何成为一个有担当、有气节的人”的行为准则。它像一面镜子,映照出当代社会在价值取向上可能出现的偏差,促使我们重新审视教育的终极目标究竟为何。
评分从文献学的角度来看,这本书的注释和译文处理得非常专业和审慎。我特意对比了几个不同版本的翻译,发现这个版本在保持原文意境的准确性上做得尤为出色,没有为了追求文采而歪曲原意,也没有为了追求浅显而显得过于白化失真。它提供了一些非常详尽的背景资料,解释了某些特定历史事件和人名在当时语境下的重要性,这对于我们这些非专业人士理解文本的复杂性提供了极大的帮助。特别是对于一些关键概念的辨析,它列举了多位学者的观点,让读者可以多角度地进行权衡和判断,而不是被单一的解释所局限。这种严谨的学术态度,让这本书不仅适合普通爱好者,也完全可以作为入门级的学术参考资料,它的可靠性毋庸置疑,让人可以放心地将其中记载的知识内化为自己的认知体系。
评分我最近在读的这本关于古代哲学的书,它对我理解人与社会的关系提供了全新的视角。作者的论述逻辑极其严密,每一步推导都建立在前一个论点的基础上,使得整个体系像一座精密的钟表,环环相扣,无懈可击。书中探讨的很多关于“义”与“利”的平衡问题,在当下这个物质至上的社会环境中,显得尤为深刻和及时。它不是空泛的说教,而是通过大量的历史案例和假设性的场景,引导读者进行深度思考。特别是关于“仁政”的论述部分,它没有停留在理想化的层面,而是非常务实地指出了统治者应当如何约束自身权力,如何真正做到“爱民如子”。我发现,每当我合上书本,我都会不自觉地停下来,去审视自己日常的一些行为和决定,这本书确实有着潜移默化的教化力量,它逼迫你跳出惯性的思维模式,用一种更加宏大和长远的眼光去看待人生的价值所在。
评分这本书的装帧设计真是没得挑剔,拿到手的时候就感觉到了它的分量和质感。封面是那种沉稳的深色调,配上烫金的字体,透着一股庄重肃穆的历史感,让人一看到就联想到那些流传千古的智慧。内页的纸张选得也极好,米白色的纸张不刺眼,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。排版上看得出出版方确实用心了,字体大小适中,行间距恰到好处,古文和注释的分隔清晰明了,即便是初次接触古代典籍的读者,也能很顺畅地找到阅读的节奏。我尤其欣赏它在细节上的处理,比如书脊的处理,拿在手里的时候非常贴合手掌,阅读体验大大提升。这种用心制作的实体书,本身就是一种享受,它不仅仅是一本知识的载体,更像是一件值得珍藏的艺术品。每次翻开它,那种油墨的清香混合着纸张特有的气息,都仿佛能将我瞬间拉回到那个充满思辨与哲学的时代,让人对手中的文字产生一种由衷的敬意。
评分《国学典藏:庄子》是先秦道家学派的重要代表人物——庄周与其后学所作。《国学典藏:庄子》一书,既是一部哲学著作,又充满了浓厚的文学色彩。它代表着先秦诸子散文的成熟,是我国浪漫主义的杰作。庄子的散文生动优美,富有诗情画意,又具有个性化特征。无论从其思想方面,还是艺术手法上都给后世以很大的影响。在浩瀚的中国文学史长河中,《国学典藏:庄子》是当之无愧的一颗璀璨明珠。此次整理,以王先谦的《庄子集解》为底本。
评分《礼记》49篇,是一部先秦至秦汉时期的礼学文献选编。是研究中国古代的礼制,或研究儒学学术思想史的必读书籍。《四库全书总目提要》:“明初,始定《礼记》用陈澔注,胡广等修《五经大全》,《礼记)亦以澔注为主,用以取士,遂诵习相沿。”
评分《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
评分《国学典藏:词综》共收唐、五代、宋、金、元作者六百余家,词作二千二百余首,一些不知名的作者、作品也借此得以汇集留存。其规模之宏大,搜罗之繁富,考订之精审。超过先前任何一种选本。其编选宗旨,一出于清醇雅正,一扫明季纤艳浮靡的词风。 《国学典藏:词综》共收唐、五代、宋、金、元作者六百余家,词作二千二百余首,一些不知名的作者、作品也借此得以汇集留存。其规模之宏大,搜罗之繁富,考订之精审。超过先前任何一种选本。其编选宗旨,一出于清醇雅正,一扫明季纤艳浮靡的词风。
评分翻阅古籍,追寻往昔
评分已经收到了包装很好,还没有阅读期待中
评分《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。
评分《国学典藏:世说新语》是一部反映魏晋时代文人风貌、体现时代特征的笔记小说,是我国古代志人小说的代表性作品,对后世文学创作和士人精神等影响巨大,千百年来深受读者喜爱,并远播海外。《国学典藏:世说新语》的文字,一般都是很质朴的散文,有时几乎如口语,而意味隽永,在晋宋人文章中也颇具特色,因此历来为人们所喜爱阅读,其中有不少故事,成了诗词中常用的典故。《国学典藏:世说新语》的流行性与通俗性、专业性至今难以动摇,是青年普及性古文选本。
评分拜读!
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